1樓：府素枝閃淑
你好！應該是「十年樹木，百年樹人」。
1.十年樹木，百年樹人：樹：培植，培養。比喻要使小樹成為木料需要很長的時間，而培養乙個人才則需要更多的時間，是個長久之計，並且十分不容易。
2.培養教育乙個人才，靠學生自己努力，培養要經過老、中、少三代人的參與才能將一人培養成功，比喻培養人才過程。
3.因此，這句話寓意著國家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接續、繁衍、傳承。
希望對你有幫助，望採納~
2樓：馮倫歧鶯
十年樹木，百
年樹人（十年樹木，百年樹人）shí
nián
shùmù，bǎi
nián
shùrén
[釋義]
樹：培植，培養。比喻培養人才是長久之計。也表示培養人才很不容易。
[語出]
《管子·權修》：「一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。」
[結構]
復句式；作分句；含褒義，表示培養人才很不容易[例句]
西人都知道～，我們應該把培養人才這件大事抓好。
[英譯]
ittakes
tenyears
togrow
trees,
buta
hundred
torear
people
像十年樹木百年樹人這樣的八個成語還有哪些
像《十年樹木,百年樹人》這樣的八字成語還有:什麼
3樓：阿維
八仙過海，各顯神通、鷸蚌相爭，漁人得利、螳螂捕蟬，黃雀在後、尺有所短，寸有所長、己所不欲，勿施於人、欲加之罪，何患無辭、二人同心，其利斷金、 三天打魚，兩天曬網等。
一、八仙過海，各顯神通
釋義：八仙過海時不用舟船，各有一套法術。後以比喻各自拿出本領或辦法，互相競賽。
出處：明·吳承恩《西遊記》第八十一回：「正是八仙同過海，獨自顯神通。」
譯文：這正是神仙過海，各自顯示神通。
二、螳螂捕蟬，黃雀在後
釋義：螳螂正要捉蟬，不知黃雀在它後面正要吃它。比喻目光短淺，只想到算計別人，沒想到別人在算計他。
出處：漢·劉向《說苑·正諫》：「園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其後也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也。」
譯文：園子裡有一棵樹，樹上有乙隻蟬，它在高處鳴叫，吸飲露水，卻不知乙隻螳螂在它身後；螳螂彎曲著身子緊緊貼附在樹枝上想捕捉這只蟬，但不知黃雀在它旁邊。
三、尺有所短，寸有所長
釋義：短：不足，長：有餘。比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。
出處：戰國·楚·屈原《卜居》:「夫尺有所短，寸有所長，物有所不足。智有所不明，數有所不逮，神有所不通。」
譯文：尺,有它的短處，寸有它的長處，物有它不夠的地方，人的智慧型有它不明的地方，占卜有它不到的地方，神靈有它不通曉的地方。
四、欲加之罪，何患無辭
釋義：要想加罪於人，不愁找不到罪名。指隨心所欲地誣陷人。
出處：《左傳·僖公十年》:「不有廢也，君何以興？欲加之罪，其無辭乎？」
譯文：沒有奚齊、卓子的被廢，君王怎麼能興起？要給人加上罪名，還怕沒有話說嗎?
五、己所不欲，勿施於人
釋義：自己所不願意接受的，不要施加到別人身上。
出處：先秦·孔子《論語·衛靈公》：「子曰：『其恕乎！己所不欲，勿施於人。』」
譯文：孔子回答說：「那就是恕吧！自己不願意的，不要強加給別人。」
十年樹木百年樹人寫八字成語請你再寫出兩個這樣的成語，你還知道哪些非四字成語？
4樓：我也想知道阿
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地圖八個字du成語：
取之不盡，用zhi之不竭
兵馬未動，糧dao草先行
萬事俱備，只欠東風
己所不欲，勿施於人
嚴以律己，寬以待人
不入虎穴，焉得虎子
差以毫釐，失之千里
樹高千丈，葉落歸根
得道多助，失道寡助
尺有所短，寸有所長
養兵千日，用兵一時
成也蕭何，敗也蕭何
毫不利己，專門利人
天下興亡，匹夫有責
耳聞是虛，眼觀為實
鞠躬盡瘁，死而後已
前事不忘，後事之師
一分耕耘，一分收穫
仁者見仁，智者見智
……六個字成語：
九牛二虎之力
聞名不如見面
天無絕人之路
表壯不如裡壯
百思不得其解
英雄所見略同
恭敬不如從命
八字沒見一撇
前言不搭後語
高不成低不就
士為知己者死
掛羊頭，賣狗肉
吃不了兜著走
八竿子打不著
二者不可得兼
陳穀子爛芝麻
五十步笑百步
出淤泥而不染
勝不驕，敗不餒
化干戈為玉帛
有眼不識泰山
三句不離本行……
5樓：喬玉巧夏璧
一著不慎，滿盤皆輸
形影相弔，孑然一身
一夫當關，萬夫莫開
一日為師，終身為父
一葉障目，不見泰山
君子一言，駟馬難追
像「十年樹木,百年樹人」這樣的詞語有哪些
6樓：
1、一言既出，駟馬難追
詞義：一句話說出了口，就是套上四匹駿馬拉的車也難追上。指話說出口，就不能再收回，一定要算數。
出處：《鄧析子·轉辭》：「一言而非，駟馬不能追；一言而急，駟馬不能及。」
白話譯文：一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上。
2、一日不見，如隔三秋
詞義：比喻度日如年的心情（常用來形容情人之間思慕殷切，也可用於形容良師益友之間的思念之情）。
出處：一日不見，如三月兮。——《詩經》孔子
白話譯文：一天不見你的面啊，好像已有一年啊。
3、一日為師，終身為父
詞義：意思是哪怕只敎過自己一天的老師，也要一輩子當做父親看待。比喻對待老師要像對待父親一樣敬重。
出處：**事師，敬同于父，習其道也，學其言語。……忠臣無境外之交，**有柬修之好。一日為師，終身為父。——清代詩人羅振玉《鳴沙石室佚書-太公家教》
白話譯文：學生侍奉老師，應當像對待父親一樣恭敬，要學習老師的文化知識和道德為人，還要學習老師說話的方式和技巧……忠臣不應該有境外的私交，學生應該有主動給老師柬修的好意。哪怕只當了你一天的老師，也要終身作為父親那樣敬重。
4、一人得道，雞犬**
詞義：如果是乙個人得道成仙，全家連雞、狗也都隨之**。比喻乙個人做了官，和他有關係的人也都跟著得了勢。
出處：漢景帝年間，有乙個姓張名百忍的人，很是積德行善、把方圓數十里的地，治理得路不拾遺，夜不閉戶。
當時仙界出現混亂，無人治理。經赤腳大仙等上仙尋覓到了張百忍覺得此人很適合打理仙界，和幾位上仙商量，讓張百忍做玉帝。
當他們找到張百忍說了此事，張百忍很摳，什麼都要帶上，連雞狗都帶上了天，豬貪玩，**的時候跑出去玩了。所以沒有帶上天，之所以我們用豬頭祭祀就是這個原因。所以叫一人得道，雞犬**。
5、八仙過海 各顯神通
詞義：八仙過海時不用舟船，各有一套法術.民間因有「八仙過海,各顯神通」的諺語。後以比喻各自拿出本領或辦法,，互相競賽。
出處：明·吳承恩《西遊記》第八十一回：「正是八仙同過海，獨自顯神通。」
白話譯文：呂洞賓、張果老、曹國舅、鐵拐李、韓湘子、藍采和也紛紛將各自寶物拋入水中，借助寶物大顯神通，遊向東海。
7樓：匿名使用者
0、二人同心、其利斷金
1、一人傳虛、萬人傳實
2、一夫當關、萬夫莫開
3、一葉障目、不見泰山
4、一則以喜、一則以懼
5、 一佛出世、二佛**
6、 一言既出、駟馬難追
7、 一波未平、一波又起
8、 一著不慎、滿盤皆輸
9、 十目所視、十手所指
10、十年樹木、百年樹人
11、八仙過海、各顯神通
12、人為刀俎、我為魚肉
13、人而無信、不知其可
14、人非聖賢、孰能無過
15、三十六策，走為上計
16、三天打魚，兩天曬網
17、萬事俱備，只欠東風
18、上天無路，入地無門
19、上不著天，下不著地
20、千里之行，始於足下
21、千里之堤，潰於蟻穴
22、己所不欲，勿施於人
23、天網恢恢，疏而不漏
24、無源之水，無本之木
25、不入虎穴，焉得虎子
26、不經一事，不長一智
27、士別三日，刮目相看
28、安于故俗，溺於舊聞
29、百尺竿頭，更進一步
30、百不為多，一不為少
31、一言既出，駟馬難追
重足而立，側目而視
言者無罪，聞者足戒
種瓜得瓜，種豆得豆
順我者昌，逆我者亡
像十年樹木百年樹人的成語有哪些
8樓：來日方長
1、前人栽樹，後人乘涼。——出處：明·胡文煥《群音類選·清腔類·桂枝香》
比喻前人做的勞動，後人卻來享受。
2、一夫當關，萬夫莫開。——出處：唐朝李白《蜀道難》
形容劍門關，釋義山勢又高又險，乙個人把著關口，上萬人也打不進來，形容地勢十分險峻而戰略性強。
3、一言既出，駟馬難追。——出處：《論語·顏淵》
一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上。指話說出口，就不能再收回，一定要算數。
4、人而無信，不知其可。——出處：出處：《論語·為政》
意為乙個人不講信用，真不知道他怎麼能行。即人不講信用是不行的。
5、萬事俱備，只欠東風 。——出處：《三國演義》四十九回。
原意是周瑜定計火攻曹操，作好了一切準備，忽然想起不刮東風無法勝敵。後以此比喻一切準備工作都做好了，只差最後乙個重要條件。
6、己所不欲，勿施於人。——出處：《論語－衛靈公篇第二十四章》。
如果自己都不希望被人此般對待，推己及人，自己也不要那般待人。
9樓：匿名使用者
不孝有三,無後為大
為山九仞，功虧一簣
老虎借豬，相公借書
針插不進，水潑不進
眼觀六路，耳聽八方
棄之可惜，食之無味
逢山開道，遇水造橋
耳聽是虛，眼見為實
兒女情長，英雄氣短
像十年樹木，百年樹人的八字成語還有哪些 5
10樓：屌絲
小蔥拌豆腐，
一清二白。
狗拿枆子，
多管閒事。
像十年樹木，百年樹人這類的8字成語，16個！速度！
11樓：逗蛋
失之毫釐,差以千里
機不可失,時不再來
城門失火,殃及池魚
放下屠刀,立地成佛
近朱者赤,近墨者黑
道高一尺,魔高一丈
項莊舞劍,意在沛公
鷸蚌相爭,漁翁得利
不入虎穴,焉得虎子
寧為玉碎,不為瓦全
智者千慮,必有一失
愚者千慮,必有一得
星星之火,可以燎原
萬事俱備,只欠東風
前事不忘,後事之師
螳螂捕蟬,黃雀在後
八仙過海,各顯神通.
重賞之下,必有勇夫.
一人當關,萬夫莫開.
兼聽則明 偏信則暗
二人同心,其利斷金
三天打魚,兩天曬網
十年樹人,百年樹木
人無遠慮,必有近憂
千軍易得,一將難求
四體不勤,五穀不分
水可載舟,亦可覆舟
耳聞是虛,眼見為實
前事不忘,後事之師
拳不離手,曲不離口
人無遠慮,必有近憂
人為刀俎,我為魚肉
仁者見仁,智者見智
三十六策,走為上計
生於憂患,死於安樂
盛名之下,其實難副
失之東隅,收之桑榆
失之毫釐,謬以千里
十目所視,十手所指
士別三日,刮目相看
順我者昌,逆我者亡
桃李不言,下自成蹊
天網恢恢,疏而不漏
頭痛醫頭,腳痛醫腳
萬事俱備,只欠東風
王婆賣瓜,自賣自誇
為淵驅魚,為叢驅雀
文武之道,一張一弛
無源之水,無本之木
物以類聚,人以群分
項莊舞劍,意在沛公
星星之火,可以燎原
言之無文,行而不遠
養兵千日,用兵一時
一波未平,一波又起
一言既出,駟馬難追
一葉蔽目,不見泰山
以子之矛,攻子之盾
欲加之罪,何患無辭
知無不言,言無不盡
種瓜得瓜,種豆得豆
上天無路,入地無門
寧為雞口，無為牛後
只可意會，不可言傳
翻手為雲，覆手為雨
兼聽則明，偏聽則暗
只見樹木，不見森林
得道多助，失道寡助
前人栽樹，後人乘涼
如聞其聲，如見其人
呼之即來，揮之即去
十目所視，十手所指
不經一事，不長一智
當局者迷，旁觀者清
十年樹木，百年樹人。
寧為玉碎，不為瓦全。
鍥而舍之，朽木不折。
鍥而不捨，金石可鏤。
學而不厭，誨人不倦。
生於憂患，死於安樂。
眾口鑠金，積毀銷骨。
眾心成城，眾口鑠金。
聖人千慮，必有一失。
愚人千慮，必有一得。
金玉其外，敗絮其中。
言之無文，行而不遠。
大智若愚，大巧若拙。
尺有所短，寸有所長。
千里之堤，潰於蟻穴。
知人者智，自知者明。
物以類聚，人以群分。
知己知彼，百戰不殆。
一張一弛，文武之道。
塞翁失馬，焉知非福。
桃李不言，下自成蹊。
鞠躬盡瘁，死而後已。
近朱者赤, 近墨者黑。
不入虎穴，焉得虎子。
不鳴則已，一鳴驚人。
繩鋸木斷，水滴石穿。
一言既出，駟馬難追。
養軍千日，用兵一時。
信言不美，美言不信。
成語十年樹什麼，十年樹木，百年樹人是成語嗎
是成語的 十年樹木,百年樹人 樹 培植,培養。比喻培養人才是長久之計。也表示培養人才很不容易。十年樹木 樹 培植，培養。比喻培養人才是長久之計。也表示培養人才很不容易。比喻 培養教育乙個人才，靠學生自己努力，培養要經過老 中 少三代人的參與才能將一人培養成功，比喻培養人才過程。也比喻培養人才才是長久...
十年樹木百年樹人插柳之恩終身難忘的這句話的意思
母蔚蒙林 解釋 如果要培養一棵樹木，只要幾年的時間就可以了 十年是虛數 而要培養 教育一個人很不容易，要花上幾十年的時間來完成 百年是虛數 而後面那句 插柳之恩，終身難忘，我們都知道一句話叫做 有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭 所以可見隨手插柳也可讓柳樹生長，所以這句話的意思是，哪怕是像插柳這般的小恩...
十年樹木百年樹人插柳之恩終身難忘這句話怎麼理解
十年樹木，百年樹人 插柳之恩，終身難忘！這句話的意思是 小樹十年功夫可以長成參天大樹，而要培養乙個人要花很長的時間。老師的教育之恩，讓我終身不忘。十年樹木，百年樹人 插柳之恩，終身難忘！出自當代作家劉紹棠的作品 老師領進門 這是一篇回憶錄，作者回憶了童年時代，重點描寫一次講課在啟蒙教師的啟發引導下，...