1樓：淡然真誠面對
兒童體育包含三個目標：一是增進基本體能；二是傳授運動技能；三是培養精神品質。
這就是評價幼兒園體育優劣、真假的試金石。
目前幼兒園流行的體育遊戲和放羊式戶外自由身體活動並不是專業的幼兒體育課程，它們只是培養和發展幼兒在遊戲當中的合作意識，這也是導致當今我國學前兒童「發育遲緩」、「體能低下」、「動作不協調」、「抵抗力差」、「性格懦弱」、「缺乏群性」等問題的關鍵所在。
真正的幼兒體育一定是在鍛鍊孩子身體機能的基礎之上，再提高孩子的四肢協調性，以及加大孩子的活動量，真正達到身心健康，應該說，身體鍛鍊才是幼兒體育教學內容的載體，如果忽視身體鍛鍊，那麼幼兒體育本身也就失去了實際作用，因此，幼兒體育首先是姓「體」，身體的鍛鍊是其首要任務，我們要做的就是要改革放羊式的幼兒園體育，改革無效、不科學的幼兒園體育，尊重科學的幼兒體育，這才是當代幼教人的良心與責任，因為孩子的童年不可再來！
幼兒園的體育課每學期都有科學系統的教學大綱以及教學目標，由專業的體育老師來設計或引進系統的體育課程，保證孩子的身體素質良好發展，每個學期會對孩子進行一次體質測試，以保證孩子的體能指標達成！
幼兒體育含義的理解，是通過不斷的學習而總結出來的，在理論指導下的實踐才不是盲目的實踐，因此正確理解幼兒體育的含義是做好一名合格的體育老師的前提，甚至是幼兒老師的前提。當然，對幼兒體育含義的理解不是一朝一夕的，更不是字面上的理解，它應貫徹在教育實踐中，並通過實踐不斷的加深理解。對幼兒體育含義的理解也不是一成不變的，它會隨著時代的進步，隨著社會經濟文化的發展不斷被賦予新的內涵。
但是，無論時代如何前進，體育在幼兒教育中舉足輕重的地位是無可替代的。
2樓：匿名使用者
培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，當然，通過體育活動促進幼兒身心健康發展也是其目標之一，但興趣是最主要的目標。
3樓：大老黑的向日葵
幼兒期是培養孩子終身健康行為習慣的重要時期。幼兒時期的孩子活潑好動，是進行體育活動的最佳時機，此時培養動作能力和運動興趣，更有利於孩子接受；其次，幼兒期也是孩子身體發育和智慧型發展的起步階段和奠基時期，更是未來生活習慣定型的初期，其間獲得的經驗易於鞏固和長久。長期追蹤研究發現，性格開朗、活潑好動的幼兒在成年後大都不會出現肥胖症狀，並將體育鍛煉作為生活當中必不可少的一部分。
因此，在尚未形成固定生活習慣的幼兒階段進行體育鍛煉干預，對於培養幼兒終身健康行為具有重要意義，而「保持」健康生活方式也比「改變」不良習慣更容易做到。所以幼兒期是培養個體終身健康行為習慣、生活方式及運動興趣的重要時期。
3～6歲時期通常被稱為「潮濕的水泥」期，這個階段是幼兒人格形成的重要時期，孩子85%～90%的性格、理想和生活方式都是在這段時間形成。3歲時，幼兒出現某些個性特徵的外在表現，但不穩定、易受外界的影響而改變。個性的表現範圍具有侷限性，而且深刻性不夠，只能從活動積極性、情緒穩定性、好奇心強弱程度等方面反映出來。
但隨著年齡的增加，幼兒個性表現範圍開始變得廣闊，大約6歲時，無論是在興趣愛好、行為習慣，還是對人或事物的態度方面，會表露出自己獨特的傾向，這些個性傾向雖然在以後發展中還會改變，但已為個體一生的個性特徵奠定了基礎。所以俗稱「3歲看大，7歲看老」。
由於3～4歲幼兒的生活環境已從家庭轉換到幼兒園，一直受家長關愛的他們一方面不願意教師過多地限制，另一方面又希望得到教師的關注，所以有時會產生矛盾心理。環境的變化也使幼兒開始結交新朋友，逐漸注重人與人之間的聯絡，感情也逐漸變得多樣化，對周圍的環境產生好奇心。
4～5歲幼兒開始朦朧地意識到生活是一種有目的的活動，常以攻擊性行為來表現自己的創造能力，隨之也會帶來內心的矛盾。此時，若對他們的行為過多地限制，或讓他們感到無用、羞怯，那麼幼兒時常會出現內疚感。相反，如果將幼兒表現出的行為作為自我主動**的趨勢並給予鼓勵，幼兒就會形成主動性，為將來成為乙個有責任感、有創造力的人奠定基礎。
5～6歲幼兒的第二訊號系統有了長足的發展，好奇心更強，若對幼兒主動探索行為和豐富的想象力給予適當的肯定和鼓勵，幼兒的主動性就會得到強化，想象力和創造力會得到充分發揮。本階段幼兒活動的主要特徵是喜歡探索環境，在探索的過程中，幼兒創新的慾望會非常強烈，因此要十分關注其創新精神的培養。
agkid幼兒動作教育課程教材由國家體育總局青少司、國家體育總局教練員學院、全國體育運動學校聯合組編。agkid參考國際先進的功能性訓練理論與方法,依據中國幼兒體質健康現狀,對幼兒身心及動作發展規律進行系統化梳理,同時結合人類動作發展理論,構建國內首個3-6歲幼兒功能性動作教學體系。
目前中國**已經將兒童早期發展納入《健康中國2030規劃綱要》,上公升為國家戰略,中國兒童早期發展工作迎來難得的戰略機遇期。但總體上看,中國兒童早期發展仍面臨著資源投入有限,覆蓋面不夠廣等問題,促進兒童事業全面發展任重道遠。
同時教育部頒布《幼兒學習與發展指南》中健康板塊將「動作發展」作為幼兒健康成長的重要內容,制定若干個動作發展的目標,將幼兒動作發展作為健康成長的重要因素。
agkid幼兒動作教育課程將填補現有國內幼兒動作教育空白,建立幼兒動作教學和測評標準,為中國兒童健康成長保駕護航。
讓每個孩子都能健康快樂的成長
簡述 幼兒體育 智育 德育 美育的目標
4樓：匿名使用者
幼兒身心和諧發展的客觀規律要求幼兒園必須做到「教養並舉,保教並重.在幼兒園全面發展的教育中,體育、智育、德育、美育各個組成部分,各有其本身的獨特任務,以幼兒園五大領域相結合是互相聯絡、互相滲透、互相促進的有機結合的整體.其中體育是基礎,智育是關鍵,德育是根本,美育是靈魂,四者是相輔相成的,缺一不可.
它的最終目的是要實現幼兒身心的和諧發展.幼兒教育是社會福利事業,幼兒園承擔著為生產、社會、家長服務的職能.幼兒園應努力做到減輕家長在教育、保育幼兒方面的負擔,使他們安心工作,為社會主義現代化建設多做貢獻.
而要真正達到解除家長後顧之憂的目的,幼兒園只有不斷提高教育質量,切實保證幼兒在體、智、德、美各方面生動活潑、健康和諧地發展.
幼兒園的體能課指的是什麼 體育
5樓：demon陌
幼兒園的體能課：走，跑，跳，爬滾這些，一般有小兔跳連續20下，沿直線走，鑽過50公分的障礙物。
小、中、大班幼兒各按其年齡段目標在掌握走、跑、跳躍、投擲、平衡、踢、鑽、爬、攀登等基本活動技能過程中，嘗試運用不同體育活動器械及輔助材料，能在不同的氣候條件及場地條件或空間裡進行身體基本活動練習，具有成功感和自信心。
提高幼兒平衡、協調、速度、靈敏、柔韌、力量等身體機能，幫助幼兒靈活運用各類體育器械進行鍛鍊，在掌握進行身體素質練習所必需的知識和技能的同時探索活動. 器械的不同玩法，滿足幼兒身體活動、娛樂、表現、積極性和創造性以及不同方式方法，不同合作夥伴等多種需要，培養幼兒活潑開朗的性格以及敢於挑戰、敢於嘗試，敢於創新，不怕失敗等精神。
擴充套件資料：
兒童參加的體育活動，是大眾體育的重要組成部分。不同年齡的兒童有不同的形態、生理和心理特徵，他們的體育活動也有不同的內容和形式。兒童參加體育活動不僅對自己兒時的形態、機能以及各種能力的發展有益，而且將影響自己以後的體育發展，同時也影響到乙個國家和民族大眾體育開展效果和水平。
不同時期的運動
（1）嬰兒期體育的主要任務是促進身體的生長發育。主要內容是在**的幫助下，進行被動體操。
（2）幼兒期體育的主要任務，是全面鍛鍊身體，促進身體的正常發育；增強體質，提高機體對自然環境的適應能力；注意培養身體的正確姿勢，發展身體的基本動作和靈敏、協調素質；引導幼兒愛好體育活動。主要內容是體操和遊戲。
（3）小學兒童的體育課，應按照教學計畫在教師的指導下實施。此外，每週還要安排不少於兩次的課外體育活動和每天的早操及課間操；還有課餘運動隊訓練、體育競賽和體育興趣小組等活動。
應避免的運動
（1）**式跳躍衝擊小孩子骨關節，如**練習的跳高跳遠等專案。
（2）倒立易影響視覺器官：很多家長會讓小孩子練習倒立，這一專案一方面會導致顱內壓過分公升高，對腦血管、視覺器官等產生不良影響；另一方面也極容易導致手腕、手臂骨折，風險係數較大。
（3）「推小車」易造成擦傷：防止幼兒雙臂支撐不住而摔伏在地上，擦傷面部或胸部。
（4）足球活動時，嚴禁小孩子們用頭頂球，以保護頭部安全和大腦的發育；其次是嚴禁鏟球，避免出現鏟傷帶來的骨折等嚴重傷害。
（5）舉重恐影響身體勻稱發展：一防止區域性肌肉過分粗壯，影響身體各部分勻稱發展；二防止由於肌肉過早受刺激得到發達，給心臟等器官造成較重的負擔。
6樓：我是乙個麻瓜啊
就是體育課，不過是有點累的體育課。
小、中、大班幼兒各按其年齡段目標在掌握走、跑、跳躍、投擲、平衡、踢、鑽、爬、攀登等基本活動技能過程中，嘗試運用不同體育活動器械及輔助材料，能在不同的氣候條件及場地條件或空間裡進行身體基本活動練習，具有成功感和自信心。
通過家園共育。幼兒和家長一起製作的戶外玩具提供給幼兒。例如：
踩高蹺、飛盤、捉尾巴、袋鼠跳、綢帶等。以及為幼兒配備的戶外玩具。例如：
跳跳球、呼啦圈、羽毛球、扔接球等等。提供各種幼兒感興趣以及適合年齡特點的體育器材，使幼兒的體育遊戲更加豐富。
7樓：手機使用者
指的是小、中、大班幼兒各按其年齡段目標在掌握走、跑、跳躍、投擲、平衡、踢、鑽、爬、攀登等基本活動技能過程中，嘗試運用不同體育活動器械及輔助材料，能在不同的氣候條件及場地條件或空間裡進行身體基本活動練習。
主要內容：通過家園共育。幼兒和家長一起製作的戶外玩具提供給幼兒。
例如：踩高蹺、飛盤、捉尾巴、袋鼠跳、綢帶等。以及為幼兒配備的戶外玩具。
例如：跳跳球、呼啦圈、羽毛球、扔接球等等。提供各種幼兒感興趣以及適合年齡特點的體育器材，使幼兒的體育遊戲更加豐富。
8樓：匿名使用者
1 、身體基本活動技能：
目標：小、中、大班幼兒各按其年齡段目標在掌握走、跑、跳躍、投擲、平衡、踢、鑽、爬、攀登等基本活動技能過程中，嘗試運用不同體育活動器械及輔助材料，能在不同的氣候條件及場地條件或空間裡進行身體基本活動練習，具有成功感和自信心。
主要內容：在一日戶外體育中有目標有計畫地組織幼兒進行鍛鍊，注重鍛鍊的實效性，並在每個鍛鍊環節中隨機抽測幼兒鍛鍊開始、進行和結束部分的幼兒心率，了解運動負荷和運動量，在觀察幼兒面色，呼吸狀態、精神狀態後進行調整，記錄與活動相關的心理素質反映，以及創新舉動的頻率，分析這些片段並進行有目的地創設相應情境，進一步促進幼兒良好強化正面心理行為與創新品質，讓幼兒逐步形成相關的情緒體驗.
2、 身體素質：
目標：提高幼兒平衡、協調、速度、靈敏、柔韌、力量等身體機能，幫助幼兒靈活運用各類體育器械進行鍛鍊，在掌握進行身體素質練習所必需的知識和技能的同時探索活動. 器械的不同玩法，滿足幼兒身體活動、娛樂、表現、積極性和創造性以及不同方式方法，不同合作夥伴等多種需要，培養幼兒活潑開朗的性格以及敢於挑戰、敢於嘗試，敢於創新，不怕失敗等精神。
主要內容：通過家園共育。幼兒和家長一起製作的戶外玩具提供給幼兒。
例如：踩高蹺、飛盤、捉尾巴、袋鼠跳、綢帶等。以及為幼兒配備的戶外玩具。
例如：跳跳球、呼啦圈、羽毛球、扔接球等等。提供各種幼兒感興趣以及適合年齡特點的體育器材，使幼兒的體育遊戲更
加豐富。
3、基本體操：
目標：在幼兒掌握的一般體操及隊形變化的同時讓幼兒嘗試創編不同的模仿操、器械操等，激發幼兒對做操的興趣，提高身體動作的表現能力，發展其空間想象的概念和能力，培養幼兒在體操活動中協同一致，遵守紀律的優良品質，滿足幼兒表現模仿、審美等多種需要。
主要內容：創新徒手操及器械操的教學模式，根據年齡特點讓幼兒主動參與學操以及隊形的變換的內容，平日早操帶領幼兒做律動，提高幼兒興趣。為幼兒創造活動條件與空間，使幼兒形成積極主動、自信、創新等的心理品質。
幼兒文學的概念是什麼幼兒文學是什麼
就是主要讀者是學齡前兒童的文學作品，一般由家長負責朗讀 童話故事等等 或者孩子有一點文字基礎可以自己閱讀 一些漫畫故事，聰明的一休之類的 幼兒文學是針對幼兒的年齡特點，為了一定的教育目的，以0 6周歲幼兒為主要接受物件而創作的文學。幼兒文學種類 幼兒文學的種類很多。其中包括 詩歌 故事 神話 童話 ...
簡述會計的目標會計的目標是什麼？
財務會計目標是期望會計達到的目的，是構建會計理論結構的起點，是關於會計系統所應達到境地的抽象範疇。它是溝通財務會計資訊與會計環境的橋梁，是連線會計理論與會計實踐的紐帶。它是財務會計資訊系統執行所期望達到的目的或境界。財務會計目標應分為兩個層次 基本財務會計目標和具體財務會計目標。一 基本財務會計目標...
為什麼必須重視幼兒戶外體育活動，學前兒童為什麼要進行戶外活動和體育鍛煉
培養幼兒 參加戶外活動的興趣是增強幼兒體質 提高幼兒健康水平的重內要手段之一。學齡前階容段幼兒身體生長發育迅速 可塑性大，身體各器官的系統尚未發育完善，身體形態結構沒有定型。為此，根據幼兒生長發育規律，充分利用戶外的日光 空氣 水等自然因素作適當鍛鍊，對提高幼兒 各系統 各器官的生理機能和發展幼兒個...