1樓：月隱隱
樹下有鹿，是書下有祿的意思，意思是考科舉的真正目的在於做大官，得高薪。也是儒學後期僵化的表現。
鹿」與「祿」諧音，「鹿：包容「祿」的含義。祿者，俸給，俸祿，**厚祿也。「祿」的本義是「福」，所以，「鹿」中又含有「福」的寓意。
「梅花鹿」與「梅花榜」有一定聯絡：清代時，在魯迅故鄉紹興一帶，科舉考試之取錄名單發榜時是寫成「梅花榜」的——每一榜50名，第1名提高大寫，第2名排在右下方，餘者如是依次按順時針方向寫去，則至第50名時剛好排在第1名的左下方，便構成一幅由人名編織的圓形梅花圖案——即被稱之為「梅花榜」或「梅花圖」。之所以要構成這種圖案也寓有象徵意義，同「松鹿圖」中的「梅花鹿」相彷彿。
考試發榜是「梅花榜」，「松鹿圖」中的「鹿」是「梅花鹿」——可見，「梅花」也是那時紹興讀書人美好的象徵。
"樹」也是取其同「書」的諧音的象徵意義，即「古樹」包容「古書」的寓意。
這類「梅花鹿伏在古樹下」的圖畫，其中的「古樹」也往往是「古柏樹」，因為松、柏有共通的特性。書，當然指經、史、子之類。
因此，「松鹿圖」是「雙關」圖，頗具象徵意義。其象徵寓意大略是：倘真誠地拜伏古樹下，就可望登上「梅花榜」，獲取**厚祿了。
所以，「松鹿圖」既是美好的圖畫，但它也是一種無字的勸勉，其「味」在畫面之外。在中國封建社會裡，把「鹿」和「松」、「柏」畫在一起的圖畫，較為流行，特別在清代的儒者書生之家常常把它懸掛壁上，是他們給自己含蓄祝福的意思，比貼上有字的對聯之類要顯得雅緻。「三味書屋」鄭重懸掛此畫，正是書屋主人思想體系的標誌
2樓：a窈窕梅子
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
出自《警世賢文.勤奮篇》這兩句的意思是，寶劍的銳利刀鋒是從不斷的磨礪中得到的，梅花飄香是經歷了寒冷的冬季，其更深刻的寓意是：要想擁有珍貴的品質和才華是需要不斷的努力和修煉。
克服一定的困難才能達到的。
作者借用梅花鹿來表達自己的一種志向，限於當時的政治環境，只好用鋒利的"匕首'（自己的筆桿子）來向 那個時代宣戰。對於魯迅先生三味書屋當中懸掛梅花鹿的含義有爭議，這只是本人的理解。
（資料古詩文網）
魯迅的三味書屋裡為什麼掛著梅花鹿
3樓：
樹下有鹿，是書下有祿的意思，意思是考科舉的真正目的在於做大官，得高薪。也是儒學後期僵化的表現。
鹿」與「祿」諧音，「鹿：包容「祿」的含義。祿者，俸給，俸祿，**厚祿也。「祿」的本義是「福」，所以，「鹿」中又含有「福」的寓意。
「梅花鹿」與「梅花榜」有一定聯絡：清代時，在魯迅故鄉紹興一帶，科舉考試之取錄名單發榜時是寫成「梅花榜」的——每一榜50名，第1名提高大寫，第2名排在右下方，餘者如是依次按順時針方向寫去，則至第50名時剛好排在第1名的左下方，便構成一幅由人名編織的圓形梅花圖案——即被稱之為「梅花榜」或「梅花圖」。之所以要構成這種圖案也寓有象徵意義，同「松鹿圖」中的「梅花鹿」相彷彿。
考試發榜是「梅花榜」，「松鹿圖」中的「鹿」是「梅花鹿」——可見，「梅花」也是那時紹興讀書人美好的象徵。
"樹」也是取其同「書」的諧音的象徵意義，即「古樹」包容「古書」的寓意。
這類「梅花鹿伏在古樹下」的圖畫，其中的「古樹」也往往是「古柏樹」，因為松、柏有共通的特性。書，當然指經、史、子之類。
因此，「松鹿圖」是「雙關」圖，頗具象徵意義。其象徵寓意大略是：倘真誠地拜伏古樹下，就可望登上「梅花榜」，獲取**厚祿了。
所以，「松鹿圖」既是美好的圖畫，但它也是一種無字的勸勉，其「味」在畫面之外。在中國封建社會裡，把「鹿」和「松」、「柏」畫在一起的圖畫，較為流行，特別在清代的儒者書生之家常常把它懸掛壁上，是他們給自己含蓄祝福的意思，比貼上有字的對聯之類要顯得雅緻。「三味書屋」鄭重懸掛此畫，正是書屋主人思想體系的標誌
請採納~
魯迅在三味書屋看到的梅花鹿有什麼意義?
4樓：匿名使用者
鹿」與「祿」諧音，「鹿：包容「祿」的含義。祿者，俸給，俸祿，**厚祿也。「祿」的本義是「福」，所以，「鹿」中又含有「福」的寓意。
「梅花鹿」與「梅花榜」有一定聯絡：清代時，在魯迅故鄉紹興一帶，科舉考試之取錄名單發榜時是寫成「梅花榜」的——每一榜50名，第1名提高大寫，第2名排在右下方，餘者如是依次按順時針方向寫去，則至第50名時剛好排在第1名的左下方，便構成一幅由人名編織的圓形梅花圖案——即被稱之為「梅花榜」或「梅花圖」。之所以要構成這種圖案也寓有象徵意義，同「松鹿圖」中的「梅花鹿」相彷彿。
考試發榜是「梅花榜」，「松鹿圖」中的「鹿」是「梅花鹿」——可見，「梅花」也是那時紹興讀書人美好的象徵。
"樹」也是取其同「書」的諧音的象徵意義，即「古樹」包容「古書」的寓意。
這類「梅花鹿伏在古樹下」的圖畫，其中的「古樹」也往往是「古柏樹」，因為松、柏有共通的特性。書，當然指經、史、子之類。
因此，「松鹿圖」是「雙關」圖，頗具象徵意義。其象徵寓意大略是：倘真誠地拜伏古樹下，就可望登上「梅花榜」，獲取**厚祿了。
所以，「松鹿圖」既是美好的圖畫，但它也是一種無字的勸勉，其「味」在畫面之外。在中國封建社會裡，把「鹿」和「松」、「柏」畫在一起的圖畫，較為流行，特別在清代的儒者書生之家常常把它懸掛壁上，是他們給自己含蓄祝福的意思，比貼上有字的對聯之類要顯得雅緻。「三味書屋」鄭重懸掛此畫，正是書屋主人思想體系的標誌
為什麼三味書屋要掛一幅畫有梅花鹿的畫?含義是什麼？
5樓：匿名使用者
祿，本義：福氣、福運。作動詞是給予俸祿的意思。
國畫很講究寓意，例如牡丹——富貴，鱖魚——富貴，蝙蝠——福氣，鯉魚——魚躍龍門，鹿——福氣，享受俸祿........
一幅畫，有蝙蝠、鹿、壽星，寓意「福祿壽」三星齊聚。
學而優則仕學文化就是要考功名，考上功名，享受俸祿，光宗耀祖——這就是書房中掛一副梅花鹿的含義。
從百草園到三味書屋中書屋裡掛著梅花鹿畫像的用意是什麼？在古人的習慣裡，「松」、「鶴」等又代表啥？
6樓：暗夜小星
在封建社會裡,學生書讀得好,就可以做官,做官就有俸祿。而「鹿」與「祿」諧音,「樹」與「書」諧音。「肥大的梅花鹿伏在古樹下」,其含義是「豐厚的俸祿就在古書中」。
意即**厚祿要讀書。"松"表示 不老；「鶴 」表示 延壽；松鶴延年。「蝙蝠 」表示 福氣。
因為福（蝠）祿（鹿）壽喜。
7樓：匿名使用者
「伏鹿」=「福祿」，意味著讀書好了就可以有俸祿。
魯迅為什麼拜孔子時拜三味書屋的匾和一幅畫上的梅花鹿
8樓：七分齋
孔子是儒家學派的代表人物，但並不是讀書人必拜的。
拜「三味書屋」的牌匾是為了顯示對書的尊重；而你注意到了沒有，那幅畫中梅花鹿是伏著的，代表「福祿」（伏鹿）。
9樓：
舊時私塾都有孔子牌位供學生老師祭拜,魯迅的老師壽鏡吾有點反傳統思想所以不設孔子牌位,但又不能徹底免俗市，於是就對著應該放牌位的地方拜一下,將就了.
魯迅·壽鏡吾·三味書屋
沈毅驊說起魯迅先生，我就會想到我的先人，我外婆的曾叔祖、開辦「三味書屋」的壽鏡吾老先生———魯迅先生的啟蒙老師。
三味書屋是當時紹興城裡著名的私塾，魯迅先生童年時曾在這兒學習。一般對「三味書屋」的解釋，都說是以三種味道來形象地比喻讀《詩》、《書》、諸子百家等古籍的滋味，而壽鏡吾老先生之孫壽宇先生在他寫的文章中則是這麼說的：「我不止一次地從我祖父壽鏡吾的口中，聽到解釋三味書屋的含義。
祖父對『三味書屋』含義的解釋是『布衣暖，菜根香，詩書滋味長』。」壽鏡吾老先生說：「『布衣』就是老百姓，『布衣暖』就是甘當老百姓，不去當官做老爺；『菜根香』就是滿足於粗茶淡飯，不羨慕、不嚮往於山珍海味的享受；『詩書滋味長』就是認真體會詩書的深奧內容，從而獲得深長的滋味。
」據說，這是壽鏡吾老先生的父親壽韻樵親手擬定的，要子孫認真體會，身體力行。
壽鏡吾老先生忠實遵守父訓，立志不當官，也反對和禁止兒子去當官。他不允許小兒子去趕考，甚至把他鎖在樓上，每頓飯菜都叫人給送去。結果他的小兒子用麻繩綁在窗門上，緣繩而下，逃出了樓房，終於去北京考取了朝考一等第一名，當上了吉林省農安縣的知縣。
壽鏡吾老先生就罵他不孝，罵了好長乙個時期。大概吳越是山水魚公尺之鄉，讀書人家裡若有些小的產業，不至於過不去、非要去當官不可。再加上清朝政治混亂，壽老先生對清末官場的腐敗是深惡痛絕的，認為亂世切莫去做官，即使做了官也是昏官。
在當時這種遁世退卻、不合濁流的態度是可貴的，聯絡「三味書屋」的命名，很能看出老先生的正直、善良。這對於他的學生，如後來成為反封建的猛士的魯迅先生，大概不會沒有影響吧！
我們常談到魯迅先生批判傳統文化的勇敢、堅決、深刻。魯迅先生固然受到很多西方的影響，但他不是乙個在西方長大的人，在接受西方影響之前，已在中國傳統文化中生活了十幾年。我們不能把魯迅先生理解得過於現代化。
五四時代的開放使中國人最大程度地了解了西方，但五四也是離傳統文化很近的乙個時代。在拯救中國國民劣根性的手術台面前，西方的刀和中國的腸胃的不和諧，也深深地體現在魯迅先生的作品中，體現在魯迅先生的包括希望和絕望的一切矛盾中。我們不但要從他的戰鬥中讀出乙份信心來，我們也要從他的顫抖中讀出乙份中國人的精神來。
傳統是一條鏈環，它不是拘束人心的，而是在血脈深處的讓人賴以生活的存在。想起魯迅先生的啟蒙老師是怎樣的乙個人，想起魯迅先生的同胞是些怎樣的人，我禁不住問：難道魯迅先生犀利的雜文與《詩》《書》《禮》《樂》就一點兒也產生不了共鳴嗎？
對於我來說，魯迅先生的雜文與孔孟經典的相通之處並非文字的優美，修辭的高超，而在於一種精神的暗合。我所接受的所有傳統文化教育絲毫沒有妨礙我接受魯迅，並使我更接近他而不是遠離。壽寧先生寫道：
「魯迅每年春節前，總是用『大紅八行箋』給我祖父寫『拜年信』，都是恭恭正正的小楷，以『鏡吾夫子大人函丈，敬稟者』為開頭，以『敬請福安』為結尾，下具『受業周樹人頓首百拜』之類的話。」魯迅先生對於吃人的封建禮教是憎恨的，但這裡卻顯示出了他對具體的傳統道德的尊敬的一面。我感覺到，魯迅先生抨擊傳統文化、傳統道德很大程度上是出於時代的需要，如果魯迅先生活到今天，或許也會為傳統精神吶喊一聲的。
10樓：諾幾亞
作品是這樣寫魯迅拜孔子、拜「先生」的：「從一扇黑油的竹門進去，第三間是書房。中間掛著一塊匾道：
三味書屋。匾下面是一幅畫，畫著乙隻很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對著那匾和鹿行禮。
第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。」③有人據此斷言說：這位「先生」是「典型腐儒」。
好象只有不要學生拜孔子和拜先生的人才不是「腐儒」。如是，我以為這實在也太苛求「先生」了，因為「先生」不可能超越歷史，去要他的學生對著五星紅旗注目。再說，行禮時，「先生」並不擺放孔子牌位，也不掛孔子聖像，而是讓學生對著寫有「三味書屋」的匾行禮，「先生」的做法，從「三味是勸人讀書多吟味，多體會」④的含義看，其良苦用心，略見一斑。「
從百草園到三味書屋中寫到魯迅參拜梅花鹿為什麼參拜
因為沒有孔子的牌位 對著那圖就當是給孔子和師傅見禮了 如果你問為什麼是沒有牌位時參拜梅花鹿不是豬狗羊 以下是你要的答案 三味書屋匾下面掛的那幅巨畫叫 松鹿圖 原畫儲存在紹興魯迅紀念館，所掛的那幅是臨摹的副本。其畫面上正如魯迅在 從百草園到三味書屋 中所述 畫著乙隻很肥大的梅花鹿伏在古樹下。那是一棵高...
三味書屋中畫上的那幅梅花鹿有什麼象徵意義
這是在別的地方找的，希望能幫到你！三味書屋匾下面掛的那幅巨畫叫 松鹿圖 原畫儲存在紹興魯迅紀念館，所掛的那幅是臨摹的副本。其畫面上正如魯迅在 從百草園到三味書屋 中所述 畫著乙隻很肥大的梅花鹿伏在古樹下。那是一棵高壯的古松，挺拔蒼勁，很顯出旺盛的生命力來 梅花鹿側著耳朵象在傾聽什麼。這幅畫的意義如何...
三味書屋裡的梅花鹿，古時候松，鶴，蝙蝠分別代表什麼意義
松,鶴延年。福祿壽也可以用蝙蝠 梅花鹿 古代松，鶴，蝙蝠各象徵什麼 蝙蝠代表福。松表長命。鶴 高公升。答案補充 鹿象徵長壽，是由於道教的渲染，老壽星騎的是鹿，而鹿的鹿茸等是中藥的名貴藥材，具有益壽延年的功效，所以我國的梅花鹿又稱為 仙鹿 答案補充 更正 松 鶴 指長壽,蝙蝠 是福的諧音 松象徵長壽 ...