1樓：哆啦a夢
這都不是比喻句。
比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的內
乙事物來描寫容或說明甲事物。依據描寫或說明的方式比喻可分為「直喻」、「隱喻」、「類喻」、「潔喻」、「對喻」、『博喻」、.簡喻」、「詳喻」、『引喻」「虛喻』等十類。
比喻的條件： ⒈本體和喻體必須是性質不同的兩類事物。
⒉本體和喻體之間必須有相似點。
而老師和媽媽都是人，是性質相同的一類事物。所以不是比喻句
園丁啊，他好像也是人吧。。。 所以它不是的
剛那個是模擬（同一類相比）
只有像 老師像蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了我們。 這樣的句子才算是比喻句。
要記住比喻的本體和喻體必須是性質不同的兩類事物。
剛那個是模擬（同一類相比）
只有像 老師像蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了我們。 這樣的句子才算是比喻句。
要記住比喻的本體和喻體必須是性質不同的兩類事物。
就像是 ：老師像機械人一樣，不辭辛勞。 這也不是比喻句，因為後面那個也是人（有個人字）
但是寫成：老師像機器一樣，不辭辛勞。 就是比喻句， 因為他們倆不是同一類的
2樓：匿名使用者
其實「老師像園丁抄一樣」bai也不是特別標準的比喻句，但du是「老師像媽zhi媽一樣」一定dao不是比喻句。「園丁」是說老師像園丁一樣辛勞，照顧祖國的花朵（學生），算是半個比喻。而「媽媽」是人物，老師也是人物，人是不能比喻**的，所以不是比喻句。
3樓：匿名使用者
老師像園丁說出了老師很辛勤，老師像媽媽是人比作人不可以
老師像媽媽一樣關心我 是不是比喻句
4樓：匿名使用者
「老師像媽媽一樣關心我」，表達的顯然是老師對學生的愛，並不是說老師跟哪個學生的媽媽長得很像，這個句子從作用上看，具有說得更熟悉、更生動的作用；從形式上看，本體、喻體、比喻詞都具備，能讓人產生由此及彼的聯想，具有比喻功能，所以是比喻句。諸如「老師像辛勤的園丁」都是這樣的例子。
5樓：匿名使用者
我認為是比喻句，老師有很多方面不能跟媽媽有區別的，所以是比喻句。媽媽像老師一樣關心我，就不能是比喻句，因為媽媽也可以是老師。
6樓：秋雪湖
兩類事物之間有了相似點，才能夠構成比喻。
老師、媽媽是同類，只能是比較，不是比喻。
「像」「好像」不表示比喻的情況如下：
一、表示比較：
奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。 （ 《賣火柴的小女孩》 ） 這句中，以前的奶奶和 現 在的奶奶的形象，是同乙個人在不同情況下的比較。
二、 表示榜樣：
我們一定要像爸爸那樣熱愛和平，勇敢地用自己的生命保衛和平。 （ 《乙個中國孩子的呼聲》 ） 句中的「像」表示說明，說明我們該如何做。
三、 表示舉例：
1、像您這樣的高個兒幹不了這種活兒，走起路來晃悠！ （《挑山工》） 這句用「像」字引出我作為例子，說明凡是高個兒都幹不了挑山工的活兒。
2、「你騙誰，像你這 樣的 大官會沒有錢？」 （ 《你們想錯了》 ） 「你這樣的大官」是由「像」字引出的例子，說明當官的人都有錢。
四、 表示聯想：
1、皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海------- （ 《月光曲》 ） 句中用「好像」引出皮鞋匠產生的聯想。
2、它們的形狀各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠方長吼；有的低著頭，好像朝著遠方長吼；有的低著頭，好像專心聽橋下的流水聲-------《盧溝橋的獅子》句中用「好像」引出由獅子的形狀產生的聯想。
五、 表示推測：
1、-------每天總是打呵欠，好像總想睡覺，心不能完全放在功課上。 （ 《小抄寫員》 ） 句中的「好像」表示推測，由「打呵欠」推測出「想睡覺」。
2、它們彬彬有禮，站在遠處向我們點頭，像歡迎我們似的。 （ 《我和企鵝》 ） 句中的「像」表示推測，不十分肯定，相當於「似乎」。
如果「***像媽媽一樣愛護我們」不是比喻句，那麼「老師是辛勤的園丁」又是不是比喻句呢？
7樓：匿名使用者
不是一樣的
比如下面的句子：你像我哥哥一樣照顧我。你是我的陽光。
顯然第二句是比喻，第乙個只是形容程度的。你並不是長的像我哥哥，而是照顧我這一舉動像。而陽光就是乙個完全的比喻詞了。明白？
8樓：糖糖愛
我認為應該是的吧,因為他有個形容詞來修飾
「老師好像媽媽一樣關心我」是比喻句嗎？
9樓：芹澤
最近，學校搞了一次五年級語文素質檢測，其中有一道題，要求用「好像」一詞造乙個比喻句。結果有為數不少的學生是這樣造的：「老師好像媽媽一樣關心我。
」這個句子到底是不是比喻句，一石激起千尺浪，引起不少老師的爭議：
有的老師認為是對的，因為有先例，「老師好像園丁一樣培育我們。」一直認為是比喻句，是大家比較認可的；而不少老師認為，比喻句必須具備以下兩個條件：一是兩種不同的事物，二是二者有共同點。
由於老師和媽媽都屬於同一種事物，因而不能算是比喻句。就這樣，雙方爭執不下，最終為了慎重起見，不冤枉乙個學生，暫且裁定為比喻句。
對此，我不敢苟同，咱們先來看一下比喻的定義：
比喻就是通常說的打比方，即用具體的、淺顯的、熟知的乙個事物來比方另乙個抽象的、深奧的、生疏的事物的一種修辭手法。比喻使人容易理解，能變抽象為具體，深奧為淺顯，還能使人產生聯想和想象。其最典型的特徵：
便是兩種不同的事物，且有共同點。如：.
美麗的荷葉像一把把綠傘；黨是太陽，我是花；平靜的湖面，猶如一面碩大的鏡子等等。由此看來，「老師好像媽媽一樣關心我」這一句為比喻句，不能成立，便是「老師好像園丁一樣培育我們」為比喻句也很牽強。但二者之間又有區別，不難發現：
後者實際上隱藏著乙個暗喻，園丁是培育花草樹木的，而老師是培養祖國的棟樑的，在這裡，巧妙地將學生比喻成祖國的花朵、祖國的棟樑。
當然，這只是我個人的一點看法，懇請同行們參與討論。
老師像媽媽一樣關心我們，是不是比喻句
10樓：雙卡的理解的
當然不是，比喻句不能使同類事物，比如狗和狗，貓和貓就不行，老師和媽媽是同類事物，都是人，所以不能算是比喻。求採納謝謝！
11樓：壬端桐光濟
比喻句，通俗地說，就是為了讓
讀者更明白你要說的意思，把乙個很平常的東西說得不一樣一點，另類一點，就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的
句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻詞組成，又有
明喻、暗喻、隱喻之分。
什麼是比喻句？其實比喻句就是把本體
比喻成喻體組成的。什麼叫本體和喻體呢？就是把乙個物體或人比喻成另乙個物體。這樣就叫比喻。所以，就把他們叫做了本體和喻體。有本體、喻體、
喻詞的句子叫比喻句。根據「就是把乙個物體或人比喻成另乙個物體」的說法，那麼，媽媽不是物體，而是人，所以「老師像媽媽一樣關心我」看來應該不是比喻句了。
老師像媽媽一樣關心我。這個句子是比喻句嗎？
12樓：暴走少女
是的，是比喻句中的隱喻手法。
本體、喻體都出現，中間常用比喻詞「是」、「似」、「變成」等連線，有時不用比喻詞。暗喻的典型形式為：甲是乙。
但不是所有有是連線的語句都是暗喻，因為比喻必須要符合：甲和乙必須是本質不同的事物；甲乙之間必須有相似點。
比喻句依據描寫或說明的方式比喻可分為明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、縮喻、擴喻、較喻、回喻、互喻、曲喻十二種。
擴充套件資料：
一、隱喻種類
①本體和喻體是並列關係。例如：
從噴泉裡噴出來的都是水，從血管裡流出來的都是血。（從血管裡流出來的都是血）
②本體和喻體是修飾關係。例如：
這裡是花的海洋（「海洋」修飾「花」）
③本體和喻體是注釋關係。例如：
我愛北京——祖國的心臟。（北京——祖國的心臟）
二、比喻結構
構成比喻內容上有三個要素：一是思想的物件，即本意；二是另外的事物，喻意；三是兩事物的類似點，（共同處和相似處）。
文辭上分為三個成份，即：本體 (被比喻的事物或情境)、喻詞 (表示比喻關係的詞語)、喻體 (打比方的事物或情境)。有的辭書又將其構成增釋到四個成份，即：
本體、喻體、喻詞和喻解。基本以3部分為主。
13樓：秋雪湖
兩類事物之間有了相似點，才能夠構成比喻。
老師、媽媽是同類，只能是比較，不是比喻。
「像」「好像」不表示比喻的情況如下：
一、表示比較：
奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。 （ 《賣火柴的小女孩》 ） 這句中，以前的奶奶和 現 在的奶奶的形象，是同乙個人在不同情況下的比較。
二、 表示榜樣：
我們一定要像爸爸那樣熱愛和平，勇敢地用自己的生命保衛和平。 （ 《乙個中國孩子的呼聲》 ） 句中的「像」表示說明，說明我們該如何做。
三、 表示舉例：
1、像您這樣的高個兒幹不了這種活兒，走起路來晃悠！ （《挑山工》） 這句用「像」字引出我作為例子，說明凡是高個兒都幹不了挑山工的活兒。
2、「你騙誰，像你這 樣的 大官會沒有錢？」 （ 《你們想錯了》 ） 「你這樣的大官」是由「像」字引出的例子，說明當官的人都有錢。
四、 表示聯想：
1、皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海------- （ 《月光曲》 ） 句中用「好像」引出皮鞋匠產生的聯想。
2、它們的形狀各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠方長吼；有的低著頭，好像朝著遠方長吼；有的低著頭，好像專心聽橋下的流水聲-------《盧溝橋的獅子》句中用「好像」引出由獅子的形狀產生的聯想。
五、 表示推測：
1、-------每天總是打呵欠，好像總想睡覺，心不能完全放在功課上。 （ 《小抄寫員》 ） 句中的「好像」表示推測，由「打呵欠」推測出「想睡覺」。
2、它們彬彬有禮，站在遠處向我們點頭，像歡迎我們似的。 （ 《我和企鵝》 ） 句中的「像」表示推測，不十分肯定，相當於「似乎」。
14樓：匿名使用者
比喻的定義：兩個不同事物之間具有某種相似點，就用乙個事物給另乙個事物打比方，這種修辭方式叫做比喻。
顯然這定義有兩個限制：乙個是：「兩個不同事物」，也就是兩個不同類的事物，千萬不能理解為兩個事物，如果是兩個同類事物則不符合比喻定義的要求。
另乙個是有「某種相似點」，即相像之處，而不是相同點。根據比喻句的定義可知：非同類事物之間只能存在相似點，但同類事物之間不管存在相似點還是相同點，一律不構成比喻。
「老師像媽媽一樣關心我」的句子中，「老師」對「我」的關心雖有與「媽媽」的相似點，但「老師」和「媽媽」是同類事物，所以該句構不成比喻。
15樓：屠狗輩續
只是把老師與媽媽做了比較，沒有喻的體現。
16樓：三義初中
不是，比喻句有本體和喻體，必須是不同的事物，因此這句不是比喻句。
17樓：緒言淚
是。把老師比喻成媽媽。
老師像媽媽一樣關心我。這個句子是比喻句嗎
是的，是比喻句中的隱喻手法。本體 喻體都出現，中間常用比喻詞 是 似 變成 等連線，有時不用比喻詞。暗喻的典型形式為 甲是乙。但不是所有有是連線的語句都是暗喻，因為比喻必須要符合 甲和乙必須是本質不同的事物 甲乙之間必須有相似點。比喻句依據描寫或說明的方式比喻可分為明喻 暗喻 借喻 博喻 倒喻 反喻...
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填空示例如下 小河像碧綠的綢帶一樣流向遠方。小河像一條藍絲帶一樣流向遠方。小河像什麼 1 清清的小河就像一條透明的絲帶,纏住我的思緒,繞向遠方。2 秋天,小河靜的像一面鏡子,平穩而光滑,綠得像是一塊無瑕的翡翠。3 冬天的小河多麼幽靜,小河就像乙個害羞的小幫浦娘沉默不語,默默地流向遠方。4 冬天,小河...