1樓：仍然空空如也
《山中訪友》中李漢榮拜訪的朋友有：老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、雲雀、白雲、落葉、落花、雷陣雨。
原文：那座古橋，是我要拜訪的第乙個老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？
你把多少人馬渡過對岸，滾滾河水流向遠方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。
走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，彷彿自己也是一棵樹。
我腳下長出的根鬚，深深紮進泥土和岩層；頭髮長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪裡旋轉、流淌。
這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！
你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？
你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。
你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧型。你好，悠悠的白雲！
你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的雲雀，嘰嘰喳喳地在談些什麼呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落葉，細數精緻的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。
忽然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在雲頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂的岩石像為我撐起的巨傘。我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤?
2樓：匿名使用者
古橋鳥兒
露珠每一棵樹
山泉溪流 瀑布 懸崖 白雲 雲雀
3樓：匿名使用者
古橋—樹林—山泉—溪流—白雲—瀑布—懸崖—雲雀—石頭—落葉—小花—雷陣雨—岩石—歸鳥
4樓：手機使用者
老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白雲、雲雀、落花、落葉等。
山中訪友 作者在山中還走訪了哪些朋友？仿照下面的句式寫話。
5樓：匿名使用者
作者要訪的自然界的朋友，依次是：樹林
6樓：匿名使用者
古橋，鳥兒，露珠，山泉，溪流，瀑布，懸崖，白雲，雲雀等等 所有植物都是作者的朋友。。。
7樓：煩了誰
老橋、鳥兒
露珠、樹
山泉、溪流
瀑布、懸崖
白雲、雲雀
8樓：匿名使用者
你好，多姿的柳樹！你在風中翩翩起舞，是邀我和你一起舞蹈罵？
9樓：╃o呔兲嫃
你好，多姿的柳樹！你在風中翩翩起舞，是邀我與你跳舞嗎？
《山中訪友》作者拜訪了那些朋友？
10樓：只乎者
作者拜訪的都是自然界的朋友：
老橋，鳥，露珠，樹，山泉，溪流，瀑布，懸崖，白雲，雲雀，落花，落葉，雷陣雨，石頭。
作者稱呼它們的：古橋——老朋友樹林——知己山泉——姐姐溪流——妹妹白雲——大嫂瀑布——大哥懸崖——爺爺雲雀——弟弟螞蟻——小弟弟字裡行間透露出作者與山中朋友之間的親切，表達作者對大自然的熱愛之情。
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《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文。作者「帶著滿懷的好心情」，走進山林,探訪「山中的眾朋友」，與「朋友們」互訴心聲，本文通過記敘作者「帶著滿懷的好心情」，走進山林，探訪山中的「朋友」，與「朋友」互訴心聲的過程，營造了乙個如詩如畫的世界，表達了作者對大自然的熱愛之情。
《山中訪友》給人的感覺似乎是作者要到山中去尋訪一位朋友，但讀到文章的第3段時，讀者便會恍然大悟，原來作者要訪的是古橋、樹林、山泉、小溪、瀑布、懸崖、白雲、雲雀、落花、落葉、石頭、雷陣雨是一些自然界的朋友。通篇以這樣的方式敘述，使讀者也進到畫面中，進到作者的心境中，彷彿這些自然界的朋友，不但是作者的，也是我們每一位讀者的，於是更加感到親切。作者根據表達的需要，還恰當地變換敘述人稱，對山中的「朋友」，作者有時用第三人稱敘述，有時感情強烈了又以第二人稱稱呼，從而使情感表達得更加充分。
參考資料
11樓：久久寶貝
作者要訪的是古橋、樹林、山泉、溪流、白雲、瀑布、懸崖、雲雀、石頭、落葉、小花、陣雨、老柏樹、螞蟻、歸鳥是一些自然界的朋友。本文出自著名詩人、散文家李漢榮先生之手，是他發表於2023年第三期《散文》雜誌的一篇佳作。
題目《山中訪友》給人的感覺似乎是作者要到山中去尋訪一位朋友，但讀到文章的第3段時，讀者便會恍然大悟，原來作者要訪的是古橋、樹林、山泉、小溪、瀑布、懸崖、白雲、雲雀、落花、落葉、石頭、雷陣雨是一些自然界的朋友。
通篇以這樣的方式敘述，使讀者也進到畫面中，進到作者的心境中，彷彿這些自然界的朋友，不但是作者的，也是我們每一位讀者的，於是更加感到親切。作者根據表達的需要，還恰當地變換敘述人稱，對山中的「朋友」，作者有時用第三人稱敘述，有時感情強烈了又以第二人稱稱呼，從而使情感表達得更加充分。
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《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想象力、充滿童心和好奇心的抒情散文。作者「帶著滿懷的好心情」，走進山林，探訪「山中的眾朋友」，與「朋友們」互訴心聲，營造了乙個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。作者李漢榮，2023年生，著名詩人、散文家、中國作家協會會員。
筆名牧童、林中河，陝西勉縣人。多年來寫作詩歌約3000餘首，散文2000餘篇，中短**30餘篇。
李漢榮是亞洲發行量最大的《讀者》雜誌的簽約作家，是作品**率很高的散文作家之一。有多篇作品入全國及上海、山東的小學、初中和高中語文教科書，他的散文作品從2023年至今連續十八年入選全國年度選本。
12樓：匿名使用者
《山中訪友》中作者拜訪的不是真實的朋友，而是拜訪的是他熟悉的山林以及山林裡的熟悉的生物和景物：
老橋──「如一位德高望重的老人」；
鳥兒──「呼喚我的名字」；
露珠──「與我交換眼神」；
樹──「是我的知己」，「彷彿自己也是一棵樹」；
山泉──「要我重新梳妝」；
溪流──邀我「唱和」；
瀑布──「雄渾的男高音多麼有氣勢」；
懸崖──「挺拔的身軀」，「高高的額頭上彷彿刻滿了智慧型」；
白雲──「讓天空充滿寧靜、變得更加湛藍」；
雲雀──談「飛行中看到的好風景」。
13樓：帥氣的小宇宙
1、古橋——「那座古橋，是我要拜訪的第乙個老朋友。啊·，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？「
2、山泉——」你好，清涼的山泉！你捧一面明鏡照我，是要重新梳妝嗎？「
3、鳥兒和露珠——「走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。」
4、溪水——「你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？」
5、瀑布——「你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。」
6、白雲——「你好，悠悠的白雲！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。」
此外還有：雲雀、石頭、螞蟻、落花、落葉、雷陣雨、樹林和懸崖。
14樓：high芋頭小姐
《山中訪友》作者要訪的是古橋、樹林、山泉、小溪、瀑布、懸崖、白雲、雲雀、落花、落葉、石頭、雷陣雨這些自然界的朋友。
《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想象力、充滿童心和好奇心的抒情散文。作者「帶著滿懷的好心情」，走進山林，探訪「山中的眾朋友」，與「朋友們」互訴心聲，營造了乙個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。
作者根據表達的需要，還恰當地變換敘述人稱，對山中的「朋友」，作者有時用第三人稱敘述，有時感情強烈了又以第二人稱稱呼，從而使情感表達得更加充分。
15樓：熱心網友
作者要訪的是古橋、樹林、山泉、小溪、瀑布、懸崖、白雲、雲雀、落花、落葉、石頭、雷陣雨這些自然界的朋友。
《山中訪友》是著名散文家李漢榮先生發表於2023年第6期《散文》月刊一篇傑作。這篇散文篇幅短小而述事簡略，記作者獨自到山野林間的一天遊歷，因為帶著動情的眼光，所見之景都有許多新奇的色彩。
賞析《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想象力、充滿童心和好奇心的抒情散文。作者「帶著滿懷的好心情」，走進山林，探訪「山中的眾朋友」，與「朋友們」互訴心聲，營造了乙個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。
在敘述方式上，本文獨具匠心。題目《山中訪友》給人的感覺似乎是作者要到山中去尋訪一位朋友，但讀到文章的第3段時，讀者便會恍然大悟，原來作者要訪的是古橋、樹林、山泉、小溪、瀑布、懸崖、白雲、雲雀、落花、落葉、石頭、雷陣雨是一些自然界的朋友。
通篇以這樣的方式敘述，使讀者也進到畫面中，進到作者的心境中，彷彿這些自然界的朋友，不但是作者的，也是我們每一位讀者的，於是更加感到親切。作者根據表達的需要，還恰當地變換敘述人稱，對山中的「朋友」，作者有時用第三人稱敘述，有時感情強烈了又以第二人稱稱呼，從而使情感表達得更加充分。
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李漢榮，2023年生，著名詩人、散文家、中國作家協會會員。筆名牧童、林中河，陝西勉縣人。多年來寫作詩歌約3000餘首，散文2000餘篇，中短**30餘篇。
筆名牧童、林中河，陝西勉縣人。2023年畢業於陝西漢中師範學院中文系。2023年開始發表作品。
2023年加入中國作家協會，為當代作家。亞洲發行量最大雜誌《讀者》簽約作家。2023年——2023年在北京大學中文系做訪問學者。
師從當代著名學者、美學家和詩評家謝冕教授。曾任中學教師、司法局副局長、文化館副館長，陝西《漢中**》高階編輯，陝西省政協委員，2023年被評為陝西省「四個一批人才」，任漢中市文聯副主席。2023年當選漢中市作家協會主席。
16樓：才
因為作者把山中的一切都當作有生命的人來對待、交流，而且感情深厚，就像朋友一樣。
《山中訪友》是著名散文家李漢榮先生發表於2023年第6期《散文》月刊一篇傑作。這篇散文篇幅短小而述事簡略，記作者獨自到山野林間的一天遊歷，因為帶著動情的眼光，所見之景都有許多新奇的色彩。
17樓：玖蘭
老橋：德高望重
山泉：清涼
溪流：溪水叮咚
瀑布：飛流直下
懸崖：陡峭
白雲：悠悠
雲雀：淘氣
18樓：匿名使用者
《山中訪友》
本文出自著名詩人、散文家李漢榮先生之手，是他發表於2023年第三期《散文》雜誌的一篇佳作。
作者要訪的是古橋、樹林、山泉、溪流、白雲、瀑布、懸崖、雲雀、石頭、落葉、小花、陣雨、老柏樹、螞蟻、歸鳥是一些自然界的朋友
李漢榮《山中訪友》作者為什麼以它為題
山中訪友?這bai應該是一篇du 小學課文吧。山中訪友zhi,意dao在把路上的那些版景物當 來寫,也就是權 擬人吧。這是修辭上一點,要答道。還要重感 彩來說,蘊含了一種親切自然的感情基調。這又是乙個點子,也要答道。還有最後要從文中的中心思想來答,這個就簡單了,什麼表達作者對自然的親近啊,喜愛啊,尊...
《山中訪友》作者拜訪了那些朋友作者在山中拜訪了哪些朋友？課文為什麼要以《山中訪友》為題呢？這表達了作者怎樣的情感？
作者拜訪的都是自然界的朋友 老橋，鳥，露珠，樹，山泉，溪流，瀑布，懸崖，白雲，雲雀，落花，落葉，雷陣雨，石頭。作者稱呼它們的 古橋 老朋友樹林 知己山泉 姐姐溪流 妹妹白雲 大嫂瀑布 大哥懸崖 爺爺雲雀 弟弟螞蟻 小弟弟字裡行間透露出作者與山中朋友之間的親切，表達作者對大自然的熱愛之情。擴充套件資料...
《山中訪友》作者還可能跟山中的哪些朋友打招呼？模仿課文寫法
你好，大樹哥哥！你挺直了腰板,堅守著崗位,是要守護我們嗎？你好，高大的樹木哥哥！你挺直高高的腰，是要和我比誰高嗎？你好，蜿蜒的小路！你勾畫出曲折的圖案，是要我伴你前行嗎？你好，青青的小草！你描繪著一幅幅風景，是請我與你欣賞嗎？你好，徐徐的晚風！你動情的低吟，是要我與你唱和嗎？你好，挺拔的白樺！蔥蘢的...