1樓：匿名使用者
我圍著花園邊轉了一圈，門邊的一棵高大的綠榕樹悄悄地成了一頂撐開的金黃色大傘。風兒吹過，葉子就像金黃色的蝴蝶，在秋風中自由自在地飛舞著，給大地鋪上了一層金色的地毯。榕樹身旁的小草沒有了以前那麼綠，那麼密了。
在秋姑娘的撫摸下，它們披上了一層黃色的外衣。一些紅的、白的、紫的小花兒從小草叢中探出頭來，為黃色的地氈增添了一些絢爛的色彩
2樓：古元斐來儀
請仔細看完！文章後有詳細的分析，說明
那年，小妹因為受傷住進了醫院，我去陪護。
同病房有乙個女孩，她是因為車禍住進來的。自住進來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著：「媽媽，媽媽！」
女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色淒楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地醫生：「救救我女兒，救救我女兒！」他（①
）不知道，醫生該用的藥都已用了，而病人，有時候也是要自救的。能不能活下，既要看她（
②），對這個世界是否充滿生的,也要看她(
③)的造化。
乙個**問那個男人：「孩子的媽媽呢？你為什麼不叫她媽媽來？」
男人埋下頭，低低地說：「我們離婚很久了，我找不到她。」
**皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：「女兒乖，媽媽在，媽媽在。」
男人抬起頭，吃驚地看著**，少頃，臉上流滿淚說：「謝謝，謝謝！」
女孩喚一聲「媽媽」，**答應一聲，而**與那個女孩差不多年齡，還沒結婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死**的手，呼吸慢慢均勻下來。
在以後的日子裡，那位**像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。
醫生說：「她能甦醒是個奇蹟。」
女孩說：「我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從乙個黑黑的冰冷冷的井里拉上來……」
人們把讚揚的目光投向那位充滿愛心的**，**的臉微微紅了說：「我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切。」
1.女孩在昏迷中不時地喊著：「媽媽，媽媽！」
2.只是不停地醫生：「救救我女兒，救救我女兒！」
3.柔聲說：「女兒乖，媽媽在，媽媽在。」
4.臉上流滿淚說：「謝謝，謝謝！」
5.女孩說：「我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，
好處：1.運用反覆，體現出女兒想念母親的心情，引起讀者的共鳴，感人淚下。
2.表明父親想要救女兒的焦急心情，對醫生的懇求，聲嘶力竭，表達父親對女兒的深厚的愛。
3.表明**的愛心，樂於助人。
4.表達男人在驚訝的同時對**的感激的心情。
5.表明女兒對媽媽深厚的感情，也表現出忽視對女兒的愛，如母親般溫暖。十分感人。
反覆：反覆具有突出思想，強調感情，分清層次，加強節奏感的修辭效果。因此，它被運用於各種文體中。
在說理文章中能夠加強論點；在記敘文中，能夠分清條理；在文藝作品種，特別是詩歌中運用反覆，能夠表現強烈深摯的思想感情起到強調主題、增強旋律美的作用。
反覆修辭手法答題格式：強調了***xx，突出表達了
*********xx的感情（之情）。
運用十種修辭格的作文800字
3樓：匿名使用者
看！那濛濛的細雨像煙霧、像薄紗一樣籠罩大地，使大地呈現出如詩如畫的景象。細雨滋潤著柳樹，柳樹醒來了，柳枝變軟了，吐出公尺粒大的嫩芽；微風吹佛，輕輕擺動，像一群身穿紗裙的仙女在翩翩起舞。
好像有誰在指揮似的，鳥兒們也扇著翅膀，在柳枝上放開歌喉，歡快地唱起了春天的讚歌。迎春花禁不住張開笑臉，欣喜地沐浴在雨撫摸的嫩綠的小草也不甘示弱，抖抖身子鑽出地面，給大地披上一身毛茸茸的綠裝。啊！
多美呀！這樹、這花、這草構成了只有春雨才能描繪的絢麗圖畫！
求含有至少八種修辭手法的作文，字數越少越好，急！
4樓：青雲
其實，在班上我們也能從每天的打掃衛生的情況發現每個同學的「環保意識度」，學校也是我們的乙個家，在學習和生活能力強的同時，我們也要重視對「環 保」的重視以及影響，我在監督衛生的同時也在數同學們對地球的「危害程度」每天仍的白紙可以訂成十個小本子，位居可以裝乙個大書包……也許這都不稀奇，但 如果我們把這些浪費都變成節約，那才是乙個真正的奇蹟。
5樓：無雞可裂
我圍著花園邊轉了一圈，門邊的一棵高大的綠榕樹悄悄地成了一頂撐開的金黃色大傘。風兒吹過，葉子就像金黃色的蝴蝶，在秋風中自由自在地飛舞著，給大地鋪上了一層金色的地毯。榕樹身旁的小草沒有了以前那麼綠，那麼密了。
在秋姑娘的撫摸下，它們披上了一層黃色的外衣。一些紅的、白的、紫的小花兒從小草叢中探出頭來，為黃色的地氈增添了一些絢爛的色彩。
6樓：烏韶麗邗韋
磨難是不可或缺的財富
彩虹是美麗的，它象徵著世界上最美好的事情。彩虹固然美麗，但沒有暴風驟雨的襲來，又怎能見到那美倫美奐的彩虹?人們只顧著欣賞彩虹，又有誰曾細細品味過那暴風驟雨?
(連續用了兩個反問句，寫出了磨難的重要性，告訴人們「陽光總在風雨後」。)
蛹是堅強的，它在面臨磨難時並沒有退縮。人們對蛹沒有清晰的印象，都只注重它蛻變後的模樣。從蛹到蝶的過程是痛苦的，是乙個巨大的磨難。
然而正是這種磨難，給蛹帶來了重生，讓蛹以一種新的面貌向眾人展示它的堅強與勇敢。是磨難，給蛹乙個新的生活;是磨難拯救了蛹。
鷹是偉大的，它不止體現在平日的威風，更體現在它面臨磨難時並沒有膽怯。在我們眼中，鷹是兇猛的，是無所畏懼的，但是它也會怕，它怕歲月無情的流逝。在鷹度過了40個春夏秋冬之後，便迎來了生死抉擇。
要麼忍受鑽心之痛斷爪、斷齒獲重生;要麼因無力取食而飢餓死去。鷹選擇了前者，於是它成功了。是磨難給了鷹又乙個40年;是磨難給了鷹搏擊長空的機會。
貝多芬是執著的，他在磨難面前仍然屹立。命運對貝多芬過於殘酷，在他的**事業剛剛起步時便奪去了他的聽力。但貝多芬這個**巨人並沒有屈服，他利用一絲絲殘餘的希望而奮鬥，直至死亡。
期間，他完成了多首中外名曲。是磨難給了貝多芬奮鬥的動力;是磨難幫貝多芬達到了事業頂峰。
孟子有云:「天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。」(這句話運用了引用的修辭手法，寫出了乙個人想要成就一番事業，就必須要經歷一番磨難。)
要想獲得成功，必先經歷一番磨難，沒有人會輕易地成功，磨難是成功經歷中不可或缺的，一帆風順的成功是不會長久的，磨難才是奮鬥路上最美麗的風景。
風雨過後，眼前會是鷗翔魚游的水天一色;走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂，腳下便是積翠如雲的空蒙山色。(這段話運用了排比和比喻的修辭手法，寫出了在經歷一番風雨後就會迎來美好的事。)
磨難是不可避免的，但是磨難是攜帶成功到來的，經歷過磨難的人生才稱得上完整
作文(不少於800字,不多於850字,運用擬人,比喻,排比的修辭手法,運用敘述,描寫,
高二作文 散文800字 要求有五種修辭手法
寫一篇800字左右的運用修辭手法的要開頭和結尾吸引人的作文，要真實事蹟的
7樓：匿名使用者
擬人，比喻，反問，設問，對偶，對仗
誇張，隱喻，轉喻，反反覆覆，渲染，頂真正的並行
有修辭手法的作文、、急！！
8樓：clare布丁
我也是生活得主角
也許你只是一滴雨露，
但你怎能忘卻自己滋潤的一棵乾枯小草快慰的歡笑；
也許你只是一抹陽光，
但你怎能忘卻撥開陰霾（mai)天空時人們眼中希冀的眼神？
（這句話運用了比喻的修辭手法，寫出了每個人即使平凡也會對他人有幫助。）
生活是一首樂曲，
如果沒有你我敲擊的或高昂或低沉的音符，
又如何能奏出甜美的旋律？
追求的過程也許飽含苦楚，
成功的幸福卻滿載甜蜜！
（這句話運用了比喻和反問的修辭手法，寫出了每個人都可以有所作為。）記住，每個人都是生活中的主角！
為今天而活
每個人都有自己的過去，但不能只為過去的記憶而活著。
而將來，每乙個如期而至的明天，又總是披一身神秘的面紗。
當你揭開面紗時，你可能是昨日的重複，亦可能是前日的翻版。
而只有今天，才是生命中可以用心實實在在感受的歲月。
為昨天而流連忘返或是耿耿於懷的人，那是歲月的奴隸，（這句話運用了比喻的修辭手法，寫出了人不應該依戀與過去。）那樣，你會失去面對明天的勇氣。
無論昨天多麼輝煌，多麼悲傷，
我們都應該把她珍藏在歲月的抽屜裡，
而不應將所有的琴鍵都只為演奏昨夜的旋律而彈響。
（這句話運用比喻的修辭手法，寫出了每個人都應該面對今天。）人，可以給自己的人生訂立若干個理想的目標，但切不可過多地把自己的人生定格，
那是因為人生的定格意味著思維和追求的終止，也就失去了做人的本質。
面對生活，我們應該這樣想：
今天才是生命中實實在在可以用心感受的歲月
9樓：匿名使用者
0分。。靠 我才不寫
10樓：琴酒大哥葛
是嗎？也可以說是參考哦！別吝嗇
運用修辭手法的作文運用多種修辭手法的作文？
壓力無處不在 人生無處不存在壓力，嬰兒是學會走路的壓力 學生是學習的壓力 大人是工作的壓力 老人是生存的壓力。在各種各樣的壓力下，大家都獲得著各種各樣的成功。沙丁魚是一種營養極高的魚，在市場上可以買得乙個好價錢。但是許多漁民把沙丁魚打撈上來時沙丁魚便會窒息而死。在市場上，只有乙個人才能拿出活的沙丁魚...
運用了比喻修辭手法的詩句運用了比喻修辭手法的詩句
1 遙望洞庭 山水翠，盤裡一青螺 望洞庭 詩人用輕快的筆觸，勾勒出一幅優美的秋月洞庭圖，表達了作者對洞庭美景的喜愛和讚美的感情。盤 指的是洞庭湖，青螺 指的是君山。這裡採用了比喻的修辭手法。描寫洞庭山水秀美的詩句是湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨 2 江作青羅帶，山如碧玉簪 唐 韓愈 送桂州嚴大夫同用...
請你運用比喻的修辭手法 擬人等修辭手法來描寫洪水瘋狂的場景
奔瀉的洪水，像一匹脫韁的野馬，氣勢洶洶地撲到你的面前。太陽抄公公大概是生病了，早上只匆襲匆露bai了個面就早退回家休息du了。弄堂裡悶得 zhi像蒸籠，男人們無奈dao地一邊搖著蒲扇一邊拉扯著衣領，女人們的脾氣似乎也更大了一點。只有小孩子不知疲倦，兩三個一群呼啦一下從這裡竄到那裡，跑得沒影啦，只留下...