1樓：哎呀沃去
正面描寫：就是指直接描側面描寫寫人物的外貌、心理和行動和語言.又稱「直接描寫」.
文章的描寫手法之一,與「側面描寫」相對.它主要是指對人物的肖像、心理、語言、行動以及對正面描寫一般包括動靜描寫,虛實描寫,色彩渲染描寫,觀察角度變化描寫 ,點面結合描寫五種描寫方法；對人物的肖像、語言、動作、心理方面進行的直接描寫.（也叫實寫） 側面描寫：
側面描寫也叫間接描寫,是指在文學創作中,作者通過對周圍人物或環境的描繪來表現所要描寫的物件,以使其鮮明突出,即間接地對描寫物件進行刻畫描繪. 通常情況下,文學作品人物形象的刻畫多採用正面描寫的手法,即直接通過對人物的肖像、語言、動作、神態、心理等方面的描寫,去表現人物的性格、品行和技能.但有時恰當地借助一些側面描寫,常常可以起到正面描寫無法替代或者很難達到的藝術效果.
它是正面描寫的一種補充.側面描寫曲折含蓄,能喚起讀者的想像,豐富人物的形象,達到以此顯彼的效果. 例子：
正面描寫：這男人體格健壯. 這男人身材很高.
這男人好幾天沒洗澡了,身上有股臭味. 側面描寫：因為他的體型,小偷從不敢打他的主意.
普通人跟他說話時總是不得不保持仰視. 周圍的人經過他身邊時紛紛掩鼻而走.
2樓：匿名使用者
自己的作業自己作。。。
3樓：匿名使用者
111111111111
如何從正面描寫和側面描寫乙個人？
4樓：愛你真的很難
我讀懂了他的痛
笑便是痛
他是乙個很開暢的男生，我跟他坐在一起後，特別如許以為．如有一次，我們都在當真聽課，但他卻在捧腹大笑，使的我們都對他＂諦視禮＂，隨後教員也插手了這個行列，並採納了行動，教員問他：＂現在是上課，你知不曉得．＂他說：＂曉得．＂說完又哈哈大笑起來，只好揪住他的耳朵問他：
＂你究竟在笑甚麼？＂他沒有答覆教員的題目，反而問教員：＂教員您曉得乙個三分熟的牛排碰到了乙個七分熟的牛排，為甚麼不打號召嗎？
＂教員說：＂恩，牛排又不會說話，當然不會打號召啊，小子，不要扯開話題，快說，你笑甚麼．＂他說：＂錯啦！
因為，因為他們都不熟嘛！＂說完，同窗們都笑了起來，到不是＂嘲笑話＂好笑，而是因為教員的臉都氣紅了，但他卻還在笑，只見教員頓時把他捉了出去，只聽＂啊＂的慘叫聲在走廊上埠孟的迴盪。
下午，他終究返來了，還是笑哈哈的，真不曉得甚麼能讓他不高興！但此次我錯了，他在課堂沒人時不斷的發楞．他就那樣坐在那邊，目光板滯地望著火線，好似死人普通，一動也不動．頃刻間我明白了，我明白了他的笑，明白了他的痛可，讀懂了他的心．
有一種人，老是把本身的痛壓在心底，每天都用笑來假裝本身，心靈 封閉著，不對任何人翻開．他就是那樣的人，他老是用笑來麻痺本身，利誘別人，他的笑實際上是抽泣，是最大哀思的抽泣．有痛不克不及奉告父母，因為他成績很差，沒有父母的了解和支撐；有痛不克不及奉告朋友，因為他不克不及信賴朋友，也不會信賴朋友；他有痛無處可訴，卻又不克不及表示出來，他恨別人對本身的憐憫，以是他老是笑著笑著，內心卻在滴血，那是如何沉痛的笑啊！
我讀懂了他的痛，卻又給我的心靈以重壓，因為我又多了乙個火伴，乙個以笑代痛的火伴，乙個不肯以心示人的火伴．
5樓：匿名使用者
加油，我相信你的大腦，想一想總會想出來的╭∩╮（￣▽￣）╭∩╮
6樓：匿名使用者
也是乙個性質量一下嗎丁啉?????《開》
7樓：匿名使用者
字太多，不想寫。⊙ω⊙✌(̿▀̿ ̿ĺ̯̿̿▀̿ ̿)✌
正面描寫和側面描寫乙個人的作文
正面描寫和側面描寫乙個人
8樓：
外貌描寫更廣，外貌描寫包括了肖像描寫
肖像描寫是指描繪乙個人的相貌，主要是五官，也就是頭部，比如說描寫他的眼神。而外貌描寫的範圍要大一點，著重描寫乙個人的氣質，穿著，以及言談舉止。所以肖像描寫不同於外貌描寫。
人物描寫的手法 ——肖像描寫（就是外貌描寫，這是別稱，一樣的意思）
什麼是描寫？描是描繪，寫是摹寫。描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀 態 具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學寫作常用的表達方法。
寫文章，只有通過描寫，才能做到"繪聲繪色"、"活靈活現"、"栩栩如生"、" 歷歷 在目"、"維妙維肖"。外貌描寫,也稱肖像描寫。即是對人物的外貌特徵(包括人物的容貌、衣著、神情、 體型、姿態等等)進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。
寫好人物外貌要注意以下幾點:
描寫技巧
（1）、仔細觀察，抓與眾不同的方面，突出特點。
（2）、抓住「五官」特點，寫出人物面部特徵。
（3）、注意身材體型、服飾打扮，體現人物個性。
（4）、區分性別和年齡差異，用詞準確。
（5）、注意生活經歷，符合人物身份。
（6）、注意經常習慣的動作神態。
（7）、表現喜怒哀樂，和神情變化。
（8）、抓重點，不可蜻蜓點水，面面俱到。
（9）、可以用比喻、誇張，聯想等修辭手法。
（10）、要有順序。
我們在描寫外貌時應遵循哪些規則呢？
描寫要求
一、有序。描寫時應按一定的順序來寫，或從上到下或從下到上都行。如果寫了眼睛，接著寫頭髮，又寫嘴巴，再寫眉毛，爾後寫鼻子——這種描寫不管寫得多好，它給人的感覺是一片混亂。
二、和諧。這要求所寫的外貌符合人物身份、年齡、性別、國別、職業。比如一位考生在寫其中乙個小姑娘的眼睛時，這樣寫道：
那清波微漾的眼睛顧盼生輝。望你一眼，便有萬千情種。可以說，這個眼睛寫得很美，但是如果這樣來寫乙個小姑娘這是不合適的。
三、要研究人物性格。比如90年高考題，首先要仔細研讀材料，從中分析人物性格特徵：第一位好動任性，看問題簡單片面；第二位文靜懂規矩，能全面地看問題。
分析出人物性格特徵，描寫外貌時就顯現這些性格特徵。
四、抓住關鍵、特徵鮮明。這要求抓住最能揭示人物內心世界、反映時代特點或者能區別與其他人物的獨有的外貌特徵。魯迅先生的**《祝福》就是乙個很好的例子。
文章主要寫了主人公祥林嫂的眼睛。祥林嫂淪為乞丐：「只有那眼睛間或一輪，還可以表示她是乙個活物。
」祥林嫂初到魯家：「只是順著眼，不開一句口。」再到魯家：
「順著眼，眼角上帶著淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。」她精神上的最後的希望破滅後：「眼睛窈陷下去，精神也更不濟了。
」這幾處的描寫，都抓住了人物的關鍵，從而深刻地揭示了人物的內心世界。
五、細節突出。（魯迅曾立志畫出中國國民的"活的靈魂"。列夫· 托爾斯泰為了寫出瑪絲洛娃的靈魂，勾勒出瑪絲洛娃在牢中的內心世界，曾對瑪絲洛娃的外 貌描寫修改了二十次。
六、用詞準確、修辭恰當。可以用比喻、誇張等修辭手法。
總而言之，外貌描寫要為刻畫性格、塑造形象服務。以形寫神是外貌描寫的關鍵，同時我們也要使筆下的人物和諧有序。這樣，我們才能更好地進行描寫。那麼，有哪些人物描寫的手法呢?
描寫的方法:
常用的有正面描寫和側面描寫兩種。所謂正面描寫，是指直接描寫人物的外貌、心理和行動。進行外貌描寫一般使用：
1、簡筆勾勒特徵、運用修辭手法；
3、寄託作者愛憎；
4、借助他人眼睛；
5、相關人物對比；
6、一人幾幅肖像；
7、結合其它技法。
外貌描寫要根據需要，抓住特徵，繪形傳神，刻畫性格，顯示靈魂，切忌公式化、臉譜化。
一般情況下，"人如其面"。然而人的內心與外貌並 不總是一致的，外表漂亮不一定心靈美，而且，"知人知面不知心"。優秀作品中寫的好人 外貌不一定都是漂亮、英俊；寫的壞人也並不一定都是麻子、瞎子、跛腳。
如《牛虻》中的 中年牛虻，就是瘸腿，面部醜陋，有刀傷痕。法捷耶夫的《毀滅》中的英雄萊奮生卻矮小而 背脊稍微彎曲。這都說明，作家即使描寫心愛的人物也不是"臉譜化"地一味美化人物，而 是嚴格地尊重生活的真實。
在寫批判人物時，有時常常以外形美來反襯人物的心靈醜，如《 毀滅》中的反面人物美諦克，他風度翩翩，卻動搖變節。《紅樓夢》中的王熙風美麗俊俏， 卻心毒手狠
作文：寫最熟悉的人，運用正面描寫和側面描寫~
9樓：匿名使用者
1.令我記憶猶新的老師
10樓：夢想飛悅
側面描寫就是用別人的東西寫，正面描寫就是他的外貌等寫
用正面和側面描寫烘托出乙個人的特點作文
11樓：匿名使用者
美麗的傳說
明月如鏡，星斗滿天。在八月十五那個幽靜的夜晚，我們全家吃著甜甜的月餅，欣賞著明月。
我邊吃月餅邊吟著蘇東坡的《水調歌頭》：「明月幾時有，把酒問青天，不知----」這時，全家人都哈哈大笑。人們常說「每逢佳節倍思親」我看是的，望著這輪明月，我不由得想起了在上海的弟弟。
爸爸看著明月，給我說了乙個關於中秋節的傳說：在很久很久以前，有一英雄叫后羿，當時那裡有十個太陽，他決心把另外九個太陽。於是，他來到山頂，運足氣力，拉滿神弓，射下了九個太陽。
許多人都敬重他，拜他為師，只有乙個叫逄蒙的人不是真心拜師的。后羿的妻子嫦娥非常美麗善良。西王母送給了后羿一丸仙藥，吃後可以**成仙，后羿不願離開嫦娥，沒有吃。
逄蒙知道了，八月十五那天，趁后羿不在手持寶劍逼嫦娥交出仙藥，嫦娥不願給這種人吃，一氣這下把仙藥吞了下去。她突然飄上了天空，飄到了月亮上。鄉親們想念好心的嫦娥，每逢八月十五，就成了人們盼望團圓的中秋節。
聽完這個故事，我終於明白了中秋節的來歷，這個美麗的故事讓我久久徘徊在其中。
用正面描寫與側面描寫人物寫作文300
12樓：nice陌路離殤
可愛的弟弟
我有個三歲的弟弟，人長特別逗人喜愛。一對黑葡萄似的眼睛，一張小巧的嘴，再加上一副「小紳士」似的外表，還真是讓人無法看出他也會做出淘氣、可笑的事。
就在前些天，由於弟弟愛生病，媽媽平時把零食控制得很嚴格。特別是醣類，媽媽一向很少讓他吃。他看到別的小朋友吃糖時也會裝出一副滿不在乎的樣子，可是一回到家，總會和我說：
「姐姐！我想吃糖。」看到他很可憐的樣子，我乘媽媽不在家，從書包裡拿出一包中午就買好的橡皮糖。
弟弟就迫不及待地用牙撕開了包裝袋，做在沙發上吃了起來。
看著他活像個小饞貓似的樣子，心裡既心疼又高興，一邊暗暗地對自己說：「弟弟，你可千萬別生病啊，不然姐姐會後悔的。」弟弟才不管我的想法呢，「紳士」風度也沒了，大口大口地嚼著棉花糖。
還來不及多想，弟弟又發話了：「姐姐，橡皮糖還有沒有了？」
「姐姐才買了一包，都被你吃完了。等你的病全好了，姐姐再買給你，好嗎？」
「噢」弟弟很掃興地走開了，我也沒多想，只顧自己看電視。
可是沒過多久，弟弟又跑到我面前，手裡拿著半塊粉紅色的橡皮擦，皺著眉頭說「姐姐，你的這塊橡皮糖一點也不甜。」我一看，可把我嚇壞了，一邊去搶他手裡的橡皮擦，一邊趕快讓他把吃到嘴裡的吐出來。「快！
吐出來，這不是糖。是橡皮擦，快吐出來！」等到弄清弟弟並沒有把橡皮擦吞到肚裡時才松了一口氣。
原來這淘氣的弟弟又跑到我的書房找糖吃，他把我剛買的，外形酷似粉紅色的小白免，還散發出陣陣誘人香味的橡皮擦當作棉花糖吃了。
他還皺著眉頭，還是分不清糖和擦頭。「姐姐，這個橡皮糖比剛才吃的糖還香，就是一點兒也不甜。」他這麼一說，卻把我弄得哭笑不得。
我裝出一付嚴肅的樣子，說：「下次可不能再亂吃了啊！」
這就是我的弟弟，乙個淘氣而可愛的弟弟。
正面描寫和側面描寫,正面描寫與側面描寫的區別在那
正面描寫就是直接寫 要寫的物件,而側面描寫是通過寫其他物件來反襯要寫的物件,即欲言此而言彼。比如說,要說某人學習刻苦,說他如何如何的認真,怎樣的廢寢忘食,這就是正面描寫 而講其他人怎樣的懈怠,或是再認真也比不上他,這就是側面描寫。側面描寫作家在進行文章或 寫作時所使用的表現 手法之一,是描寫手法的其...
正面描寫和側面描寫的例子正面描寫和側面描寫的結合寫100字
例子 正面描寫 1 這男人體格健壯。2 這男人身材很高。3 這男人好幾天沒洗澡了，身上有股臭味。側面描寫 1 因為他的體型，小偷從不敢打他的主意。2 普通人跟他說話時總是不得不保持仰視。3 周圍的人經過他身邊時紛紛掩鼻而走。正面描寫 就是指直接描側面描寫寫人物的外貌 心理和行動和語言。又稱 直接描寫...
作文寫人的要有正面描寫和側面描寫
人生如一張紙，每個人都有每個人光芒的一頁。無論它是顏色斑斕，還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只要本人們自己。這張紙上有過歡笑有過淚水 有過酸甜有過苦辣。但是在屬於本人的那一張紙上，卻有乙個她，她是本人的小學教師。在本人的印象中，她並不是一位特別優秀的教師，和普通教師一樣，她十分關懷她的學生，她無...