1樓：窩粑粑好臭
積極，樂觀，向上的人生觀，要富有責任感，要有民族擔當，有大局意識，有愛國情懷，還要有嚴格要求自己，努力提公升自身能力的意識
2樓：匿名使用者
首先，大學生也是學生，也應該以學習為重，在大學可以學一些思考問題的方法，並且畢業後，就沒有這樣充足的時間和精力去學習了，因為你需要花更多的精力去經營你的工作和感情 。
作為當代大學生，還必須得樹立乙個積極樂觀的人生態度。人生漫漫，總會遇到各種不愉快或者讓你失落的事，再加上社會的發展速度加快，面臨的挑戰也越來越多，壓力也很大，這時候你就需要保持乙個樂觀向上的心態，笑臉相迎。
然後還應該樹立謙虛有禮的態度。謙遜是我中華民族的傳統美德，從小我們的父輩就教育我們對人要有禮貌，那麼作為當代大學生，更應該養成乙個謙和有禮的人，不論你學習成績好不好，品德才是最重要 。
樹立乙個敢於取捨的人。人生處處都是分叉路口，到處都是選擇，那麼當你選擇了 某些事時，就必然意味著你要放棄一些東西，魚和熊掌不可兼得。
大學生還應當樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。做乙個對自己、對親人、對社會負責的人，敢於追求一些東西，有目標，積極向上，以一腔熱血來對待生活，實現自己的人生價值。
擴充套件資料；
人生觀的主要內容包括人生目的、人生態度和人生價值。人生目的回答了人為什麼活著，人生態度回答人應當如何活著，人生價值回答什麼樣的人生才有價值。這三個方面相互聯絡，相輔相成統一為乙個有機整體。
人生目的規定了人生的方向，對人們所從事的具體活動起著定向作用。為實現人生目的，人們會注重培養能力、磨練意志、努力拼搏。古今中外那些成就了輝煌人生的有志之士，多在青年時就有了自己的人生目的，在面對人生的重大課題時，能做出正確的選擇，朝正確的人生方向發展。
人生態度是人生觀的重要內容，乙個人有什麼樣的人生觀也會有什麼樣的人生態度。正確的人生態度可以使人在追求有意義的人生中保持積極進取、樂觀向上的精神狀態。反之，乙個人如果抱著及時行樂、今朝有酒今朝醉的混世態度，其背後必然是低俗、庸碌和沉淪的人生觀。
人生價值包括人生的自我價值和社會價值，自我價值表現為對自身物質和精神需求的滿足程度，社會價值是個體實踐活動對社會、他人所具有的價值。這兩者相輔相成，沒有社會價值，人生的自我價值就無法存在。
人生目的決定了人生價值和人生態度的評判標準，人生態度影響著人們對人生價值和人生目的的實現與否，人生價值又制約著人生目的和人生態度的選擇。身為大學生的我們只有準確把握了人生目的、人生態度和人生價值的關係，才能準確把握人生，樹立正確的人生觀。
大學生應該樹立怎樣的人生觀
3樓：匿名使用者
首先，大學生也是學生，也應該以學習為重，在大學可以學一些思考問題的方法，並且畢業後，就沒有這樣充足的時間和精力去學習了，因為你需要花更多的精力去經營你的工作和感情 。
作為當代大學生，還必須得樹立乙個積極樂觀的人生態度。人生漫漫，總會遇到各種不愉快或者讓你失落的事，再加上社會的發展速度加快，面臨的挑戰也越來越多，壓力也很大，這時候你就需要保持乙個樂觀向上的心態，笑臉相迎。
然後還應該樹立謙虛有禮的態度。謙遜是我中華民族的傳統美德，從小我們的父輩就教育我們對人要有禮貌，那麼作為當代大學生，更應該養成乙個謙和有禮的人，不論你學習成績好不好，品德才是最重要 。
樹立乙個敢於取捨的人。人生處處都是分叉路口，到處都是選擇，那麼當你選擇了 某些事時，就必然意味著你要放棄一些東西，魚和熊掌不可兼得。
大學生還應當樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。做乙個對自己、對親人、對社會負責的人，敢於追求一些東西，有目標，積極向上，以一腔熱血來對待生活，實現自己的人生價值。
擴充套件資料；
人生觀的主要內容包括人生目的、人生態度和人生價值。人生目的回答了人為什麼活著，人生態度回答人應當如何活著，人生價值回答什麼樣的人生才有價值。這三個方面相互聯絡，相輔相成統一為乙個有機整體。
人生目的規定了人生的方向，對人們所從事的具體活動起著定向作用。為實現人生目的，人們會注重培養能力、磨練意志、努力拼搏。古今中外那些成就了輝煌人生的有志之士，多在青年時就有了自己的人生目的，在面對人生的重大課題時，能做出正確的選擇，朝正確的人生方向發展。
人生態度是人生觀的重要內容，乙個人有什麼樣的人生觀也會有什麼樣的人生態度。正確的人生態度可以使人在追求有意義的人生中保持積極進取、樂觀向上的精神狀態。反之，乙個人如果抱著及時行樂、今朝有酒今朝醉的混世態度，其背後必然是低俗、庸碌和沉淪的人生觀。
人生價值包括人生的自我價值和社會價值，自我價值表現為對自身物質和精神需求的滿足程度，社會價值是個體實踐活動對社會、他人所具有的價值。這兩者相輔相成，沒有社會價值，人生的自我價值就無法存在。
人生目的決定了人生價值和人生態度的評判標準，人生態度影響著人們對人生價值和人生目的的實現與否，人生價值又制約著人生目的和人生態度的選擇。身為大學生的我們只有準確把握了人生目的、人生態度和人生價值的關係，才能準確把握人生，樹立正確的人生觀。
4樓：匿名使用者
大學時代，是大學生形成系統的世界觀、人生觀、價值觀的關鍵時期。
首先，應樹立正確的人生觀：人的生命過程與其他動物的生命過程不同，人生不僅僅是乙個自然的過程，還包含極為複雜的社會過程。人不僅要活著，還要生產、交往、創造，形成一定的社會目標，以一定的人生觀指導自己的行為，賦予人這樣以及那樣的意義。
成就什麼樣的人生，是事業有成，還是碌碌無為；是崇高善良，還是卑鄙**；是彪炳史冊，還是遺臭萬年，除了客觀歷史條件和機遇影響之外，很大程度，將取決於人生觀、價值觀，取決於人生目的、對待人生的態度、實現人生的價值。
其次，要追求高尚的人生目的。人生觀主要是通過人生目的、人生態度、和人生價值三個方面體現出來的。人生目的，回答人為什麼活著；人生態度，表明人應當怎樣對待生活；人生價值，判斷什麼樣的人生才有意義。
這三個方面相輔相成，其中，人生目的是人生觀的核心，有什麼樣的目的，就會有什麼樣的人生態度，就會追求什麼樣的人生價值。
人生目的決定人生道路。一方面，人生目的規定了人活動的大方向，對人們所從事的具體活動起著定向的作用。另一方面，人生目的又是人生行為的動力源泉，為實現人生目的，人們會注重培養能力、磨練意志、奮發進取、努力拼搏。
若在青年時期就確立了正確的人生目的，在解決人生一系列重大問題時，能做出正確的選擇，始終朝著正確的發展方向前進。
人生目的決定人生態度。人生道路崎嶇不平，面對各種各樣的矛盾和鬥爭，不同的人生目的會使人採取不同的人生態度。正確的人生態度可以使人無所畏懼、頑強拼搏、積極進取、樂觀向上；錯誤的人生目的可以使人或是投機鑽營、鋌而走險、違法犯罪，或是虛度人生、遊戲人生、放縱人生，或是悲觀消沉、看破紅塵、厭世輕生……
人生的目的決定人生價值標準。正確的人生目的會使人懂得人生的價值在於奉獻，從而在工作中盡心、盡力、盡責；錯誤的人生目的則會使人把人生價值理解為向社會或是他人進行索取，從而以追求個人私利為有價值、有意義的人生，對國家、社會、集體和它人盡義務為無價值、無意義的人生。
可見，人生目的是人生的航標，他指引著人生的航向。不同的人生目的會有不同的人生選擇，不同的人生選擇會有不同的人生追求，不同的人生追求決定著不同的人生價值。
然後，要確立積極進取的人生態度。討論人生目的的問題，是為了認識生活應有的意義，明確人生應該追求的目標和方向；討論人生態度問題，有助於思考人的一生應該有怎樣的生活。
人生態度是人生觀的表現和反映。如果乙個人不思考人的生命應有的意義，對什麼事都顯得「無所謂」，當一天和尚撞一天鐘，這實際上是庸碌無為的人生觀的體現。乙個人如果抱著「浮生如夢」、「及時行樂」、「今朝有酒今朝醉」的混世態度，其背後一定是低俗、庸碌和沉淪的人生觀。
一根人如果「看破紅塵」，滿眼只見煩惱、痛苦和荒謬，以悲觀憤懣、心灰意冷的倦怠態度對待生活，其背後必然是消極悲觀的人生觀。相反，乙個人滿懷希望和激情，熱愛生活，珍惜生命，勇敢堅強地戰勝困難並不斷開拓人生新境界，其背後一定有一種正確的人生觀作為精神支柱。
端正人生態度。人生態度制約著乙個人對人生矛盾和問題的認識與把握，有影響著乙個人的精神狀態和人生走向。在現實生活中，人們的人生態度也千差萬別，有理性的也有非理性的，有樂觀的也有悲觀的，有積極的也有消極的。
當代大學生身處國家發展的重要戰略機遇時期，既面臨著難得的機遇也面臨艱鉅的人生挑戰，在人生實踐中會遇到各種各樣的矛盾和困難，要端正人生態度。
人生須認真。以認真的態度對待人生，就是要嚴肅思考人的生命應有的意義，明確生活目標和肩負的責任，既要清醒的看待生活，又要積極認真的面對生活。大學生要正確的認識和處理人生中遇到的各種問題，不能得過且過、放縱生活、遊戲人生，否則就會虛擲光陰，甚至誤入歧途。
要對自己負責，對家人負責，自覺承擔起自己應盡的責任，滿腔熱情的投入生活、學習和工作中，在為國家發展和社會進步貢獻力量的過程中實現自己的人生價值。
人生當務實。要從人生的實際出發，以科學的態度看待人生，以務實的態度創造人生，以求真務實的態度做好每一件事。要把遠大的理想寓於具體的實踐中，不能好高騖遠、空談理想、眼高手低、淺嘗輒止，否則就會脫離實際，一事無成。
要堅持實事求是的思想方法的人生態度，正確面對理想與現實的矛盾，遵循客觀規律，透過複雜現象把握事物本質，更好地把人生意願與個人情況和社會實際結合起來，從小事做起，從身邊做起，腳踏實地、一步乙個腳印地實現人生目標。
人生應樂觀。樂觀向上、熱愛生活、對人生充滿自信，體現了對自己、對社會、對生活的積極態度，這種態度是人們承受困難和挫折的心理的基礎。人生是豐富多彩的，也充滿了各種矛盾和問題。
大學生處於人生特定的成長階段，面對學習、就業、戀愛等各種實際問題，許多都不會總是盡如人意。要始終保持樂觀向上的人生態度，不能因為沒滿足自己的期望或是遇到困難和挫折，就消極悲觀、畏難退縮，甚至頹廢墮落、自暴自棄，更不能因此就輕生。要相信生活是美好的，前途是光明的，遇事要想得開，做人要心胸豁達，在生活實踐中不斷調整心態，磨練意志，優化性格，形成熱愛生命、樂觀向上的人生態度。
人生要進取。人生實踐是乙個創造的過程。適應歷史發展的趨勢，以開拓進取的態度迎接人生的各種挑戰，就能不斷領悟美好的人生真諦，體驗生活的快樂和幸福。
要積極進取，不斷豐富人生的意義，不能貪圖安逸、滿足現狀、因循守舊、碌碌無為，否則，人生就會失去應有的光彩。要發揚自強不息、敢為人先、百折不撓、堅韌不拔的精神，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣，充分發揮生命的創造力，再創造中寫出人生燦爛的篇章。
大學生如何樹立科學的人生觀,大學生應該如何樹立正確的人生觀和價值觀
人生價值的創造和實現需要具備主客觀兩方面條件。主觀條件一是要確立科學的人生價值目標，包括確立正確的個人價值目標和社會價值目標，選擇最優價值目標等，二是提高科學文化素質和實踐能力，三是具備良好的身心素質等。實現人生價值最根本的是個體必須具備主觀條件，包括樹立為社會無私奉獻的精神境界。客觀條件主要是社會...
談談大學生為什麼要樹立為人民服務的人生觀
為人民服務 讀後感 韓榮海 重溫 為人民服務 一文，備受教育，深受啟發。為人民服務 這篇偉大著作，是 在延安追悼張思德同志時的講演。張恩德，1944年9月5日因炭窯崩塌而犧牲。就為這位普通的共產黨員 燒炭的紅軍戰士開追悼會，並發表著名的講演，稱他是 為人民利益而死的，他的死比泰山還要重 從此，為人民...
大學生應該樹立怎樣的人生目的，大學生應該樹立什麼樣的人生目的
1，考察自已的興趣愛bai好du 俗話說，愛好是最好的老zhi師，也是容易出奇蹟的dao人生方向。2，擴大回視野，只有閱歷充答 足，才會知道自已真正的需要與別人真正的需要。3，端正學習與生活態度，必要時，應該樹立自已的信仰，因為有信仰的人，一生都有盼望。人生，一定要幸福！大學生應該樹立什麼樣的人生目...