1樓：匿名使用者
管理的目的是為了實現預期的目標；
管理的本質是協調；
協調必定產生在社會組織之中；
協調的中心一定是人；
協調的方法是多樣化的，需要定性的理論和經驗，也需要定量的專門技術；
綜上所述，管理以協調為手段，在特定的範圍內，通過各種方法，人與人之間的交流溝通，以達到預期目的而的一系列活動，就稱之為管理。
管理簡介：管理是人類各種組織活動中最普通和最重要的一種活動。近百年來，人們把研究管理活動所形成的管理基本原理和方法，統稱為管理學。
作為一種知識體系，管理學是管理思想、管理原理、管理技能和方法的綜合。隨著管理實踐的發展，管理學不斷充實其內容，成為指導人們開展各種管理活動，有效達到管理目的的指南。
管理的特點有：
管理是普遍、普通的社會現象之一；
管理是一項最重要的社會活動之一；
管理工作是活力與創造性兼備的行為。
2樓：邰冉單黛
管理(manage)就是制定，執行，檢查和改進。制定就是制定計畫(或規定、規範、標準、法規等);執行就是按照計畫去做，即實施;檢查就是將執行的過程或結果與計畫進行對比，總結出經驗，找出差距;改進首先是推廣通過檢查總結出的經驗，將經驗轉變為長效機制或新的規定;再次是針對檢查發現的問題進行糾正，制定糾正、預防措施，以持續改進。
管理的定義
管理者在一定的環境條件下，對組織所擁有的資源(人力、物力和財力等各項資源)進行計畫、組織、領導、控制和協調，以有效的實現組織目標的過程。
廣義的管理和狹義的管理:
廣義的管理:應用科學的手段安排組織社會活動，使其有序進行。其對應的英文是administration，或regulation。
狹義的管理:為保證乙個單位全部業務活動而實施的一系列計畫、組織、協調和控制活動，對應的英文是manage或run。
廣義的管理中包含著經營，不過因為經營很重要，就單獨列出。這樣，「管理」和「經營」就被賦予特定的含義。
3樓：榮剛毅鹿雲
管理的定義
是：通過他人完成自己的工作，
就是管理
其次就是
維護秩序
有流程話
4樓：資依霜宜淼
執經達權、善謀劃
3，最求「天人合一」必然導致「中庸之道」
管理學思維、人與社會是和諧、「安人」的管理和「中庸」的管理、重謀略。
一體化即強調人與自然、協調的統一體、情感化思維2：1、安定為最**值的管理，「安人」的管理觀念和目標。
「安人」的管理。一體化管理思想。
「中庸」的管理，即以穩定傳統中華管理思想最基本的特徵是一體化管理
5樓：前昌勳過嵐
管理是指在一定組織中的管理者，運用一定的職能和手段來協調他人的勞動，使別人同自己一起高效率地實現組織既定目標的活動過程。
6樓：仍代巧侍航
管理是各級管理者在執行計畫、組織、領導、控制和創新這些基本職能的過程中，通過優化配置和協調使用各種資源，從而有效地實現組織目標的過程。
管理的定義是什麼？
7樓：匿名使用者
要學習管理學，必須對管理有個概括的了解。究竟什麼是管理，人們可謂是仁者見仁、智者見智，尚未形成統一的認識。
(一)相關觀點的評介
1．過程說
持該觀點的人認為，管理是由計畫、組織、指揮、協調及控制等職能為要素組成的活動過程。這是由現代管理理論的創始人法國實業家法約爾(fay01)於2023年提出的。他的論點經過許多人多年的研究和實踐證明，除在職能的提法上有所增減外，總的來說仍是正確的，並成為管理定義的基礎。
2．資源說
持該觀點的人認為，管理是指通過計畫工作、組織工作、領導工作和控制工作的諸過程來協調所有的資源，以便達到既定的目標。這一表述由三個部分組成：
(1)管理首先是協調資源，資源包括資金、物質和人員三個方面；
(2)各種管理職能是協調的手段；
(3)管理是為了達到既定的目標。
3．協調說
持該觀點的人認為，管理是在某一組織中，為完成目標而從事的對人與物質資源的協調活動。這一表述包括四個要素：
(1)為完成某種目標；
(2)由人進行的協調；
(3)通過管理職能進行協調；
(4)是某一組織群體的活動。
4．協同說
持該觀點的人認為，管理是促使系統各要素協同執行，以便收到個人單獨活動所不能收到的效果而進行的各種活動。這種表述包含三點內容：
(1)管理其他人及其他人的工作；
(2)通過其他人的活動來收到工作效果；
(3)通過協調其他人的活動來進行管理。
5．人本說
持該觀點的人認為，管理就是協調人際關係，激發人的積極性，以達到共同目標的一種活動。它包括三層意思：
(1)管理的核心是協調人際關係；
(2)管理者應當根據人的行為規律去激發人的積極性；
(3)管理的任務就是要使人們為完成共同目標而努力。
6．職能說
管理是一種以績效、責任為基礎的專業職能。這是彼得·德魯克教授提出的觀點。他認為：
(1)管理與所有權、地位或權力完全無關；
(2)管理是專業性的工作，有自己專有的技能、方法、工具和技術；
(3)管理人員是乙個專業的管理階層；
(4)管理的本質和基礎是執行任務的責任。
7．決策說
持該觀點的人認為，管理就是決策。這是2023年諾貝爾經濟學獎獲得者赫伯特·西蒙提出的。
決策過程實際上是任何管理工作解決問題時必經的過程。任何組織、任何層次的管理者在進行管理時都要經過這種決策過程，所以可以說，管理就是決策。
8．規律說
持該觀點的人認為，管理就是根據乙個系統所固有的客觀規律，施加影響於這個系統，從而使這個系統呈現一種新狀態的過程。這是許多系統論者所共有的觀點。這個觀點包含的內容有三點：
(1)系統內各個組成部分具有耦合功能，因而系統的發展變化表現出一定的規律。
(2)管理的職能就是根據系統的客觀規律對系統施加影響。
(3)管理的任務就是使系統呈現出新狀態，以達到預定的目的。
(二)理解管理定義應把握的要點
以上這些關於管理的觀點，從各個不同的角度描繪了管理的面貌。綜合上述研究，我們認為管理的概念可以做如下表述：
管理就是在一定的社會制度等外部環境中，乙個組織為了實現預期的目標，由管理者對組織內部的各種資源進行決策、計畫、組織、領導、激勵、控制和創新，促進其相互協調，以取得最大效益的動態過程。
理解管理的定義應把握以下幾點：
(1)任何管理活動都是在一定的社會制度下進行的。
(2)任何管理活動都是在一定組織中進行的。組織本身是乙個系統，從社會環境中輸入必要資源(人、財、物、資訊等)，向社會輸出一定的資源(勞務或產品)。
(3)乙個組織為了實現其預期目標，除了要做出技術上的努力外，還需要做出管理上的努力。
(4)人在管理活動中扮演著管理者和被管理者的雙重角色，具有決定性作用。
(5)管理的本質是協調。協調是促使組織內部相互依存的個體和群體的活動相互配合的過程，這些活動既可以是物質活動，也可以是精神活動。不論何時，只要有兩個或兩個以上相互依存的個體或群體，希望達到乙個共同目標，他們之間的活動就需要協調；也只有協調相互之間的活動，他們的共同目標才能實現。
管理的概念是什麼？
8樓：企慧網：免費註冊公司
管理是指一定組織理得管理者：1：管
9樓：投融界客服中心
管理是為了實現某種目的而進行的決策、計畫、組織、指導、實施、控制的過程
管理的目的（本質）是提高效率和效益
管理的核心是人
管理的本質是協調，協調的中心是人
管理的真諦是聚合企業的各類資源
充分運用管理的功能
以最優的投入獲得最佳的回報
以實現企業既定目標
10樓：匿名使用者
管理是指通過計畫、組織、領導、控制及創新等手段，結合人力、物力、財力、資訊、環境、時間這六要素，以其高效地達到組織目標的過程。
管理是由計畫、組織、指揮、協調及控制等職能為要素組成的活動過程。
廣義的管理是指應用科學的手段安排組織社會活動，使其有序進行。其對應的英文是administration，或regulation。狹義的管理是指為保證乙個單位全部業務活動而實施的一系列計畫、組織、協調、控制和決策的活動，對應的英文是manage或run。
拓展資料：
(1)管理主體是乙個組織，這個組織可能是國家，可以是乙個單位;也可能是乙個正式組織或非正式組織。
(2)管理主體包含5個方面的要素:人(決策者、執行者、監督者)、財(資金)、物(土地、生產裝置及工具、物料等)、資訊(管理機制、技術與方法、及管理用的各種資訊等)、時空(時點和持續時間、地理位置及空間範圍)。
(3)管理的手段包括5個方面:強制(戰爭、政權、暴力、搶奪等)、交換(雙方意願交換)、懲罰(包括物質性的和非物質性;包括強制、法律、行政、經濟等方式)、激勵、溝通與說服。
(4)管理的過程包括6個環節:管理規則的確定(組織執行規則，如章程及制度等)、管理資源的配置(人員配置及職責劃分與確定、裝置及工具、空間等資源配置與分配)、目標的設立與分解(如:計畫)、組織與實施、過程控制(檢查、監督與協調)、效果評價、總結與處理(獎懲)。
管理的職能：
管理的職能是管理過程中各項活動的基本功能，又稱管理的要素，是管理原則、管理方法的具體體現。管理職能的劃分有許多學派，國外普遍將管理職能分為五項：計畫、組織、人員管理、指導與領導、控制。
11樓：溜到被人舔
管理是指一定組織中的管理者，通過實施計畫、組織、領導、協調、控制等職能來協調他人的活動，使別人同自己一起實現既定目標的活動過程。是人類各種組織活動中最普通和最重要的一種活動。近百年來，人們把研究管理活動所形成的管理基本原理和方法，統稱為管理學。
作為一種知識體系，管理學是管理思想、管理原理、管理技能和方法的綜合。隨著管理實踐的發展，管理學不斷充實其內容，成為指導人們開展各種管理活動，有效達到管理目的的指南
12樓：常秀愛六棋
管理就是用計畫、組織、領導、控制等手段通過別人做好工作，達到目的。管理的概念：
讓每個層次的管理人員都明確自己的工作與範圍，各居其位、各司其職、各負其責，並有提公升的階梯與方法供參考。每個人都知道自己的前途與目標，都本能地朝前拼命努力。管理的幾種常用方法：
1、層次管理2、目標管理3、控制管理4、制度管理層次管理：
層次管理的優點是規範出各級管理者的管理許可權，使各級管理者在其權力範圍內充分發揮。上級可越級檢查，但不能越級指揮；下級可越級反映，但不可越級報告。目標管理：
如果請你制定公司年度或季度或每月的計畫，你會怎麼做？
最合適的方法是先組織部屬討論制定各自的經營目標，然後彙總確定，這樣比較科學和民主。因為是每個員工都參與制定，是每個員工的想法和目標。執行起來不會有牴觸，而且容易產生成就感。
調動員工積極性有三條妙計。除了激發其本身的興趣外，讓其參加與企業經營決策，實行掛鉤分配也是十分重要的，三者缺一可。如果員工對企業經營無權過問，卻讓他們的收入與企業的利潤掛鉤是不合理的。
控制管理：控制管理分緊、松兩種。緊----不僅控制基本目標，而且直接下達詳細實施計畫，並指導實施。
緊的控制管理能彌補員工能力和技術水平不足，在工作情況變化不太大的地方，緊的方法
論比較有效。松----只控制基本目標和達到目標的幾個關鍵條件，其它具體計畫和方法由部屬自己決定。
松的控制管理能運用和發展員工個人積極性和特長，也會使管理者解脫事務糾纏，有更
多時間從事其它更重要的工作。制度管理：制度管理包括獎懲制度、紀律制度、例會制度、考勤制度。制度管理的優點：
有依據、有約束、規範與警戒員工的行為。執行要求：1、
以身作則；
2、賞罰分明；3、
責備要及時、盡量用忠言和激勵的語言。4、
對屢犯不改的要斷然處置。5、
用忠告、幫助、激勵代替命令、檢查、干預。以上的回答..不知樓主是否滿意？！謝謝！！！
物流的定義是什麼，物流管理的定義是什麼？
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