零的零次方為什嗎沒有意義,0的0次方為多少,有沒有意義,為什麼

2021-03-20 05:33:25 字數 5751 閱讀 7281

1樓:匿名使用者

若a的0次方等於b,則有loga(b)=0;

但對數的底不能為0,也就是a不能為0,即0的0次方無意義。

2樓:匿名使用者

我們來看x的x次方等於多少:

x^x= 10^(xlg(x))

現在讓左邊x無限接近0,得到的就應該是0的0次方了。

可是右邊lg(x)當x接近0的時候是無窮大,x×lg(x)就是0乘以無窮大,這個等於多少就很難說了,所以就沒辦法得到0的0次方是多少了。

--中學的時候我也想過這個問題,呵呵。

3樓:匿名使用者

在實數範圍內,零的零次方沒有意義,零的負指數冪也沒有意義.

這要從零次冪和負指數冪的產生說起.

我們知道,同底數冪相除,底數不變,指數相減,即a的m次方除以a的n次方等於a的(m-n)次方,當m=n時就是a的零次方=1,當m<n時就出現a的負數次冪.因為在實數範圍內0不能為除數,所以這裡的前提是a≠0.

所以零的零次方沒有意義.

但這是指在實數範圍內沒有意義,如果將數域擴大到複數,零的零次方和零的負數次冪就可以參加運算了.

4樓:呼啦咕

沒有意義.因為無論幾個零相乘結果都應是零,而數學中把數的零次方定為一,如過零的零次方也等於一的話就不符合數的基本規律了.初中書本上有:

任何非零數的零次方都是1,零沒有零次方。作為虛數講,可以想象是乙個極限形式,可能是無窮小,也可以是任何數。

0的0次方為多少,有沒有意義,為什麼

5樓:汝起雲務君

答:是否有意義,要看你屬於哪個學習階段了

在初等數學中,比如初中,高中是沒有意義的;

在高等及以上,就不能簡單說有無意義;

例如:我們採用極限思維:趨近於零;

①0.01^0.01=0.95499258602143594972395937950148……

②0.0001^0.0001=0.99907938998446176870082987427725……

④0.0000000000000001^0.0000000000000001=0.99999999999999631586…

你會發現,當越接近零時,越接近1

但是,顯然:(-0.1)^(-0.1)是沒有意義的,因為在實數域中,負值沒有偶次方根;

結論:實際上,你可以求得:lim(x→0+)

x^x=

1,換句話說,0^0如果從正數方面趨近,用極限思維的話是收斂於1的;而從負數方面趨近是沒有意義的.

6樓:雋高爽集豆

0的0次方為多少目前是懸而未決的;至於是否有意義,得看你屬於哪個學習階段,在初等數學中,比如初中,高中是沒有意義的;在高等及以上,就不能簡單說有無意義。

0的0次方是懸而未決的,在某些領域定義為1、某些領域不定義(無意義)。定義的理由是它在某些領域有用處,方便化簡公式。不定義的理由是以連續性為考量,不定義不連續點的函式值。

有些人認為,套用指數律公式得到0^0=0^(1-1)=0^1/0^1=0/0,但如果這種推論能成立,則0=0^1=0^(2-1)=0^2/0^1=0/0,會得到0也不定義的結果。

7樓:匿名使用者

0的0次方是不存在的,正確的概念應該是任何非0數的0次方都為1,0的任何非0次方都為0.下面說明為什麼任何數的0次方都為1,這是除法中定義出來的,比如:2^4/2^4=2^0=1即乙個數的0次方是這個數的任何非0次方比如a^b(a,b均不為0),除以它本身的商定義為它的0次方:

a^0=a^b/a^b=1而如果a是0的話,這就如0^b/0^b(b不為0),顯然0除以0是沒意義的。因此0的0次方的無意義就等價於0除以0沒意義一樣的

8樓:匿名使用者

函式的三維影象,以表示通過不同的函式趨近(0,0)點能得到不同的值。

**知乎

9樓:使用者

結果是任意值,我的思路是建立乙個指數函式y=x∧a,把a從正數和負數兩個方向趨向於0,根據影象變化和推理可以得到y=x∧0這個偽指數函式的影象,為標準的十字型,十字中心點為(0,1),也就是過點(0,1)同時做平行於x軸和y軸的直線,可以看出x不為0時結果恒為1,當然x為0時結果為任意值,和0/0結果一樣,為任意值,可以說這個結果沒有意義,當然這只是結果沒有意義的一種情況,如果放在極限裡,0的0次方稱為極限的不定式

10樓:冷冰雪飄飄

除0以外的任何數的0次方都是1 ,而0的0次方是懸而未決的。

非零數的0次方可以用指數律解釋。a^0=a^(1-1)=a^1/a^1=a/a=1;零次方公式:a^0=1(a≠0)。

11樓:匿名使用者

0^0無意義。

可以這樣簡單說明

(0^a)÷(0^b)=0^(a-b) (a,b均非0)0^b=0

故這個式子是0÷0,沒有意義

12樓:匿名使用者

0的0次方等於1。

極限考慮法:

首先1/2的1/2次方等於2分之根號2等於0.707左右。然後0.

1的0.1次方約等於0.79。

0.01的0.01次方等於0.

954,0.001的0.001次方等於0.

993而0.0001的0.0001次方約等於0.

999……可見x越接近0,結果就越接近於1,因此0的0次方等於1。如果用負1接近於0,則有多個答案,乙個是-1乙個是1乙個是i或者-i等,但0分母未知,因此負極限沒有意義。

因此0的0次方等於1。

另外,也可以等於任何常數。

因為正負無窮倒數都是0,而常數的無窮次方等於0,然後0次方又等於回乙個常數。這時0的0次方是個不定式。

非零數的零次方有什麼含義、意義?

13樓:happy酷酷

首先乙個數的n次方除以這個數的m次方等於這個數的(n-m)次方(其中n大於m),所以乙個數的n次方除以這個數的n次方就表示為這個數的(n-n)次方,也就是這個數的0次方。又因為這個數的(n-n)次方等於1

所以規定:任何除0以外的實數的0次方都是1

0的0次方為多少?其意義是什麼?

14樓:aaa**王

0的0次方為多少目前是懸而未決的;至於是否有意義,得看你屬於哪個學習階段,在初等數學中,比如初中,高中是沒有意義的;在高等及以上,就不能簡單說有無意義。

0的0次方是懸而未決的,在某些領域定義為1、某些領域不定義(無意義)。定義的理由是它在某些領域有用處,方便化簡公式。不定義的理由是以連續性為考量,不定義不連續點的函式值。

有些人認為,套用指數律公式得到0^0=0^(1-1)=0^1/0^1=0/0,但如果這種推論能成立,則0=0^1=0^(2-1)=0^2/0^1=0/0,會得到0也不定義的結果。

15樓:小元寶

在初等數學中,比如初中,高中是沒有意義的;在高等及以上,就不能簡單說有無意義;

例如:我們採用極限思維:趨近於零;

①0.01^0.01=0.95499258602143594972395937950148……

②0.0001^0.0001=0.99907938998446176870082987427725……

④0.0000000000000001^0.0000000000000001=0.99999999999999631586…

你會發現,當越接近零時,越接近1

但是,顯然:(-0.1)^(-0.1)是沒有意義的,因為在實數域中,負值沒有偶次方根;

結論:實際上,你可以求得:lim(x→0+) x^x = 1,換句話說,0^0如果從正數方面趨近,用極限思維的話是收斂於1的;而從負數方面趨近是沒有意義的。

16樓:匿名使用者

在高等數學上limx趨近於0時0的0次方為1

17樓:匿名使用者

0^0=exp0ln0;ln0不存在

18樓:fly劃過的星空

答:是否有意義,要看你屬於哪個學習階段了

在初等數學中,比如初中,高中是沒有意義的;

在高等及以上,就不能簡單說有無意義;

例如:我們採用極限思維:趨近於零;

①0.01^0.01=0.95499258602143594972395937950148……

②0.0001^0.0001=0.99907938998446176870082987427725……

④0.0000000000000001^0.0000000000000001=0.99999999999999631586…

你會發現,當越接近零時,越接近1

但是,顯然:(-0.1)^(-0.1)是沒有意義的,因為在實數域中,負值沒有偶次方根;

結論:實際上,你可以求得:lim(x→0+) x^x = 1,換句話說,0^0如果從正數方面趨近,用極限思維的話是收斂於1的;而從負數方面趨近是沒有意義的.

零次方的底數不等於零是什麼意思

19樓:那片凌亂

因為0乘以任何數都是0,所以如果是0做底數,讓他乘以多少個0(即多少次方),結果都一樣為0,沒什麼意義.所以不考慮這個特殊值

20樓:匿名使用者

除了0以外任何數的0次方都是1,而0的0次方是不定義的,所以說0次方的底數不為0

21樓:水雲間

任何乙個非零數的零次方為1;

不為零時等於1,為零時無意義。

22樓:翰林

就是說除了0的任何數都有0次方,任何事0不能作為底數,可以作為指數

23樓:腳後跟腳後跟

沒有數學意思 和分母不能為0乙個意思

24樓:匿名使用者

規定,0的0次冪沒有意義。

0的0次方為多少,有沒有意義,為什麼?

25樓:柚夏

0的0次方為多少目前是懸而未決的;至於是否有意義,得看你屬於哪個學習階段,在初等數學中,比如初中,高中是沒有意義的;在高等及以上,就不能簡單說有無意義。

0的0次方是懸而未決的,在某些領域定義為1、某些領域不定義(無意義)。定義的理由是它在某些領域有用處,方便化簡公式。不定義的理由是以連續性為考量,不定義不連續點的函式值。

有些人認為,套用指數律公式得到0^0=0^(1-1)=0^1/0^1=0/0,但如果這種推論能成立,則0=0^1=0^(2-1)=0^2/0^1=0/0,會得到0也不定義的結果。

26樓:匿名使用者

答:是否有意義,要看你屬於哪個學習階段了

在初等數學中,比如初中,高中是沒有意義的;

在高等及以上,就不能簡單說有無意義;

例如:我們採用極限思維:趨近於零;

①0.01^0.01=0.95499258602143594972395937950148……

②0.0001^0.0001=0.99907938998446176870082987427725……

④0.0000000000000001^0.0000000000000001=0.99999999999999631586…

你會發現,當越接近零時,越接近1

但是,顯然:(-0.1)^(-0.1)是沒有意義的,因為在實數域中,負值沒有偶次方根;

結論:實際上,你可以求得:lim(x→0+) x^x = 1,換句話說,0^0如果從正數方面趨近,用極限思維的話是收斂於1的;而從負數方面趨近是沒有意義的。

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