1樓:倚樓丶丶聽風雨
什麼是對比和設問還有反問修辭手法
2樓:諾作沃君婷
應該是,因為設問是為了引起別人的注意而使用的,
它有這樣乙個效果,應該是吧
3樓:禰元冀永新
是修辭手法,前者自問自答,語氣強烈;後者自問自答,引起思考或注意。
設問與反問的區別
4樓:曼容富
反問和設問的區別,老師來告訴你
5樓:醍醐b灌頂
設問bai與反問的區別du
一、從語法和語境zhi區別:
反問 :從反面提問dao,答案就在問題版
中,這種運用疑問的權語氣來表示肯定或否定的意思和強烈感情的修辭手法叫做反問。反問也叫激問、反詰、詰問。運用反問,可以起到加強語氣和發人深思的作用。
設 問:為了引起別人注意,故意先提出問題,自問自答,叫做設問。設問除了能引起注意外,還能啟發讀者思考。
二、從表達感情方面的區別:
反問是只問不答,答案暗含在反問句中,人們可以從反問句中領會到表達者的真意。如:
(1)鋼琴笨重如棺材,小提琴要數十百元一具。製造雖精,世間有幾人能夠享有呢?(豐子愷《山中避雨》)
(2)我心裡在想著,寧靜的竹海浬難道沒有人家?(黃蒙田《竹林深處人家》)
2. 反問句也可以用集中反問或連續反問,表達激動的感情,以增強文章感染力。設問 :
明知故問,自問自答,或提出問題,不需確定答案,這種修辭方式叫做設問。運用設問,能引人注意,啟發思考;有助於層次分明,結構緊湊;可以更好地描寫人物的思想活動。
6樓:abc高分高能
你知道反問和設問的區別有哪些嗎
7樓:天地一牢籠
設問與反問其實很好,區別設問一般是有問有答,先是提出疑問,後面跟著答案,而反問只是乙個問句,但其實就蘊含在問句裡面,他是無疑而問的一種
8樓:翱翔藍天
1、設問不表示肯定什麼或否定什麼;反問則明砌表示肯專定和否定的內容。
屬 2、反問的作用主要是加強語氣,設問的作用主要是提出問題,引起注意,啟發思考。
3、設問後面有對提問的回答,反問沒有。
-----翱翔藍天yzw
9樓:愛飛小笨熊
設問和反問都是無疑copy而bai
問,但是有明顯的區別:
du設問不表示肯定zhi什麼或否定什麼,反問明確地表示肯dao定或否定的內容。設問主要是提出問題,引起注意,啟發思考;反問主要是加強語氣,用確定的語氣表明作者自己的思想。設問是自問自答,有問有答,答在問外;反問寓答於問,有問無答。
10樓:星空中的月
乙個有問必答,乙個有問無答
11樓:匿名使用者
乙個有回答,乙個沒回答。
12樓:匿名使用者
設問是自問自答的意思,反問是答案在句子裡。
反問和設問是不是修辭手法?別複製啊!
13樓:demon陌
是的。語文中主要修辭手法有以下:對偶、比喻、擬人、借代、誇張、排比、反覆、比擬、象徵比擬、寄寓(寄託),互文、設問、引用、呼告、反問、頂真等。
其中比喻可以分為:明喻、暗喻、借喻、博喻(又名復喻)、倒喻(又名逆喻)、反喻、互喻(又名回喻)、較喻(又名強喻)、譬喻、飾喻、引喻、隱喻。
拓展資料:
修辭手法是為提高表達效果,用於各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合。修辭手法一共有六十三大類,七十八小類。通過修飾、調整語句,運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。
設問為了引起別人的注意,故意先提出問題,然後自己回答。強烈情感。
作用:引起注意,啟發讀者思考;使層次分明,結構緊湊;可以更好地描寫人物的思想活動。
加強語氣,突出了什麼,表達作者某情感。
例句:花兒為什麼這樣紅?首先有它的物質基礎。
反問又稱激問、反詰、詰問。用疑問形式表達確定的意思,用肯定形式反問表否定,用否定形式反問表肯定,只問不答,答案暗含在反問句中。
作用:加強語氣,發人深思,激發讀者感情,加深讀者印象,增強文中的氣勢和說服力。
加強語氣,突出了什麼,表達作者某情感。
我呢,難道沒有該責備的地方麼?
舉例不入虎穴,焉得虎子
皮之不存,毛將焉附
塞翁失馬,焉知非福
人非聖賢,孰能無過?
比喻1、定義
比喻,即表示兩種不同程度的事物,彼此之間有相似點,使用一事物來比方另一事物的修辭方法。
2、結構
比喻一般由三個部分組成,即本體(被比喻的事物或情景)、喻體和比喻詞(比喻關係的標誌性詞語)。
3、分類
根據比喻結構的三個部分的異同和隱現特徵,可分為四種。
(1)明喻。本體、喻體都出現,中間用比喻詞「像、似、若、彷彿、猶如、宛如、像......一樣、彷彿......
似的,恰似」等連線。常見形式是「甲像乙」。如:葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
(2)暗喻。本體喻體都出現,中間用比喻詞「是、變成、構成了」等連線。典型形式是:「甲變成乙。」
例如:廣場上是雪白的花圈的海洋,紀念碑已堆成雪白的山岡。
此外,暗喻還有一些變體需注意的是:
1修飾式暗喻:本體與喻體之間以修飾與被修飾、限制與被限制的形式來實現比喻關係。例如:
這是花的海洋。
2同位式暗喻:本體與喻體之間以同位復指形式表現比喻關係。例如:老王你不要灌湯。
3注釋式暗喻:本體與喻體以注釋說明的形式表現比喻關係,常用破折號連線例如:五點鐘,上工的汽笛響了。紅磚「罐頭」的蓋子——那扇鐵門一推開......
(3)借喻。不出現本體和比喻詞,直接敘述喻體。借喻的典型形式是「甲代乙」。例如:最可恨那些
毒蛇猛獸,吃盡了我們的血肉。
(4)博喻。連用幾個喻體共同說明乙個本體。例如:乙隻巨大的白丁香把花開在了屋頂灰色的
瓦楞上,如雪,如玉,如飛濺的浪花。
(5)回喻:又名互喻,是一種先用喻體作本體,再用本體作喻體,互相設喻的比喻形式。它曲折有致,能夠加強藝術感染力。
例1:遠遠的街燈明了,/好像是閃著無數的明星。/天上的明星現了,/好像是點著無數的街燈。(《天上的街市》)
例2:那時候,礦洞裡發出可怕的響聲,象打雷一樣,不,比打雷還可怕。(《煤的對話》)(這是一種迂迴曲折的比喻,它在提出喻體"打雷"之後,再否定喻體,最後又提出喻體。
經過肯定、否定、再否定,加強了比喻的鮮明性。)
例3:老師用溫柔的大手拉著我的小手,久久地沒有鬆開。我知道老師是在期待我的回答,我的誓言,我的進步。
這,是一股暖流注入了我的心田!不,是一場春雨灑得我昂起了頭。(這樣平起肯定,陡然一抑又否定,又突起一場肯定,回環跌宕,使抒情淋漓盡致。
)4、作用
(1)比喻說理淺顯易懂,使人容易接受。
(2)比喻能把一些不好想象的東西具體地說出,借其他類似事物加以說明,令人更加清楚明白。
(3)比喻狀物能使概括的東西形象化,給人深刻的印象。
(4)起到修飾文章的作用。
(5)使事物形象,生動,突出特點,渲染氛圍,側面烘托。
5、構成條件
本體和喻體必須是本質不同的事物,否則,就不是比喻。乙個句子是不是比喻,不能單看比喻詞。
下面幾例不是比喻句:
(1)他的性格像母親--同類事物做比較
(2)這天黑沉沉的好象要下雨--表示猜測
(3)不要帶著思想包袱去工作--詞的比喻意
6、常用比喻詞
像、好像、若、似、似的、似乎、好似、恰似、如、猶如、有如、彷彿、好比、般、一樣、成了、是、變成
7、舉例
恩重如山 冷若冰霜 胸有成竹 呆若木雞 風燭殘年 揮汗如雨 浩如煙海 門庭若市 虛懷若谷 輕如鴻毛 震耳欲聾 聲名狼藉 易如反掌 切膚之痛 親如手足 人面獸心 如虎添翼 如膠似漆 喪家之犬 對答如流 刀山火海
a.明喻
虛懷若谷 門庭若市 如火如荼 如飢似渴 味同嚼蠟 壽比南山 歸心似箭 如魚得水 如虎添翼 冷若冰霜
b.暗喻
車水馬龍 有口皆碑 唇槍舌戰 草木皆兵 冰清玉潔 明珠暗投 人老珠黃 犬牙交錯 血海深仇 犬馬之勞
c.借喻
望穿秋水 破鏡重圓 風平浪靜 班門弄斧 銅牆鐵壁 豺狼當道 掌上明珠 畫龍點睛 柳暗花明
14樓:匿名使用者
反問和設問都是修辭手法。
反問,是用疑問的形式表達確定的意思,以加重語氣的一種修辭手法。反問只問不答,人們可以從反問句中領會別人想要表達的意思。例句:我心裡在想著,寧靜的竹海浬難道沒有人家?
設問,是一種常見的修辭手法,常用於表示強調作用。為了表達某些內容的重要性,故意先提出問題,然後自問自答。正確的運用設問,能夠引起人的注意;有助於層次分明,結構緊湊;更好地描寫人物的思想活動。
例句:甚麼叫自律?自律就是自己管束自己的行為。
語文中主要修辭手法有以下:對偶、比喻、擬人、借代、誇張、排比、反覆、比擬、象徵比擬、寄寓,互文、設問、引用、呼告、反問、頂真等。其中比喻可以分為:
明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、互喻、較喻、譬喻、飾喻、引喻、隱喻。
15樓:墨多多
是。設問,是一種常見的修辭手法,常用於表示強調作用。為了強調某部分內容,故意先提出問題,明知故問,自問自答。
正確的運用設問,能引人注意,啟發思考;有助於層次分明,結構緊湊;可以更好地描寫人物的思想活動;突出某些內容,使文章起波瀾,有變化。
現在可知的語文修辭手法:有六十三大類,七十八小類.
具體有比喻:可分為:明喻、暗喻、借喻、博喻(又名復喻)、倒喻(又名逆喻)、反喻、互喻(又名回喻)、較喻(又名強喻)、譬喻、飾喻、引喻、隱喻;
有白描,比擬(又名比體),避復,變用,層遞,襯墊(又名襯跌) ,襯托(又名反襯、陪襯),倒文,倒裝,迭音,疊字復疊,頂真(又名頂針、聯珠),對比,對仗(又名對偶、隊仗、排偶),翻新,反覆,反問,反語,仿詞,仿化,飛白,分承(又名並提、合敘、合說);
有復迭錯綜,復合偏義,共用,合說,呼告,互體,互文,換算,回環,回文,降用,借代,設問,歧謬,排比,拈連,摹繪(又分為:摹形,摹聲,摹色),列錦,連及,誇張,警策,示現,雙關,重言,重疊,指代,用典,引用,移用,須真(又名聯珠),諧音,歇後,象徵,鑲嵌,析字,委婉(又分為:迂迴語、謙敬語、避諱語),婉曲,通感(又名移覺、移就),跳脫,轉文,復踏.
16樓:臭豆腐星期
反問和設問都是修辭手法
17樓:匿名使用者
是修辭手法!反問設問
18樓:檸檬中的小可愛
是的?設問和反問是修辭手法
反問和設問是不是修辭手法?
19樓:匿名使用者
語文中主要修辭手法有以下:對偶、比喻、擬人、借代、誇張、排比、反覆、比擬、象徵比擬、寄寓(寄託),互文、設問、引用、呼告、反問、頂真等。其中比喻可以分為:
明喻、暗喻、借喻、博喻(又名復喻)、倒喻(又名逆喻)、反喻、互喻(又名回喻)、較喻(又名強喻)、譬喻、飾喻、引喻、隱喻。
用設問、擬人、比喻、反問的修辭手法寫一句句子
20樓:天長地久嘍
設問句:什麼叫自律?自律就是自己管束自己的行為。
擬人句:太陽公公爬上了天空,看見了調皮的水珠們,帶著他們回家了。
比喻句:時光如流水,一去不復返。
反問句:都是你自己找的,我怎麼幫得了你?
設問是修辭手法嗎，設問是修辭手法嗎，修辭手法都包括什麼
更多 1張 設問，是一種常見的修辭手法，常用於表示強調作用。為了強調某部分內容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。正確的運用設問，能引人注意，啟發思考 有助於層次分明，結構緊湊 可以更好地描寫人物的思想活動 突出某些內容，使文章起波瀾，有變化。社會主義以來我們取得了哪些成績與進步 就是提乙個問題又...
用設問的修辭手法寫句子，用設問的修辭手法寫句子怎麼寫？
月似當時 1 最深刻的感受是什麼呢？是美，是一種特別的美，充滿了詩情畫意的美。2 是什麼使成千上萬不同職業的人趕到天安門廣場參加開國大典？我想，這主要是大家都有一顆熱愛祖國的心。3 設問句你會了嗎？會了 4 這人是誰？不是別人，原來是大明。5 大家對老師肯定都不陌生，從小到大，誰沒有接觸過老師？在教...
修辭手法擬人比喻排比誇張設問反問引用雙關各
擬人 把事物人格化，把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣的。就像童話裡的動物 植物能說話，能大笑 表達效果 賦予事物以人類的行為特點,生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑 親近，使文章更加生動形象。例子 小鳥在枝頭快樂地唱起了歌謠 比喻 即表示兩種不同程度的事物，...