1樓：匿名使用者
人生如一張紙，每個人都有每個人光芒的一頁。無論它是顏色斑斕，還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只要本人們自己。這張紙上有過歡笑有過淚水；有過酸甜有過苦辣。
但是在屬於本人的那一張紙上，卻有乙個她，她是本人的小學教師。在本人的印象中，她並不是一位特別優秀的教師，和普通教師一樣，她十分關懷她的學生，她無時無刻不在默默無私的貢獻著。當本人還是那個剛入學堂，什麼都不懂的傻丫頭時，迎接本人的是她。
只記得那天是她牽著本人的手進入了學問的海洋，從此本人便被那無邊的海洋深深吸收住了。那時本人還想單獨乙個人漫遊那個海洋，登上陸岸。但是在那一次小小的失誤中，本人差點放棄了這個幻想。
是她，是她幫本人重新找回了那個自信，使本人變成了，無論在什麼樣的人生道路上碰到了艱難，也從不會隨便放棄的人。那年本人剛上三年級，在好事多磨的人生旅途中，本人受不起任何艱難。但是人生真的就如一場遊戲，總會給本人們開玩笑。
合理本人在第一名的榮譽中沉醉時，第2次的期中考試卻在本人的那一張紙上留下了不可磨滅的黑暗的一筆。本人無法面對那個曾經自豪，不可一世的本人。本人自覺了，在後面的日子裡，本人開端猖獗的補習，但事情並沒有本人所預想的一樣。
本人的成果並沒有一路上公升，而是在往降落，直到87分。終於她找本人說話了，她通知本人路要一步一步走，不能太心急。就如先學會爬，然後學走。
本人搖了搖頭，本人不太明白教師說什麼，本人問她：「教師，本人應該先怎樣樣學會爬？」只記得她笑了笑說：
「你應該從最根本的內容開端溫習，你只不過是太心急了，所以才會弄巧成拙。你應該一步步漸漸走，這樣才有利於你！」本人終於明白了，依照她的辦法本人勝利了，本人喝彩著，本人騰躍著。
這時本人發現，原來不斷在背後默默支援本人的她，也欣然的笑了。固然本人和她之間發作的事並不是那麼感人至深，但是沒有她就沒有本人的今天。教師，乙個多麼崇高的職業！
由於有了它才有了本人們幸福快樂的今天！
思念本人的教師 不語不行 1 朋友的家門口是乙個草坪――學校的草坪。 朋友曾經是乙個教師了，而這學校曾經是本人們共同的母校。 本人常常在月下，散步在這校園。
在月色中，校園寧靜而親切。或許是那一排排青松吧；或許是那水泥的小路吧；或許是那教舍里未熄的燈火吧！隨同著本人的歡樂，本人的生長。
往常的生活是如此的匆匆，但是生活的點滴仍然會在不經意間勾起那些已逝的時光，教師，是乙個多麼親切的名字，每念起總有一絲打動，總有一絲想念。 2 並不是一切的教師都給本人帶來好印象。 本人還記得，在本人讀小學的時分，本人是多麼熱切地盼望上學，由於，在小學的大部份光陰裡，本人都快樂無憂，而且很討教師的喜歡，經常被教師委以「重擔」，這情形直到小學五年級的時分開端有些改動了。
本人五年級時分的班主任姓丁，很高很瘦的乙個人，他教本人們語文。一開學的時分，本人便直覺他並不喜歡本人，而且似乎有點天生排擠本人，這從一件事上能夠取得證明，那便是本人一慣得高分的作文在他手中歷來沒有及格過。 有一段時間，本人十分失落，但是本人不甘心，本人先是自本人反省了一番，是不是本人的作文真的不行呢？
於是有一天，本人偷偷抄一篇很久以前＜小學生作文》裡面的文章，結果最終的結果是依然不及格。 這令本人很有些失望，之後在很長一時期內對那教師本人採取的是一種仇視態度。正如他不喜歡本人（這一點經過無數次實驗後本人確信）一樣，本人一樣不喜歡他，獨一的可能是，本人在學習上更努力，直到小學會考本人以優良的成果考上中學後，本人才有一種報仇的快意。
但是這很是給本人的內心形成一片陰影，以致於之後很長一時期內本人對教師採取的是敬畏的態度。 幸虧，這樣的教師在本人的學生時期裡就遇上這麼一位。 有時分，想想人生真是很奇異，就是由於這位教師的不好，卻能將之形象長存於本人的記憶，看來恨的力氣真實是不可低估，自但是已，時光流逝，仇視的心情也已冷淡，但那一段歲月卻不曾遺忘。
有一次，在乙個同窗家裡偶爾遇見他，奇異的是他竟然依稀還記得本人，當然當初是「如何待本人的」卻已全然忘掉。 3 本人初中三年級的時分，教本人數學的教師姓溫，也是本人們的班主任，戴副眼鏡，初初一看，是十分文質彬彬的樣子。 但是他卻很嚴歷，是本人學生時期裡遇見的最嚴歷的教師之一，當時他曾經是三十多歲了，但是還沒有結婚，在那個時期，在本人們那小縣城是很少見的。
或許正是由於沒有結婚的緣故吧！他將一切的熱情都放到了教書當中，那時分，經常是完畢晚自習後，他還要將本人們留下來補課，乙個也不許缺席，他總是以為本人們的數學成果還太差，雖然本人們班的數學成果常常是全年級第一。 但是，他講課時，本人們還是很愛聽，由於他總是能將本來是單調無味的數學課也講得異常生動，經常還有些詩意的發揮。
但是，他又不象本人們看到的一些影視作品中的教師一樣前衛和寬容，他總會布置些題海讓本人們去不懈戰役。每天沒完沒了地解題對本人們而言真是一種痛苦。所以，每當本人們全班考試獲得了好成果而趁他這一時期心情很好時，私自裡，本人們便會戲言，勸他何必這麼辛勞呢！
還是盡快找個女朋友好好戀愛一場算了，本人們總是狐疑他如此異常的勤奮是由於他還沒有女朋友的緣故。他聽罷，總是惡狠狠地瞪本人們一眼然後說，你們這些小鬼，成果還這麼差，本人怎樣會有心情！末了，他便冷笑，明天星期天，集體補課！
就這樣，本人們一次一次的假期都被他無情地剝奪掉了！有一時期，本人們對他真是有些「深惡痛絕」！ 但是他強調得最多的一句話便是，你們不要煩解題，你們要從解題中找尋樂趣，你們仇恨本人，不如仇恨這些標題，你們要將這些標題當成你們的敵人，然後徹底消滅他們！
碰到這樣的教師，你有什麼方法呢？ 4 本人高三時分的班主任姓李，是個很溫和的政治教師。 他很少發牌氣，經常是一臉溫和的笑容。
那一時期，本人們都面臨著就要高考的壓力，上課也總是心煩意亂。而他總是很耐煩很耐煩地勸本人們，要忍，要拼！ 那一時期，本人和幾個同窗無心上課，經常趁上晚自習的時分去看電影。
有一天晚上，本人們磋商好了又想溜時，他笑著走到本人們的面前，講，他和幾個教師有點事要進來一下，希望本人們將自行車借他用一下。本人自然是無法回絕，只好借給他！到了下晚自習的時分，他才將車子還給本人。
如此幾次，本人終於明白，他基本就是為了控制本人們的行跡。本人們覺得他真是好幼稚，用這種辦法怎能困住本人們呢。終於有一天，本人們幾個痛快連晚自習也沒去，便跑到外面去玩，大玩一通後便決議到本人們當中的乙個人家裡去，由於那同窗的家經常是本人們的依據地。
結果，當本人們一到那同窗家時，發現本人們的班主任和幾個任課教師正在等本人們。 他們曾經等了很長的時間了，本人們疑心他們曾經向本人們的父母告了狀，都嚇得要死。結果事實證明了本人們的多疑，他們在同窗的父母面前反而大大褒揚了一下本人們，而且均說本人們是成果很好而且很有希望考上大學的，這令本人們真是有些虛愧難當。
這次說話談得很長，也很徹底，他們越是褒揚本人們，本人們便越覺得難過，以致於最後本人們都賭咒，今後決不能再有這樣「有意義」的說話了！結果經過一番發奮圖強，本人們幾個都考上了大學。 畢業參與工作後，本人和幾個同窗一道去他家作客，談起往事特別是那次說話，他便不無自得地笑起來，他說這是他和幾個教師早想好的戰略！
他們曉得本人們幾個自尊心都很強，當然便應用了本人們的自尊心啦！ 他在笑，而本人們看著他卻只要感謝！ 5 其實，關於本人的教師，可談的還有很多。
時光固然悄然流逝，可是總有些音容笑貌總有些難忘的故事一直存活在本人的記憶裡。 感激教師！由於正是有了他們，才有了本人乙個個生長的故事！
描寫人物的作文(要有正面與側面描寫300冉
正面描寫和側面描寫的作文（寫人） 5
2樓：堯星闌帥沉
我有乙個好朋友叫賴嘉
濠，就坐在我後面。他長得比我高，身材均勻適當，一張充滿帥氣的臉，真是乙個帥小伙！
賴嘉濠的學習成績在班上算中等，但他很有志向，想有好成績，想考名牌中學。他很謙虛，經常問我問題，畢竟我也不是老師，也不知道怎麼向他講解，但我能幫他的我就盡量幫，不能的我就沒辦法了。近來，他的成績突然變得好起來，真叫人不可思議，也許是他暗暗努力的結果吧。
在生活上，他可是乙個「小老大」，有很多人喜歡跟著他玩。賴嘉濠足球和籃球都打得好，他為人很大方，又很友善，一直都很講道理，對老師長輩也很尊敬，很有禮貌，所有他的人氣旺。記得那次我滿12歲的生日，我請了賴嘉濠吃了一頓飯，回家後媽媽就說，賴嘉濠在吃飯時很講禮貌，是個懂事明理的孩子，她很喜歡那個孩子。
我聽說了媽媽對他的讚揚，感覺真高興。
我和賴嘉濠成為好朋友的經歷說起來很簡單，記得在4年級的一天，賴嘉濠對我說：「譚彥哲，在我心目中，只把你和樊耀洋看成好朋友，其他人只看做同學。」聽了以後，我高興的不得了，我和他的關係以「掩耳不及迅雷之勢」，從普通朋友變成了好朋友。
從此我便經常在一起玩，這個學期我們坐到了一起，是我們的緣分，也有可能是上天給我們的最後一學期的好運。
我們要珍惜這個機會，一起努力，取得優異的成績。
3樓：仲孫冰蝶
我最熟悉的乙個人就是我媽媽了。媽媽中等的身材，烏黑的短頭髮。一張常常掛著微笑的臉上長著一雙明亮的眼睛。
媽媽從小就教育我做人要誠實，不佔別人的小便宜。就在前不久，我就遇到了這類的事，讓我刻骨銘心。那天中午，我上完補習班回家，就被火辣辣的陽光照射著。
我邊走邊用廣告紙不停地扇著，可是汗珠還是止不住的滾落下來。這時我發現媽媽在樓下買菜，就連忙跑過去對媽媽說：「媽媽！
今天天氣太熱了，我都要被燒著了，我想買個冰棍吃。」媽媽對我說：「走，我帶你去買些冰棍。
」說著便拿起了錢包。
走到了買冰棍的地方，我在一旁挑選著冰棍，媽媽從錢包裡拿出了一張100元的鈔票給了買冰棍的阿姨，阿姨找完錢後，我和媽媽沒數，就匆匆忙忙的回家了。回到家，媽媽把找回來的錢數了數，對我說：「咦？
不對呀，一共是7元錢，怎麼找回95元？」我一聽，高興地說：「太好了！
買冰棍的人胡塗了，多找了2元。媽媽，那2元給我行嗎？」媽媽瞪了我一眼，生氣地對我說：
「多找了2元，我們應該送回去，不能貪圖別人的那些小便宜！再說，人家賣冰棍多不容易呀。」說完，媽媽冒著火辣辣的太陽，把那2元錢給人家送了回去。
晚上睡覺的時候，我躺在床上，想起了白天發生的事情，心中明白了乙個道理：做人要從一點一滴的事情做起，不能因為眼前的一點小便宜，做出一些對不起人的事。
這就是我最熟悉的人——媽媽。一位善良誠實的好媽媽
正面描寫和側面描寫的例子正面描寫和側面描寫的結合寫100字
例子 正面描寫 1 這男人體格健壯。2 這男人身材很高。3 這男人好幾天沒洗澡了，身上有股臭味。側面描寫 1 因為他的體型，小偷從不敢打他的主意。2 普通人跟他說話時總是不得不保持仰視。3 周圍的人經過他身邊時紛紛掩鼻而走。正面描寫 就是指直接描側面描寫寫人物的外貌 心理和行動和語言。又稱 直接描寫...
運用正面描寫和側面描寫人的文章，運用正面描寫和側面描寫乙個人的文章
正面描寫 就是指直接描側面描寫寫人物的外貌 心理和行動和語言.又稱 直接描寫 文章的描寫手法之一,與 側面描寫 相對.它主要是指對人物的肖像 心理 語言 行動以及對正面描寫一般包括動靜描寫,虛實描寫,色彩渲染描寫,觀察角度變化描寫 點面結合描寫五種描寫方法 對人物的肖像 語言 動作 心理方面進行的直...
作文裡面要有正面描寫 側面描寫 動靜結合 虛實結合作文題是
遼闊，寬廣，海納百川，大海是由水組成的 水是有空氣裡的分子組成的 至於特點,估計你去查查水的特點 它比水鹹了點 有容乃大 vcg vngfvujbhbcjtgcv kvugtdtjc太過分vyvhj,jhgvb就不經濟恐怖 吧 就科技部和考核表及恐懼更好給他吃vyufgvbvnb還沒呢v vhjnb...