1樓：匿名使用者
解：sqrt（2-x）+sqrt（x-1）有意義，必須滿足：2-x≥0且x-1≥0 可求得：1≤x≤2
sqrt（-2x+6）有意義，則x≤3
abs（x-4）-abs（7-x）=-（x-4）-（7-x）=-3sqrt（m-4）+sqrt（4-m）+9？？題目到這是不是有點問題？
2樓：匿名使用者
若式子根號2-x加根號x-1有意義，則x的取值範圍是什麼？
根號內要》=0，得出1= 其它的題，寫清楚一些，看不懂啊。 3樓：書林 2-x>=0 x<=2 x-1>=0 x>=1 所以1==0 x<=3 絕對值x-4=4-x 4樓：匿名使用者 1.2-x≥0,x-1≥0,1≤x≤2; 2.6-2x≥0,x≤3. |x-4|-|7-x|=4-x-(7-x)=-3.3. 若代數式x-2分之根號x-1有意義，則x的取值範圍是多少 5樓：匿名使用者 由二次根式有意義得： x-1≥0，x≥1， 由分母x-2≠0，得x≠2， ∴x≥1且x≠2， 區間表示：［1，2)u(2，+∞)。 6樓：匿名使用者 分母不能為0且根號下需大於0，x>2 7樓：瞿亦聲童 解：若要有意義即根號下不能小於0，且分母不等於0即x-1≥0 x≥1x-2≠0 x≠2綜上，可得x≥1且x≠2 滿意請採納 8樓：南堅談幼安 x大於等於1 且x不等於2 若式子根號1-x+根號x-1有意義時，x的取值範圍是多少 9樓：隨緣 √(1-x)+√(x-1)有意義 則需1-x≥0且x-1≥0 解得x=1 即x的取值只有1個，x=1 高中回答x的取值範圍是 若代數式根號x 2有意義，則x的取值範圍是多少 10樓：匿名使用者 若代數式根號(x+2)有意義，則x的取值範圍是:x≥-2 11樓：精銳長寧數學組 因為二次根式被開方數大於或等於0才有意義，所以x+2≥0，即:x≥-2。 12樓：春燕神妞 如果題目是根號x-2,那麼答案是x≥2 若式子根號2x加1加根號1減x有意義。求x的取值範圍 13樓：匿名使用者 根號下為非負數 2x-1≥0 1-x≥0 1/2≤x≤1 若式子根號下x+2+3次根號下3-x有意義,則x的取值範圍是 14樓：家 若代數式根號(x+2)有意義，則x的取值範圍是:x≥-2 15樓：匿名使用者 應該是全體實數 若代數式根號x-1/x-2有意義，則x的取值範圍是？ 16樓：匿名使用者 (x-1)/(x-2)>=0，x≠2(x-1)(x-2)>=0x<=1或x>=2綜上：x<=1或x>2 17樓：匿名使用者 x大於2 或 小於等於1 若式子根號2x-1+三次根號1-x有意義，則x的取值範圍是多少 18樓：匿名使用者 解：依題意可得 2x-1≥0 解得x≥1/2 所以x的取值範圍為x≥1/2 若式子根號二x減六有意義,化簡|x-1|-|3-x| 19樓：匿名使用者 由二次根式有意義得： 2x-6≥0， x≥3， ∴x-1≥0，3-x≤0， ∴|x-1|-|3-x| =(x-1)+(3-x)=2。 那麼 x 2 x 2 0 即 x 2 x 2 0且x 2 0 故x 2或x 2 如果不懂,請追問,祝學習愉快 x大於2或x小等於 2,x不等於2 若代數式根號x 2有意義,則x的取值範圍是多少 若代數式根號 x 2 有意義,則x的取值範圍是 x 2 因為二次根式被開方數大於或等於0才有意義,所以x ... 函式f x 根號3 x 根號x 2 分之1的定義域為集合a a crb a crb 2 x分之根號1 x有意義，則2 x不等於0 得x不等於 2，1 x大於0得x小於1，所以x的取值範圍是小於1且不等於 2.a b ab 2 根號5 分之1 2 根號5 分之1 2 根號5 分之1 2 根號5 分之1... 式子 根 x 1 x 3 中，x的取值範圍為x 1，且x 3.若根號x 3在實數範圍內有意義，則x的取值範圍是 實數範圍內有意義，就是根號下大於等於零。x 3 0，即x 3 因為根號x 3在實數範圍內有意義 所以根號x 3大於等於0 x 3也大於等於0 因此x大於等於3 x 3有意義 則 x 3 0...若式子根號x2x2有意義,則x的取值為
使2 x分之根號1 x有意義x的取值範圍是若a 2根號5）分之1，b 2（根號5 分之1，則a b ab
若式子x 3分之根號x 1的實數範圍內有意義。x的取值範圍是