1樓：匿名使用者
一、晨間活動：1、熱情的接待家長歡迎幼兒入園，檢查幼兒的健康情況，一摸，摸摸孩子發不發熱，二看，看看孩子的精神狀態。三問，和孩子說幾句話，看看有沒有異常。
四檢查，檢查一下孩子有沒有帶危險品來園。2、晨間談話，組織幼兒談話，安撫幼兒情緒。3、早操，戶外活動。
4、如廁、洗手、飲水。5、幼兒早餐。
二、上午活動：1、組織幼兒進行綜合活動（具體時間按幼兒的年齡段決定）2、組織幼兒如廁、洗手、飲水。3、戶外活動（30分鐘左右）。
4、組織幼兒進行綜合活動（具體時間按幼兒的年齡段決定）。5、組織幼兒分組活動，如：看書、聽故事、看動畫片等等。
6、幼兒如廁、洗手、飲水。7、幼兒午餐。8、組織幼兒戶外活動，活動幅度要輕一些，如散散步，觀察一下動植物等等。
9、幼兒如廁、洗手、飲水。10、幼兒午睡。
三、下午活動、1、幼兒起床、穿衣、如廁、洗手、飲水。2、吃水果。3、組織幼兒進行綜合活動。
4、幼兒戶外活動。5、幼兒如廁、洗手、飲水。6、晚餐。
7、幼兒分組活動，看書，玩積木等。8、幼兒離園，老師與家長對幼兒的一天表現情況進行介紹。
2樓：匿名使用者
要根據寶寶的年齡特點以及生活環境和外在條件來制定
例如你家的寶寶2周歲左右，而且父母不在身邊的話，可以早上7點鐘起床，然後安排好寶寶的飲食，然後陪寶寶智力開發和做親子遊戲。
3樓：匿名使用者
幼兒一般8點起床就可以了，然後吃早飯。午飯。午睡。
選寶寶注意力集中的時段學習，早上或是晚上，看寶寶的情況。剩餘時間做遊戲，休息，帶出去玩。晚上9點半睡就可以，睡前洗臉洗腳。
講有意義的易懂的故事。親一下寶寶。說晚安。
如何科學，合理地安排和組織幼兒一日生活
4樓：擼管醬油男
一、晨間活動：1、熱情的接待家長歡迎幼兒入園，檢查幼兒的健康情況，一摸，摸摸孩子發不發熱，二看，看看孩子的精神狀態。三問，和孩子說幾句話，看看有沒有異常。
四檢查，檢查一下孩子有沒有帶危險品來園。2、晨間談話，組織幼兒談話，安撫幼兒情緒。3、早操，戶外活動。
4、如廁、洗手、飲水。5、幼兒早餐。
二、上午活動：1、組織幼兒進行綜合活動（具體時間按幼兒的年齡段決定）2、組織幼兒如廁、洗手、飲水。3、戶外活動（30分鐘左右）。
4、組織幼兒進行綜合活動（具體時間按幼兒的年齡段決定）。5、組織幼兒分組活動，如：看書、聽故事、看動畫片等等。
6、幼兒如廁、洗手、飲水。7、幼兒午餐。8、組織幼兒戶外活動，活動幅度要輕一些，如散散步，觀察一下動植物等等。
9、幼兒如廁、洗手、飲水。10、幼兒午睡。
三、下午活動、1、幼兒起床、穿衣、如廁、洗手、飲水。2、吃水果。3、組織幼兒進行綜合活動。
4、幼兒戶外活動。5、幼兒如廁、洗手、飲水。6、晚餐。
7、幼兒分組活動，看書，玩積木等。8、幼兒離園，老師與家長對幼兒的一天表現情況進行介紹。
如何科學，合理地安排和組織幼兒一日生活？為什麼
5樓：love就是不明白
一、鍛鍊身體，建立健康的體魄
1、抓好晨練和戶外活動2、注意換衣服和飲水3、注意營養搭配、合理就餐和注意睡眠
二、個性的培養和教育培養
1、建立幼兒的健康良好情緒2、建立良好的家園關係 3、常規教育:午餐後組織幼兒散步或者玩一些較輕鬆、溫和的遊戲，幫助幼兒建立良好的餐後習慣
三、知識和技能的教育
1、雙語教育2、教育的方法和技巧
如何科學合理的安排和組織幼兒一日生活
6樓：love就是不明白
第一步，選材。
第二步，熟悉分析教材
第三步，設計活動方案——備課。
第四步，做好課前準備。
第五步，組織開展幼兒一日活動。
第六步，對活動的反思。
第七步，修整活動設計。
第八步，交流分享。
論述題,論述應如何科學合理地安排和組織幼兒園一日生活教育:(1)上述案例體現了兒童思維發展的特點？
7樓：匿名使用者
回答論述題,論述應如何科學合理地安排和組織幼兒園一日生活教育:(1)上述案例體現了兒童思維發展的特點？
幼兒園 兒童教育 幼兒教育 兒童 幼兒
8樓：這台冰箱有點冷
一、鍛鍊身體，建立健康的體魄
1、抓好晨練和戶外活動:
2、注意換衣服和飲水:培養正確運用在一日活動的各個環節中做好幼兒生活護理工作，要注意幫助幼兒增減衣服，擦汗，及時換衣服)。
3、注意營養搭配、合理就餐和注意睡眠:
早餐，午餐和下午的午點是幼兒一天中重要的三餐，只有有足夠的營養，才能保證幼兒的各種活動和健康的成長。
二、個性的培養和教育培養
1、建立幼兒的健康良好情緒:在幼兒進餐的時間裡我會較多觀察幼兒，並和部分已經吃完的幼兒交談，了解幼兒前一天在家裡發生的事情和幼兒當天的情況，幫助幼兒培養在園的好情緒。
2、建立良好的家園關係:早接和放學是和家長建立良好的家園關係的主要時間，及時地和家長溝通，了解幼兒在家情況，告知家長幼兒在園情況。
3、常規教育:午餐後組織幼兒散步或者玩一些較輕鬆、溫和的遊戲，幫助幼兒建立良好的餐後習慣。
三、知識和技能的教育由於社會的發展和需要，對於幼兒園小朋友來講，要進行必要的知識和技能的教育，對於3-6歲這個階段的小朋友，知識和技能的教育要選擇好授課的時間和授課的方法。
1、雙語教育人的精力在上午8：00-10：00是最旺盛的，這個時間小朋友的注意力也最為中，記憶力也最好。
2、教育的方法和技巧所謂的教學活動是為了達到發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進幼兒的認知，對環境的認識，培養有益的興趣和求知慾望等教育目的。
9樓：何秋光學前數學
一日活動常規，顧名思義，指的是幼兒在幼兒園一日集體生活中應該遵守的基本行為規範，它是幼兒園各項活動順利開展的重要保證,也是幼兒良好習慣養成的重要前提，更是幼兒從家庭邁向社會的重要橋梁，直接影響到幼兒的健康成長，是幼兒園教育的重要組成部分。
《幼兒園工作規程》第二十三條明確提出："幼兒園日常生活組織，要從實際出發，建立必要的合理的常規，堅持一貫性、一致性和靈活性的原則，培養幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力。"
《幼兒園教育指導綱要》也指出要"科學、合理地安排和組織一日生活"。長期以來,我園能秉持"一日生活即課程"的理念和原則，認真**幼兒園保教常規管理辦法，不斷優化一日活動管理，努力提高保教常規管理水平，促幼兒良好習慣養成。
幼兒教師應怎樣科學合理的安排和組織一日生活簡答題
10樓：love就是不明白
第一步，選材。
第二步，熟悉分析教材
第三步，設計活動方案——備課。
第四步，做好課前準備。
第五步，組織開展幼兒一日活動。
第六步，對活動的反思。
第七步，修整活動設計。
第八步，交流分享。
如何科學合理的安排和組織幼兒的一日活動
11樓：全火針淑蘭
早上起床洗漱完以後就可以
吃早餐了，早餐過後可以去
公園曬曬太陽，活動活動。回來後吃
午餐，午餐後睡覺，睡醒後吃個蘋果或其他的，然後在家玩一下積木或聽聽**。然後吃晚飯，晚飯過後跟寶寶看看電視，八點半到九點左右就睡覺了。
如何科學、合理地安排和組織幼兒一日生活?
如何科學，合理地安排和組織幼兒一日生活
12樓：徐立毅
首先，要合理安排好幼兒的晨間活動。
第二、一日活動實施時，既具有統一又富有彈性。
第三、過渡好教育活動的各個環節，使每個幼兒在原有的水平上有所提高。
第四、管理好幼兒的 日常生活，培養孩子們良好的生活習慣。
幼兒的 一日生活，包括吃、喝、睡、學習等，真是既平凡、瑣碎又極其重要，在平凡瑣碎中，包含著大量的教育工作，事事處處都有教育工作，育中有教，教中有育。這既是啟蒙階段教育工作的原則，也是幼兒教育工作的特點。
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