1樓：文字控繽
出自《六祖壇經》 《六祖壇經》，亦稱《壇經》、《六祖大師法寶壇經》，全稱《南宗頓教最上大乘摩訶般若波羅蜜經六祖惠能大師於韶州大梵寺施法壇經》，是佛教禪宗六祖惠能說，**法海集錄的一部經典。 《六祖壇經》記載惠能一生得法傳法的事蹟及啟導門徒的言教，內容豐富，文字通俗，是研究禪宗思想淵源的重要依據。《壇經》可分三部份，第一部份即是在大梵寺開示逗摩訶般若波羅蜜法地。
第二部分，回曹溪山後，傳授逗無相戒地，故法海於書名補上逗兼授無相戒地。第三部分，是六祖與**之間的問答。《六祖壇經》是中國佛教著作唯一被尊稱為逗經地者。
現有明清諸藏本、房山石經本及元代僧人宗寶在至元二十八年（2023年）校仇三種《壇經》異本，而成為宗寶本《壇經》，即後來的明藏本，流行七百多年，故又稱流通本。 其中心主張是佛性本有、見性成佛，逗以定慧為本地，逗佛法在世間，不離世間覺地。指出逗法即一種，見有遲疾地，逗法無頓漸，人有利鈍地。
佛性本有思想與《涅槃經》逗一切眾生悉有佛性地之說一脈相承。《壇經》同時還論述了什麼是功德，說：逗見性是功，平等是德。
念念無滯，常見本性，真實妙用，名為功德地逗內下謙下是功，外行於禮是德地逗不離自性是功，應用無染是德地逗自修性是功，自修身是德地。又說：逗功德需自性內求，不是布施供養之所求也。
地一、時大師至寶林，韶州韋刺史與官僚入山，請師出，於城中大梵寺講堂，為眾開緣說法。師公升座次，刺史官僚三十餘人，儒宗學士三十餘人，僧尼道俗一千餘人，同時作禮，願聞法要。大師告眾曰：
善知識，菩提自性，本來清淨，但用此心，直了成佛。善知識，且聽惠能行由得法事意。
二、惠能嚴父，本貫范陽，左降流於嶺南，作新州百姓。此身不幸，父又早亡，老母孤遺，移來南海，艱辛貧乏，於市賣柴。時有一客買柴，使令送至客店，客收去，惠能得錢，卻出門外，見一客誦經。
慧能一聞經語，心即開悟。遂問客誦何經看客曰：逗《金剛經》。
地復問從何所來，持此經典。客雲：逗我從蘄州黃梅縣東禪寺來，其寺是五祖忍大師在彼主化，門人一千有餘，我到彼中禮拜，聽受此經。
大師常勸僧俗，但持《金剛經》，即自見性，直了成佛。地慧能聞說，宿昔有緣，乃蒙一客，取銀十兩與慧能，令充老母衣糧，教便往黃梅參禮五祖。
三、惠能安置母畢，即便辭違，不經三十餘日，便至黃梅，禮拜五祖。祖問曰：逗汝何方人看欲求何物看地惠能對曰：
逗**是嶺南新州百姓，遠來禮師，惟求作佛，不求餘物。地祖言：逗汝是嶺南人，又是獦獠，若為堪作佛看地慧能曰：
逗人雖有南北，佛性本無南北，獦獠身與和尚不同，佛性有何差別看地五祖更欲與語，且見徒眾，總在左右，乃令隨眾作務。慧能曰：逗慧能啟和尚，**自心常生智慧型，不離自性，即是福田，未審和尚教作何務看地祖雲：
逗這獦獠根性大利，汝更勿言，著槽廠去。地慧能退至後院，有一行者，差慧能破柴踏碓，經八月餘。
四、祖一日忽見惠能，曰：逗吾思汝之見可用，恐有惡人害汝，遂不與汝言，汝知之否看地惠能曰：逗**亦知師意，不敢行至堂前，令人不覺。
地祖一日喚諸門人總來，逗吾向汝說，世人生死事大，汝等終日只求福田，不求出離生死苦海。自性若迷，福何可救看汝等各去自看智慧型，取自本心般若之性，各作一偈，來呈吾看，若悟大意，付汝衣法，為第六代祖。火急速去，不得遲滯。
思量即不中用，見性之人，言下須見。若如此者，輪刀上陣，亦得見之。地
五、路睹死屍眾得處分，退而遞相謂曰：逗我等眾人，不須澄心用意作偈，將呈和尚。有何所益看神秀上座，現為教授師，必是他得。
我輩謾作偈頌，枉用心力。地諸人聞語，總皆息心，成言我等已後，依止秀師，何煩作偈。神秀思惟，諸人不呈偈者，為我與他為教授師，我須作偈將呈和尚。
若不呈偈，和尚如何知我心中見解深淺看我呈偈意，求法即善，覓祖即惡，卻同凡心，奪其聖位奚別看若不呈偈，終不得法，大難大難。五祖堂前，有步廊三間，擬請供奉盧珍畫《楞伽經》變相，及五祖血脈圖，流傳供養。神秀作偈成已，數度欲呈，行至堂前，心中恍惚，遍身汗流，擬呈不得，前後經四日，一十三度呈偈不得。
秀乃思惟，不如向廊下書著，從他和尚看見，忽若道好，即出禮拜，雲是秀作；若道不堪，枉向山中數年，受人禮拜，更修何道。是夜三更，不使人知，自執燈，書偈於南廊壁間，呈心所見。偈曰：
身是菩提樹，心如明鏡臺，時時勤拂拭，勿使惹塵埃。秀書偈了，便卻歸房，人總不知。秀復思惟，五祖明日，見偈歡喜，即我與法有緣，若言不堪，自是我迷，宿業障重，不合得法，聖意難測。
房中思想，坐臥不安，直至五更。
六、祖已知神秀入門未得，不見自性。天明，祖喚盧供奉來，向南廊壁間繪畫圖相，忽見其偈。報言：
逗供奉卻不用畫，勞爾遠來。經云：凡所有相，皆是虛妄。
但留此偈，與人誦持，依此偈修，免墮惡道。依此偈修，有大利益。地令門人炷香禮敬，盡誦此偈，即得見性。
門人誦偈，皆嘆善哉！祖三更喚秀入堂，問曰：逗偈是汝作否看地秀言：
逗實是秀作，不敢妄求祖位，望和尚慈悲，看**有少智能否看地祖曰：逗汝作此偈，未見本性，只到門外，未入門內。如此見解覓無上菩提，了不可得，無上菩提，須得言下識自本心，見自本性，不生不滅，於一切時中，念念自見，萬法無滯；一真一切真，萬境自如如，如如之心，即是真實。
若如是見，即是無上菩提之自性也。汝且去一兩日思惟，更作一偈，將來吾看，汝偈若入得門，付汝衣法。地神秀作禮而出，又經數日，作偈不成，心中恍惚，神思不安，猶如夢中，行坐不樂。
七、復兩日，有一童子，於碓坊過，唱誦其偈，慧能一聞，便知此偈未見本性，雖未蒙教授，早識大意，遂問童子曰：逗誦者何偈看地童子曰：逗爾這獦獠不知，大師言：
世人生死事大，欲得傳付衣法，令門人作偈來看，若悟大意，即付衣法，為第六祖。神秀上座於南廊壁上書無相偈，大師令人皆誦，依此偈修，免墮惡道，依此偈修，有大利益。地慧能曰：
逗我亦要誦此，結來生緣。上人，我此踏碓八個餘月，未曾行到堂前，望上人引至偈前禮拜。地童子引至偈前禮拜。
慧能曰：逗慧能不識字，請上人為讀。地時有江州別駕，姓張名日用，便高聲讀。
慧能聞已，遂言：逗亦有一偈，望別駕為書。地別駕言：
逗汝亦作偈看其事希有。地慧能向別駕言：逗欲學無上菩提，不可輕於初學，下下人有上上智，上上人有沒意智。
若輕人，即有無量無邊罪。地別駕言：逗汝但誦偈，吾為汝書，汝若得法，先須度吾，勿忘此言。
地慧能偈曰：菩提本無樹，明鏡亦非台。本來無一物，何處惹塵埃看書此偈已，徒眾總驚，無不嗟訝。
各相謂言：逗奇哉！不得以貌取人，何得多時使他肉身菩薩。
地祖見眾人驚怪，恐人損害，遂將鞋擦了偈，曰：逗亦未見性。地眾以為然。
八、次日，祖潛至碓坊，見能腰石舂公尺，語曰：逗求道之人，為法忘軀，當如是乎！地乃問曰：
逗公尺熟也未看地慧能曰：逗公尺熟久矣，猶欠篩在。地祖以杖擊碓三下而去。
慧能即會祖意，三鼓入室。祖以袈裟遮圍，不令人見，為說《金剛經》，至應無所住而生其心，慧能言下大悟一切萬法，不離自性。遂啟祖言：
逗何期自性本自清淨，何期自性本不生滅，何期自性不自具足，何期自性本無動搖，何期自效能生萬法。地祖知悟本性，謂慧能曰：逗不識本心，學法無益；若識自本心，見自本性，即名丈夫、天人師、佛。
地三更受法，人盡不知。便傳頓教及衣缽，雲：逗汝為第六代祖，善自護念，廣度有情，流布將來，無令斷絕。
聽吾偈曰：有情來下種，因地果還生。無情亦無種，無性亦無生。
地祖復曰：逗昔達摩大師，初來此土，人未之信，故傳此衣，以為信體，代代相承，法則以心傳心，皆令自悟自解。亙古佛佛惟傳本體，師師密付本心。
衣為爭端，止汝勿傳，若傳此衣，命如懸絲。汝須速去，恐人害汝。地慧能啟曰：
逗向甚處去看地祖雲：逗逢懷則止，遇會則藏。地慧能三更領得衣缽，雲：
逗能本是南中人，素不知此山路，如何出得江口看地五祖言：逗汝不須憂，吾自送汝。地祖相送直至九江驛，祖令上船，五祖把櫓自搖。
慧能言：逗請和尚坐，**合搖櫓。地祖雲：
逗合是吾渡汝。地慧能曰：逗迷時師度，悟了自度，度名雖一，用處不同。
慧能生在邊方，語音不正，蒙師傳法，今已得悟，只合自性自度。地祖雲：逗如是如是，以後佛法，由汝大行，汝去三年，吾方逝世。
汝今好去，努力向南，不宜速說，佛法難起。地
九、惠能辭違祖已，發足南行，兩月中間，至大庾嶺，逐后數百人來，欲奪衣缽。一僧俗姓陳，名惠明，先是四品將軍，性行粗糙，極意參尋，為眾人先，趁及慧能。慧能擲下衣缽於石上，曰：
逗此衣表信，可力爭耶看地能隱草莽中。惠明至，提掇不動，乃喚雲：逗行者行者，我為法來，不為衣來。
地慧能遂出，盤坐石上。惠明作禮雲：逗望行者為我說法。
地慧能雲：逗汝既為法而來，可屏息諸緣，勿生一念，吾為汝說。地明良久，慧能雲：
逗不思善，不思惡，正與麼時，那個是明上座本來面目看地惠明言下大悟。復問雲：逗上來密語密意外，還更有密意否看地慧能雲：
逗與汝說者，即非密也。汝若返照，密在汝邊。地明曰：
逗惠明雖在黃梅，實未省自己面目。今蒙指示，如人飲水，冷暖自知。今行者即惠明師也。
地慧能曰：逗汝若如是，吾與汝同師黃梅，善自護持。地明又問：
逗惠明今後向甚處去看地慧能曰：逗逢袁則止，遇蒙則居。地明禮辭。
十、惠能後至曹溪，又被惡人尋逐，乃於四會，避難獵人隊中，凡經一十五載，時與獵人隨宜說法。獵人常令守網，每見生命，盡放之。每至飯時，以菜寄煮肉鍋。
或問，則對曰：逗但吃肉邊菜。地一日思惟，時當弘法，不可終遁，遂出至廣州法性寺，值印宗法師講《涅槃經》。
時有風吹幡動，一僧曰風動，一僧曰幡動，議論不已。慧能進曰：逗不是風動，不是幡動，仁者心動。
地一眾駭然。印宗延至上席，徵詰奧議，見慧能言簡理當，不由文字。宗雲：
逗行者定非常人，久聞黃梅衣法南來，莫是行者否看地慧能曰：逗不敢。地宗於是作禮，告請傳來衣缽，出示大眾。
宗復問曰：逗黃梅付囑，如何指授看地慧能曰：逗指授即無，惟論見性，不論禪定、解脫。
地宗曰：逗何不論禪定解脫看地慧能曰：逗為是二法，不是佛法，佛法是不二之法。
地宗又問：逗如何是佛法不二之法看地慧能曰：逗法師講《涅槃經》，明佛性是佛法不二之法。
如高貴德王菩薩白佛言：犯四重禁，作五逆罪，及一闡提等，當斷善根佛性否看佛言：善根有二，一者常，二者無常，佛性非常非無常，是故不斷，名為不二；一者善，二者不善，佛性非善非不善，是名不二；之與界，凡夫見二，智者了達，其性無二，無二之性，即是佛性。
地印宗聞說，歡喜合掌，言某甲講經，猶如瓦礫；仁者論議，猶如真金。於是為慧能祝髮，願事為師。惠能遂於菩提樹下，開東山法門。
慧能於東山得法，辛苦受盡，命似懸絲。今日得與使君官僚僧尼道俗同此一會，莫非累劫之緣，亦是過去生中供養諸佛，同種善根，方始得聞如上頓教，得法之因。教是先聖所傳，不是惠能自智，願聞先聖教者，各令淨心。
聞了各自除疑，如先代聖人無別。一眾聞法，歡喜作禮而退。
為什麼禪宗經是六祖壇經，佛教禪宗學習的經文是六祖壇經和金剛經嗎？
因為六祖慧能是禪宗的真正創立者，主張教外別傳 不立文字，提倡心性本淨 佛性本有 直指人心 見性成佛。這是世界佛教史尤其是中國佛教史上的一次重大改革。佛教禪宗學習的 是六祖壇經和金剛經嗎？金剛經 維摩經 楞伽經 心經 楞嚴經 圓覺經 壇經 等七部。南無觀世音菩薩！也有學習這兩部經典，但是不限這兩部如般...
為什麼說沒有讀過高中的女孩，只要有一門手藝，至少比女大學生優秀
其實，這句話也是自我安慰而已，因為有一門手藝就有生存的能力，如果乙個女大學生，只知道學習，沒有一技之長，就不一定有這個高中生的生活生活的好而已。因為現在的大學生基本沒有任何能力，不像以前的大學生那麼努力讀書。高中生學一門手藝再加上社會經歷，足以pk掉他們。也並不都是這樣，因為現在的大學每週都上不了幾...
你買過最後悔的書是什麼，你讀過最後悔的一部書是什麼？
蔚藍沐風 我自己是非常喜歡看書的，可能因為性格上的原因比較內向也文靜。所以比較能靜下心來看看書什麼的。經常去書店逛逛挑選一些自己覺得不錯的書買下來細細研讀，但現在這個時代書的種類和數量實在是太多，有時候一不小心就買了本非常糟糕的書回來，後悔莫及。於我自己來書，我買過最後悔的一本書是 怪誕心理學 事情...