1樓：匿名使用者
看到圖了，呵呵，這種題目不難的。
這種圖叫網路圖，三角形的頂點代表數值最高，分布率最高，反之，與頂點相對的邊最低。三個頂點同理。
第一題問郊區分布率最高的，要從右邊的郊區頂點向對應的邊數，最靠近頂點的是c,，顯然其代表的大型居民社群為正確答案。
第二題問農村分布率最低的，要從上邊的農村頂點往下數，距離最遠的即最底邊的a點為正確答案。
其他題目類似，不知這樣說你明白了沒有？
行測資料分析的一道題
2樓：我永不_談戀愛
還分析什麼啊，這類題考的不是分析，是簡算。
09年：限額以上 除以 1.274
09年：限額以下 除以 1.128
09年做差求差值
10年：直接算限額以上與限額以下差值
都按照大減小算，然後再把兩個差值做差
ps：限額以上、限額以下圓圖上都標著數量呢，看不清，你自己代入這題關鍵在於1.判斷排除。
判斷增加還是減小排除兩選項。2.計算。
**答案差距很小，相差9，所以要相對嚴格，要算前三位。
多做題，不用看教材，行測就解決了。
3樓：長沙麥都網路科技****
已知2023年限額以上企業零售額增幅為27.4%，限額以下企業零售額增幅為12.8%，那麼2023年限額以上企業和限額以下企業零售額差值比2023年差值？
a.約少386億元 b.約多386億元 c.約少647億元 d.約多647億元
你好，中政行測很高興為您解答。
這道題目主要考查計算能力。這裡先要清楚整張圖表的圖示，表示著這整張表都是2023年省分行業零售額，根據問題我們知道是限額以上企業和限額以下企業這兩類零售額的比較。根據題目我們可以得知，限額以上的數值比較多，所以2023年的差值為(6790.
6+857.9)-(5416.6+417.
3)=1815億，具體計算用估算法，根據答案選項我可以推測答案距離386與647這兩個數值非常近，所以用估算法應該盡量縮小差距，比如6790.6+857.9=6790+10+848.
5=6800+849=7649，5416.6+417.3=5400+400+34=5834，（這種計算要平時多訓練，對數字的敏感性達到一定程度就可以用心算很快得到答案）；2023年差值為(6790.
6+857.9)/1.128-(5416.
6+417.3)/1.274=7649/1.
128-5834/1.274≈6781-4579=2202，所以2202-1815=387，所以選擇b選項。對於選項差距比較小的資料計算題，建議在使用簡便方法的基礎上盡量直算，比如2023年的除法，對0.
128我們知道接近分數是1/8,0.274接近3/11，這樣換算用估算法固然容易點，但是容易出差錯，且你直接用除法也用不了很多時間，所以為了保險，如果步驟不算多可以考慮直算。公考行測知識更多詳細的講解可登陸http:
//****zzxingce.***/*****/*****.
php?topid=11
有一道行測題我不明白，哪位高手能幫我解釋一下呀？
4樓：匿名使用者
未完成課程就不能夠成為一名電工，也就是說 「完成課程，可能成為一名電工,但不是一定成為一名電工」
所以說，完成課程是成為電工的必要條件 。 即 「完成課程」 可以推出 「可以成為電工」 但是「可以成為電工的人」不能推出「是所有完成課程的人」
所以說「因此任何在怕克郡技術大學主修計算機科技的畢業生都可以在怕克郡登記成為一名電工。」這句話是錯的，不是所有完成課程的人（畢業生）都能成為電工的。
5樓：匿名使用者
在題目的現有條件下，能夠證明既然作為主修計算機科技的的畢業生，那就完成
了電力安全程式，但未完成某一電力安全程式的人不能夠在怕克郡登記成為一名電工的意思是，用一種更簡單的說法就是登記為一名電工，必須完成電力安全程式課程，也就是完全了該課程卻不必然能夠登記為電子，只有在加上c的條件下，才能得出題目的結論。
這是一道行測題，求高手們幫忙解釋一步驟，沒看明白。題目：甲地到乙地，步行比汽車速度慢75%，騎車比公
公務員資料分析題，有一道不會答，請高手幫我解答～～
6樓：匿名使用者
別看答案，自己做。
答案有時候根本就是錯的。
7樓：匿名使用者
應該是答案錯了。
按題意是c。
8樓：匿名使用者
發的是士大夫士大夫士大夫士大夫第三方士大夫
行測資料分析，這題我沒看明白，91題是怎麼求的？？這題的公路密度是怎麼算的？「等級公路」包含高速公
9樓：匿名使用者
本題測得是密度，密度就是里程數除以國土面積，國土面積是不變的，所以前面任意一年的里程除以密度都等於2023年末的里程除以密度，l/ρ=l2013/ρ2013，91題要求的就是ρ2013.
行測考試問題求大神解答，我的資料分析，計算能力沒問題，估算方法也比較擅長，但是我的閱讀能力特別差，
10樓：沙
我的室友用一星期的時間複習行測申論，在選調生考試時考了第一。== 我現在也正在複習行測。
資料分析題不就是初中的數學應用題嗎，你可以這樣，先看問題問什麼，然後再去讀文章，建議你邊讀，邊用筆把相關的資料畫出來，另外基本知識儲備也要有，比如什麼是同比增長，什麼是環比增長。 定義判斷的話，如果不能讀懂題目，也先把選項看了，然後再去看題幹，讀題目標會比較明確。
你可以試試看，如果有改善就用這種方法。
11樓：匿名使用者
這個確實比較無解。估計你是理科生，而且是語文不好的理科生。
我的方法，直接看問題是什麼，再去讀題幹搜尋答案。
哪位高人可以幫我 行測考試中資料分析的網狀圖的解題方法 25
12樓：匿名使用者
網狀統計圖一般由三組斜線組成，各組分別代表一種事物。從各自的頂端向下面走，分布率就從100%向下降。即用乙個三角形網狀表示某個物件在三個方面的分布情況。
這種圖形一般包括「定性分析」和「定量分析」兩種操作方式。
定性分析：某個點離哪個點越近，說明在這個頂點所代表的方面的分布比例高。
定量分析：某個點在乙個頂點所代表的方面的分布比例=這個點到該頂點對邊的長度/該頂點到對邊的長度。
行測資料分析20分鐘做完有無可能？
13樓：江西公職考試
根據題量分布情況平均行測一道題有50s的答題時間，再扣除填答題卡的時間，實際只能有47s左右，不同難度的題目需要不同的時間，大家要根據自己的能力和擅長合理分配，合理規劃答題順序和分配時間，就算是難題也不建議用2分鐘以上的時間來答，寧願直接放棄選擇乙個可能的，把時間節省下來去做更多你能正確解答且花費時間少的，也就是價效比最高的題目。
當然，大家在做題時要考慮到時間成本。一道難題a，基本分是2分，要花3分鐘，答對了可以得2.5分;一道簡單題b，基本分是1分，只要花30秒，答對了得0.
8分。這其中的權衡取捨，就要看各自的擅長題型和選擇了。總而言之，行測考試不是考你會不會，而是考你能不能再同樣的時間中答對更多的題目、得到更高的分，不能鑽進牛角尖在某一道或某一種題型中浪費過多的時間。
14樓：誠真公考
20-25分鐘。資料分析題不必全做對，只要正確率達到85%，也就是說錯3題，就可以了。
資料分析分4道大題，每道大題包含5小題，我們要保證將其中4道比較類、計算類題目做對，那麼就能做對4×4=16題。剩下4題均為綜合分析題，也就是問你「下面選項中正確的是」、「下面選項中錯誤的是」的題目，這種題我們將其統一蒙成c或d，一般來說肯定能對乙個。這樣就能做對17題，達到85%正確率。
這些題中認真做的只有16題，每題1分多鐘的時間足夠你計算並選出答案。如果你正確率不高或計算較慢，就需要長期刷題練習答題速度和正確率，多練習才能答高分。
15樓：匿名使用者
1分鐘以內一題，這樣才可以做得完
16樓：木子粑粑
有的，你得抓住重點，回答時簡要呃明，直指重點，還是有希望做完的！
17樓：格正教育
資料分析可以說是行測考試中的兵家必爭之地，行測想要拿得更多的分數，資料分析部分一定要拿到足夠多的分數。但是對很多考生來說，資料分析最大的特點是題目本身不難，但做起來很花時間，所以我們怎麼做到在保證正確率的情況下，盡量提高資料分析做題速度，節約做題時間呢?格正教育老師告訴大家，可以從以下三方面入手：
一、掌握常考概念及其常用公式
在資料分析中常見的概念其實不多，主要有：增長、比重、平均數、倍數等，這些概念通常都不難理解，結合基本的經驗常識，關於這些考點的問題大多都能理解並進行計算，但是如果每次都需要結合題目的問題結合經驗常識在進行思考求解，則會重複花費時間，甚至會將解題過程複雜化。所以考生應該利用複習的時間先行把每個概念對應的公式推導並記憶熟練，在考試中直接使用最終化簡之後的結果，會起到事半功倍的效果。
二、熟練運用計算和比較方法
在掌握好了常考概念及其常用公式，能夠根據題目條件，快速列式之後，就要進入到計算環節了，由於資料分析的資料都來自於真實統計材料，所以很多資料在計算的時候會顯得特別麻煩，數字很長，而且往往又不具備可以約分或者湊整的關係，因此學習並熟練運用一些計算方法尤為重要，而面對一些比較題，還需要再掌握一些比較方法，可以在避免複雜計算的過程下就把大小區分出來。
在計算方法中，推薦大家學習尾數法解決精確加減運算型別的問題，乘除混合運算類的列式可以通過有效數字法、特徵數字法以及錯位加減法來針對性解決，比較大小型別的問題，可以通過觀察比較法以及同位比較法進行比較求解。
三、培養良好的閱讀習慣
掌握常考概念及其常用公式，能夠熟練運用計算和比較方法相當於具備了高超的「武功招式」，那麼最後需要有「深厚的內力」來驅動它們，而擁有良好的閱讀習慣，才能讓屠龍之技不止於無龍可屠。很多考生都會忽略材料和題幹的閱讀，材料根本不看，題幹隨意跳讀，這會導致做資料分析的時候在查詢資料的準確性和效率上都大打折扣，哪怕把公式記得再牢，計算方法用得再熟悉也無用武之地。而擁有良好的閱讀習慣，能夠幫助你在做題的時候清晰理解題目含義，並且快速定位所需資料的位置，進行完成列式求解。
格正教育希望各位考生能夠充分理解上述三點的重要性，「三管齊下」最終做到把資料分析做的又快又對。
又一道高數題，請高數幫解求高數高手幫解一道題，急用，謝謝
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解 設x名工人生產螺絲，則 22 x 名工人生產螺母2 120 x 200 22 x 解得 x 10 22 x 12 答 10名工人生產螺絲，12名工人生產螺母 22名工人中，x個生產螺絲，y個生產螺母 那麼x y 22 120x對應200y的1 2，乙個螺絲要配兩個螺母，所以要乘以1 2 那麼12...
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