1樓：暴走少女
是的，是比喻句中的隱喻手法。
本體、喻體都出現，中間常用比喻詞「是」、「似」、「變成」等連線，有時不用比喻詞。暗喻的典型形式為：甲是乙。
但不是所有有是連線的語句都是暗喻，因為比喻必須要符合：甲和乙必須是本質不同的事物；甲乙之間必須有相似點。
比喻句依據描寫或說明的方式比喻可分為明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、縮喻、擴喻、較喻、回喻、互喻、曲喻十二種。
擴充套件資料：
一、隱喻種類
①本體和喻體是並列關係。例如：
從噴泉裡噴出來的都是水，從血管裡流出來的都是血。（從血管裡流出來的都是血）
②本體和喻體是修飾關係。例如：
這裡是花的海洋（「海洋」修飾「花」）
③本體和喻體是注釋關係。例如：
我愛北京——祖國的心臟。（北京——祖國的心臟）
二、比喻結構
構成比喻內容上有三個要素：一是思想的物件，即本意；二是另外的事物，喻意；三是兩事物的類似點，（共同處和相似處）。
文辭上分為三個成份，即：本體 (被比喻的事物或情境)、喻詞 (表示比喻關係的詞語)、喻體 (打比方的事物或情境)。有的辭書又將其構成增釋到四個成份，即：
本體、喻體、喻詞和喻解。基本以3部分為主。
2樓：秋雪湖
兩類事物之間有了相似點，才能夠構成比喻。
老師、媽媽是同類，只能是比較，不是比喻。
「像」「好像」不表示比喻的情況如下：
一、表示比較：
奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。 （ 《賣火柴的小女孩》 ） 這句中，以前的奶奶和 現 在的奶奶的形象，是同乙個人在不同情況下的比較。
二、 表示榜樣：
我們一定要像爸爸那樣熱愛和平，勇敢地用自己的生命保衛和平。 （ 《乙個中國孩子的呼聲》 ） 句中的「像」表示說明，說明我們該如何做。
三、 表示舉例：
1、像您這樣的高個兒幹不了這種活兒，走起路來晃悠！ （《挑山工》） 這句用「像」字引出我作為例子，說明凡是高個兒都幹不了挑山工的活兒。
2、「你騙誰，像你這 樣的 大官會沒有錢？」 （ 《你們想錯了》 ） 「你這樣的大官」是由「像」字引出的例子，說明當官的人都有錢。
四、 表示聯想：
1、皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海------- （ 《月光曲》 ） 句中用「好像」引出皮鞋匠產生的聯想。
2、它們的形狀各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠方長吼；有的低著頭，好像朝著遠方長吼；有的低著頭，好像專心聽橋下的流水聲-------《盧溝橋的獅子》句中用「好像」引出由獅子的形狀產生的聯想。
五、 表示推測：
1、-------每天總是打呵欠，好像總想睡覺，心不能完全放在功課上。 （ 《小抄寫員》 ） 句中的「好像」表示推測，由「打呵欠」推測出「想睡覺」。
2、它們彬彬有禮，站在遠處向我們點頭，像歡迎我們似的。 （ 《我和企鵝》 ） 句中的「像」表示推測，不十分肯定，相當於「似乎」。
3樓：匿名使用者
比喻的定義：兩個不同事物之間具有某種相似點，就用乙個事物給另乙個事物打比方，這種修辭方式叫做比喻。
顯然這定義有兩個限制：乙個是：「兩個不同事物」，也就是兩個不同類的事物，千萬不能理解為兩個事物，如果是兩個同類事物則不符合比喻定義的要求。
另乙個是有「某種相似點」，即相像之處，而不是相同點。根據比喻句的定義可知：非同類事物之間只能存在相似點，但同類事物之間不管存在相似點還是相同點，一律不構成比喻。
「老師像媽媽一樣關心我」的句子中，「老師」對「我」的關心雖有與「媽媽」的相似點，但「老師」和「媽媽」是同類事物，所以該句構不成比喻。
4樓：屠狗輩續
只是把老師與媽媽做了比較，沒有喻的體現。
5樓：三義初中
不是，比喻句有本體和喻體，必須是不同的事物，因此這句不是比喻句。
6樓：緒言淚
是。把老師比喻成媽媽。
老師像媽媽一樣關心我們.這是比喻句嗎?耐心回答下！
7樓：蘇啟
可以肯定不是比喻。
比喻只能用來形容性質完全不同的兩個物體。
老師的關心和媽媽的關心性質是一樣的，就跟我和媽媽長得很像一樣，都不是比喻。
應該沒有用修辭手法。
望採納可以肯定不是比喻。
比喻只能用來形容性質完全不同的兩個物體。
老師的關心和媽媽的關心性質是一樣的，就跟我和媽媽長得很像一樣，都不是比喻。
應該沒有用修辭手法。望採納
8樓：匿名使用者
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「老師好像媽媽一樣關心我」是比喻句嗎？
9樓：芹澤
最近，學校搞了一次五年級語文素質檢測，其中有一道題，要求用「好像」一詞造乙個比喻句。結果有為數不少的學生是這樣造的：「老師好像媽媽一樣關心我。
」這個句子到底是不是比喻句，一石激起千尺浪，引起不少老師的爭議：
有的老師認為是對的，因為有先例，「老師好像園丁一樣培育我們。」一直認為是比喻句，是大家比較認可的；而不少老師認為，比喻句必須具備以下兩個條件：一是兩種不同的事物，二是二者有共同點。
由於老師和媽媽都屬於同一種事物，因而不能算是比喻句。就這樣，雙方爭執不下，最終為了慎重起見，不冤枉乙個學生，暫且裁定為比喻句。
對此，我不敢苟同，咱們先來看一下比喻的定義：
比喻就是通常說的打比方，即用具體的、淺顯的、熟知的乙個事物來比方另乙個抽象的、深奧的、生疏的事物的一種修辭手法。比喻使人容易理解，能變抽象為具體，深奧為淺顯，還能使人產生聯想和想象。其最典型的特徵：
便是兩種不同的事物，且有共同點。如：.
美麗的荷葉像一把把綠傘；黨是太陽，我是花；平靜的湖面，猶如一面碩大的鏡子等等。由此看來，「老師好像媽媽一樣關心我」這一句為比喻句，不能成立，便是「老師好像園丁一樣培育我們」為比喻句也很牽強。但二者之間又有區別，不難發現：
後者實際上隱藏著乙個暗喻，園丁是培育花草樹木的，而老師是培養祖國的棟樑的，在這裡，巧妙地將學生比喻成祖國的花朵、祖國的棟樑。
當然，這只是我個人的一點看法，懇請同行們參與討論。
老師像媽媽一樣關心我 是不是比喻句
10樓：匿名使用者
「老師像媽媽一樣關心我」，表達的顯然是老師對學生的愛，並不是說老師跟哪個學生的媽媽長得很像，這個句子從作用上看，具有說得更熟悉、更生動的作用；從形式上看，本體、喻體、比喻詞都具備，能讓人產生由此及彼的聯想，具有比喻功能，所以是比喻句。諸如「老師像辛勤的園丁」都是這樣的例子。
11樓：匿名使用者
我認為是比喻句，老師有很多方面不能跟媽媽有區別的，所以是比喻句。媽媽像老師一樣關心我，就不能是比喻句，因為媽媽也可以是老師。
12樓：秋雪湖
兩類事物之間有了相似點，才能夠構成比喻。
老師、媽媽是同類，只能是比較，不是比喻。
「像」「好像」不表示比喻的情況如下：
一、表示比較：
奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。 （ 《賣火柴的小女孩》 ） 這句中，以前的奶奶和 現 在的奶奶的形象，是同乙個人在不同情況下的比較。
二、 表示榜樣：
我們一定要像爸爸那樣熱愛和平，勇敢地用自己的生命保衛和平。 （ 《乙個中國孩子的呼聲》 ） 句中的「像」表示說明，說明我們該如何做。
三、 表示舉例：
1、像您這樣的高個兒幹不了這種活兒，走起路來晃悠！ （《挑山工》） 這句用「像」字引出我作為例子，說明凡是高個兒都幹不了挑山工的活兒。
2、「你騙誰，像你這 樣的 大官會沒有錢？」 （ 《你們想錯了》 ） 「你這樣的大官」是由「像」字引出的例子，說明當官的人都有錢。
四、 表示聯想：
1、皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海------- （ 《月光曲》 ） 句中用「好像」引出皮鞋匠產生的聯想。
2、它們的形狀各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠方長吼；有的低著頭，好像朝著遠方長吼；有的低著頭，好像專心聽橋下的流水聲-------《盧溝橋的獅子》句中用「好像」引出由獅子的形狀產生的聯想。
五、 表示推測：
1、-------每天總是打呵欠，好像總想睡覺，心不能完全放在功課上。 （ 《小抄寫員》 ） 句中的「好像」表示推測，由「打呵欠」推測出「想睡覺」。
2、它們彬彬有禮，站在遠處向我們點頭，像歡迎我們似的。 （ 《我和企鵝》 ） 句中的「像」表示推測，不十分肯定，相當於「似乎」。
老師像媽媽一樣關心我們.這是比喻句嗎?
13樓：匿名使用者
這當然是了，除非你媽媽就是你的老師，不過我覺得反過來就不算是了，比如媽媽像老師一樣教導我們，因為媽媽就是我們的啟蒙老師，似乎從這個角度來看，這句話有些不通順的說。
14樓：都是菜鳥
不是，雖然說不上來為什麼，但這絕對不是。
15樓：堇司
是.我長的很像爸爸.就不是比喻句了
老師像媽媽一樣關心我是比喻句嗎
16樓：sky欣花
不是，比喻是兩個不同事物，所以這句不是。
如有不懂請追問，如果滿意記得採納哦
17樓：感性的豆豆
不是，人比人不是比喻句。比如：那個人像我爸爸（不是比喻句）
比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關係的詞語）和喻體（打比方的事物）。
18樓：汲城濮昊昊
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老師像我的媽媽一樣照顧我，這個是比喻句嗎？
19樓：向語海本日
老師像我的媽媽一樣照顧我，這個是比喻句嗎？
原句：老師像我的媽媽一樣照顧我。
答：這是比喻句。
把老師比作媽媽，
說明老師非常關心我。
老師像媽媽一樣為什麼不是比喻句，老師像園丁一樣為什麼
這都不是比喻句。比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的內 乙事物來描寫容或說明甲事物。依據描寫或說明的方式比喻可分為 直喻 隱喻 類喻 潔喻 對喻 博喻 簡喻 詳喻 引喻 虛喻 等十類。比喻的條件 本體和喻體必須是性質不同的兩類事物。本體和喻體之間必須有相似點。而老師和媽媽都是人，是性質相...
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