1樓:牛和羊與豬
看你怎麼定義的你的物理量比如v向左,設右為正方向,如果你設其為速度的大小,那麼這個v不會有負數,是個標量,公式中你要表示物體真實的速度時就要加負號,如果你設其為速度,那麼這個v就是負數,列公式時就不用加負號
高中物理運用公式解題,有時候要把正負號帶入式子,有時候又不用,什麼時候該帶什麼時候不該帶啊?
2樓:匿名使用者
高中和初中不同因為引入了向量所以不光要看大小還講究方向
至於是正是負 最關鍵的要看你選取的哪個方向為正(方向的選取往往看怎麼樣解決問題更簡單)
只要統一了正方向顯然負方向要代負號
3樓:匿名使用者
取決於你所列的式子是標量式還是向量式。比如我們經常用到的勻變速位移專
公式:x=vot+at²/2
如果取初速度方向屬為正方向,對於勻減速運動,加速度的方向和正方向相反,那麼a是負值。比如是a=-2m/s². 我們再求位移的時候,方程如果是這樣列:
x=vot+at²/2 (這是個向量式),那麼代入a的時候就要連 負號一起代入計算。 如果這樣列:x=vot - at²/2(這是個標量式) 。
這個式中的 a 就只表示加速度的大小,我們只要帶入 2 就行了。
物理問題什麼時候要設正方向,什麼時候不用設(我說的當然都是向量計算的時候),來知道的大神!
4樓:匿名使用者
1.如果是「
copy+」「-」的話:
向量本來是有大小和方向的,但高中生研究不了向量運算.所以就設定乙個正方向,把向量問題標量化(與正方向相同用+,與負方向相同就用—).十字分解法也是這個道理,在最後才把垂直方向上的分量合成,因為我們只會垂直的向量的合成計算(不信你試試:
你會任意兩個向量的計算嗎?)」
所以,向量的題有兩種格式:
a.公式裡都用「+」,帶入資料時正方向的帶+,負方向的帶-,得到得數後,回答「***大小是,方向與所設正方向相同(反)即******x.」
b.公式裡就有負號(如勻減速s=vt-1/2at2),則資料帶入就沒有+,-,算出來的結果肯定是 正數,然後說明方向就行了.
電勢,電勢差本來就是標量,所以是負的,就必須有「-」
2.如果是單位符號,運算時最好寫乙個標乙個;若想簡單,可以在一串式子最後標上運算的量的單位.
說了這麼,不知道你明白了嗎?
高中物理的加速度力在計算時什麼時候加負號
5樓:匿名使用者
真正到靈活應用時,可以不規定哪個方向為正方向,正負號可以巧妙隱藏在算式裡,如果一當規定正負號,那就要規範列式子了。
舉個簡單的例子:質點初速v0,以加速度a作勻減速運動直到靜止。求位移s
你可以規定初速度方向為正方向,那麼完整的式子就是:0-v0^2=2as
在代入計算時,不能把加速度的負號漏掉。
還不如直接寫出v0^2=2as,代入資料時全部用的正值,多方便。也挑不出毛病,你說我沒規定正方向嗎?我可以說我規定了,只不過在等式兩邊負號被抵消了。
所以只要覺得合理就行。
再舉個例子吧,豎直上拋運動,在高度為h處以初速度v作豎直上拋運動,求物體從上拋落到地面的時間t
直接列出運動學公式;h=vt+1/2gt^2,在代入資料計算時,v的負號不能漏,因為你列出這個式子h=vt+1/2gt^2就已經選了向下為正方向了。
個人理解,僅供參考。
6樓:負山涉水
其實你已經清楚啦 ,正負你可以自己定。一般習慣受力方向和運動方向相同為正(加速時為正、減速時為負)。分析題時看加速度是使物體運動速度增加還是減少,研究一下物體做加(減)速運動時物體運動狀態和受力情況。
運動的物體受到和物體運動方向相反的力時物體做減速運動(速度變慢)運動的物體受到和物體運動方向相同的力時物體做加速運動(速度變快)例如:上拋運動 上公升階段物體受到的地球引力和物體運動方向相反,物體做減速運動。
當物體上公升到最高點(速度為零)開始向下運動時,物體受到的地球引力和物體運動方向相同,物體做加速運動。這時再看看公式 就明白啦。有心的孩子、愛學習的孩子祝福你
7樓:風開滿地
其實你不必為這個加不加負號煩惱,可以根據具體的運動情景分析即可。就說你舉的例子:一物體從靜止在f的作用下向右勻加速,之後f反向,自然是作勻減速運動了。
做題時,不要刻意去管加不加負號,只需分清是加速還是減速,而減速只是將加速的公式的a變成-a而已,如果是求向量,可以先求大小,然後再根據分析,指出方向就ok了
8樓:匿名使用者
1.運動力學綜合題目:在這裡,選取初速度方向為正方向最好,用牛頓第二定律時,正向力減去反向力=ma , 這裡就已經將加速度的正負做好了,
2.當你選好正方向時,與正方向相同的向量就是正值,, 反之就是負值
9樓:葡萄味的風鈴
你可以找乙個具體的題來問,也好具體的講一下,但你舉的例子倒是對的,加速度的方向取決於力的方向,而力的正負取決於與初始運動方向的關係,如果還不明白,請細問
10樓:莫離緣分瞬間
做題的時候自己規定乙個正方向,和正方向相反就加負號,你要真正的理解!
11樓:晁諾譙昌
真靈應用規定哪向向
負號巧妙隱藏
算式規定
負號要規範列式舉簡單
例:質點初速v0,
加速度a作勻減速運直靜止
求位移s
規定初速度向向
完整式:0-v0^2=2as
代入計算
能加速度
負號漏掉
直接寫v0^2=2as
代入資料
全部用值便挑
毛病說我沒規定向我
說我規定
等式兩邊負號抵消所
要覺合理行再舉
例吧豎直拋運
高度h處
初速度v作豎直
拋運求物體拋落面
間t直接列
運公式;h=vt+1/2gt^2,
代入資料計算v負號
能漏列式h=vt+1/2gt^2
已經選向向理解
僅供參考
物理題什麼時候要加代表方向正負的+-號?最近做題有些蒙 比如這道題 我用向量式不帶正負號做和帶正負
12樓:槍尖染血
這種題中沒寫方向的,一般都要自己先規定乙個方向為正方向,然後相反的方向就加負號
求助大學物理大神。 在大學物理中,什麼時候在乙個式子前面加負號,什麼時候不加?這個正負號怎麼去理解
13樓:福建省寧德市
f為阻力,所以需要加負號,判斷是否加負號就是要看這個力是阻力還是動力
14樓:落葉歸根的淒涼
如果你搞不清楚正負,那麼就建立乙個座標系,
高二物理公式中什麼必須帶正負,什麼時候可帶可不帶,什麼時候不要帶。比如f=k**/r²中q、q就可帶可不
15樓:手機使用者
題幹中的bai公式 我認為最好帶絕du對值 最後判zhi斷方向e=f/q 定義式 不帶正負daou=w/q 帶正負
電勢的定版
義式 沒怎權麼用 我也不知
e=u/d 不帶正負
c=q/u 不用說
16樓:匿名使用者
物理量來分「向量」和「
自標量」。
向量需要帶正負,向量是既有大小又有方向的量,例如速度v,加速度a,至於力f也是向量,但你要看f是涉及做功還是運動,若f用來運動,則可以求出a,用向量來做。
標量不用帶正負,標量是只有大小沒有方向的量,例如q,質量m,長度l,等等。
其實當你物理做到得心運手的時候,帶不帶正負號都一樣,例如s=vt+0.5at平方,但當該運動為勻減速運動時,你完全可以說s=vt-0.5at平方,a等與乙個正數,不用帶負號。
還不清楚可以再追問。
17樓:匿名使用者
高中生最好代絕對值,這樣不容易出錯 而且高中沒有那種要隱藏正負號的題目。
18樓:曹慕麗
正負號有時代表方向,向量就要注意。有時只取大小,方向人為規定。遇到特殊的重點記一下就好,大部分還是不帶正負號,方向以經驗判斷。
高斯公式什麼時候要加負號?
19樓:如之人兮
假如所積分的
曲面是閉合的曲面,那麼方向向裡就是負號,向外就是正號。假如所給的曲面不是閉合的,這時你需要作輔助面使其成為閉合的曲面,這時,方向向裡為負號,外為正號。
用高斯定理進行第二類曲面積分,往往是曲面較為複雜而通過新增簡單的曲面,如,平面(尤其是平行於座標面得平面),就可形成閉合曲面。
而一般情況,還是直接積分比較好。如果輔助面在上側,那麼,法向量向上是正的,如果輔助面在下側,那麼法向量向下才是正的。
擴充套件資料
高斯定理延伸
高斯定理2(代數學基本定理)
定理:凡有理整方程
至少有乙個根。
推論:一元n次方程
有且只有n個根(包括虛根和重根)。
高斯定理3(數論)
正整數n可被表示為兩整數平方和的充要條件 [1] 為n的一切形如4k+3形狀的質因子的冪次均為偶數。
20樓:磐石之心
題目會告訴你積分曲面的方向。假如所積分的曲面是閉合的曲面,那麼方向向裡就是負號,向外就是正號。假如所給的曲面不是閉合的,這時你需要作輔助面使其成為閉合的曲面,這時,方向向裡為負號,外為正號。
用高斯定理進行第二類曲面積分,往往是曲面較為複雜而通過新增簡單的曲面,如,平面(尤其是平行於座標面得平面),就可形成閉合曲面。而一般情況,還是直接積分比較好。如果輔助面在上側,那麼,法向量向上是正的,如果輔助面在下側,那麼法向量向下才是正的。
物理公式什麼時候要帶正負號
21樓:匿名使用者
向量相關計算要使用正負,比如受力分析,速度及加速度等。非向量比如時間,長度等就不用加正負號
22樓:軒醉
你所寫的物理量是否是向量,向量就要注意正負號,即方向
23樓:蝸裡原來有牛
看是否有涉及到方向問題
高中物理質子電子粒子的區分,高中物理中 粒子 粒子 粒子各指的是什麼粒子啊
原子核由質子和中子構成,質子帶乙個 正電荷,中子不帶電,質子和中子的數量數大致相等。電子在原子核外繞核運動,帶乙個單位負電荷,質量數遠遠小玩質子和中子。粒子 he原子核 質量數為4,帶兩個單位的正電荷 質子是氫原子核 質量數為1,帶電荷為乙個單位的正電荷 粒子 是he原子核 質量數為4,帶兩個單位的...
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