1樓：匿名使用者
一、表達技巧主要包括：
①表達方式(敘述、描寫、說明、抒情、議論等)；
②表現手法（托物言志 寫景抒情 敘事抒情 直抒胸臆 順敘 倒敘 插敘 對比 襯托 卒章顯志 象徵 用典 想象 聯想 照應 寓情於景 反襯 烘托 托物起興 渲染 虛實結合 側面描寫 正面描寫 直接抒情 間接抒情等） ；
③選材剪材；
④行文的結構；
⑤意境的創設、人物形象的塑造、修辭方法（比喻、比擬、誇張、對偶、排比、反覆等）的運用等。
一篇文章，不管作者選擇什麼樣的表達技巧，都是為了更好地表情達意。因此，分析語言、理解文章內容，必須認識表達技巧的作用。
二、在鑑賞現代文閱讀中，表達技巧包括：1、表達方式：記敘、說明、議論、抒情、描寫。
2、表現手法：想象、聯想、模擬、象徵、烘托、對比、渲染、修辭'等。
3、材料安排：主次、詳略、繁簡。
4、結構：承上啟下、懸念、照應、鋪墊等。
5、修辭手法：比喻、反覆、排比、反問、擬人、擬物、誇張等
2樓：匿名使用者
．修辭手法 。凡是使句子更加生動形象，富有表現力和藝術美感的方法或手段，都可稱為修辭手法。修辭手法是針對具體的句子而言的。
修辭手法的種類很多，內容博雜。但高考語文考試大綱要求學生掌握的修辭手法（辭格）共有八種：比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問和反問。
詩歌中的修辭手法有比喻、比擬、借代、誇張、對偶、設問、反問、頂真、起興等。
3．表現手法。 表現手法也可稱為表現方法（或表達技巧），凡是能使文章整體或部分產生鮮明強烈的印象，達到感染讀者的藝術效果的手段或方法，都可視為表現手法。主要著眼於使文章的整體或部分產生效果。
常見的表現手法有：賦、比、興、烘托、象徵、用典、白描、蒙太奇、托物言志、借景抒情、心理刻畫、寓莊於諧、聯想和想象，等等。
表現手法與修辭手法的區別
3樓：天使的詩
【表現手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語
句組織方式．分析一篇作品，具體地可以由點到面地來抓它的特殊表現方式. 注：又因為現代的語文已不太注重表現手法與表達技巧的區分，可認為二者是統一的。
但如果要嚴格區分表現手法從屬於表達技巧。】
表現手法具體有：
托物言志 借景抒情 敘事抒情 直抒胸臆 對比 襯托 卒章顯志 象徵 想象 聯想
照應 寓情於景 反襯 烘托 托物起興 以樂襯哀 渲染 虛實結合 側面描寫 正面描寫 直接抒情 間接抒情 欲揚先抑
誇張 擬人 設定懸念 點面結合 開門見山 伏筆照應 開篇點題首尾呼應
-----------------------
【修辭手法，就是通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式或方法。共有六十三大類，七十八小類。】
修辭手法列舉如下：
具體有比喻：可分為：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名復喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、較喻（又名強喻）、譬喻、飾喻、引喻、隱喻。
主要的修辭手法有：對偶、比喻、擬人、借代、誇張、排比、反覆、象徵、寄寓(寄託）,互文，等
特殊性描寫方法：
有白描，比擬（又名比體），避復，變用，層遞，襯墊（又名襯跌） ，襯托（又名反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真（又名聯珠、頂針），對比，對仗（又名對偶、排偶），翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（又名並提、合敘、合說）；
有復迭錯綜，復合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，回環，回文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪（又分為：摹形，摹聲，摹色），列錦，連及，誇張，警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真（又名聯珠），諧音，歇後，象徵，鑲嵌，析字，委婉（又分為：迂迴語、謙敬語、避諱語），婉曲，通感（又名移覺、移就），跳脫，轉文，復踏。
表現手法與修辭手法的異同
4樓：梅子味的雞排
同：都是通過特殊的表達方式增強文章的色彩和吸引力。
異：1、從內容上看，表現手法是指托物言志、寫景抒情、敘事抒情、直抒胸臆、順敘、倒敘、插敘、對比、襯托、卒章顯志、象徵、用典、想象、聯想、前後照應、 寓情於景、反襯、烘托、托物起興、渲染、虛實結合、側面描寫、正面描寫、直接抒情、間接抒情等。修辭手法是指比喻、比擬、誇張、對偶、排比、反覆、借代等。
2、從物件上看，表現手法多用於從整體上對文章的巨集觀把握。修辭手法多用於對句子的微觀考量。
3、從歸類上看，表現手法屬於文章特色。修辭手法屬於語言特色。
表現手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式。修辭手法是為提高表達效果，用於各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合。修辭手法一共有六十三大類，七十八小類。
通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。
5樓：匿名使用者
我的理解是這樣的，
表現手法是表現某一事物或者人物的一種手法。
修辭手法是為了修飾某一事物和人物的一種手法。
這裡就要區別屬性和變化了，也可以稱之為性質和變化。例如，現在有乙個女人，名字叫做小芳，長得非常漂亮。小芳穿了一件漂亮的衣服，變得更加美麗了。
此時漂亮的衣服將小芳修飾，表現出美麗。再來看看，小芳雖然沒有多少錢了，但是還是為自己挑了一件非常奢華漂亮的衣服，並買下。
此時，衣服穿在小芳身上，讓小芳變得更加美麗，表現出小芳的美麗。這裡表現出小芳的美麗不就是表現手法嗎，表現出小芳的美麗。但是，下面的，小芳沒有錢，卻還還要買一件奢華的衣服，表現了小芳的虛榮。
上面衣服表現了小芳的美麗，下面買衣服表現出小芳的虛榮。此時，修飾就是讓某一件事物更加具有什麼什麼樣的特色就是修飾，而表現就是要突出人物或者事物的什麼什麼樣的特色就稱之為表現。
其實，只要從字面上就可以得知。
再例如，我感覺天上的雲朵像河裡的魚兒。再來看看，我感覺湛藍的天空中的白雲像是黑乎乎的河水中泛白的魚兒。
上面說雲朵像魚，表現了雲朵的形態，下面說雲朵像魚，表現了環境的汙染。前者說雲朵像魚是讓雲朵更加具有形態多樣化這樣的特色，後者說雲朵像魚是為了突出表現環境汙染。
所以，一篇文章中，修飾手法可以包含表現手法，也可以被包含於表現手法，也可以和表現手法互補等都是可以的。具體什麼樣子，就要看看作者怎麼安排了。例如上面所說的，我感覺湛藍的天空中的白雲像是黑乎乎的河水中泛白的魚兒，就是將比喻這種修辭手法包含對比這種表現手法。
另外，修辭是一門單獨的學科，修辭學。
6樓：歌盡落繁華
修辭手法有：對比、比喻、擬人、等等，是對文章某一段落或者一句話所運用的闡述；表現手法有：賦、比、興、情景交融、等等，大多指是文章段落，或者全文運用手法。
有時，表現手法和修辭手法並沒有區分的那麼明確，沒有表現手法也可以答修辭手法。
表現手法，修辭手法，和藝術手法，有什麼區別？
7樓：周軍
【表現手法】是指把形象思維的成果用一定的手段表現出來時所運用的各種具體方法，又稱藝術手法。如文學創作中各種敘述、描寫以及諷刺、誇張、象徵、比喻、對比、借代、擬人、排比、對偶、層遞等。應該說表現方法包括了表達方式。
【寫作手法】是指通過什麼樣的方法來使作者的感情得到更好的表達，比如托物言志,借景抒情,欲揚先抑寫作手法，是人們在寫作過程中運用語言文字表現文章內容的基本形式。如開頭的方法、過渡的方法、結尾的方法。寫作方法海因問題不同有所不同：
記敘的方法、說明的方法、議論的方法、描寫的方法、抒情的方法等。【修辭手法】是根據表達需要，運用有效的語言手段來提高語言的表達效果，使語言表達具有準確性、鮮明性和生動性的語言運用方式。常用的修辭手法有：
比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問。除此之外，課文裡還涉及到的有對比、借代、引用、雙關、反語、頂針和呼告等。學習修辭，不要死摳名詞術語，要結合具體的語境，體會修辭的表達效果，並能學會運用修辭手法造句。
【藝術手法】就是表現手法表現手法分為抒情方式和修辭手法,也就是說,修辭手法包含於表現手法中.
【不同文體的表現手法】抒情散文的表現手法豐富多彩，借景抒情、托物言志、抑揚結合、 象徵等手法；
記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等；
議**寫作手法如引經據典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、模擬推理等；
**的描寫手法、烘托手法、伏筆和照應、懸念和釋念、實寫與虛寫等。
【具體表現手法】（1）先抑後揚
也叫欲揚先抑,是一種寫作手法，指為肯定某人、事、物、景，先用曲解或嘲諷的態度盡力去貶低或否定它的一種構思方法。運用此種構思法要注意抑少揚多，揚能壓抑。先寫壞的，後寫好的，就好像山峰要用低谷來襯托。
前後形成鮮明對比,使文章更精彩, 給讀者留下深刻印象.如茅盾《白楊禮讚》，要寫對白楊樹的讚美之情，開篇先寫它的生長環境——黃土高原的的「單調」，使人懨懨欲睡，這是抑，突然看到挺拔的白楊，使人精神為之一振，這是揚；楊朔《荔枝蜜》先寫自己不喜愛蜜蜂都後來讚美蜜蜂，也屬於欲揚先抑。**中寫人也可以先貶後褒，同屬於此。
（2）象徵
是一種修辭方法，也是一種表現手法，指「託意於物」，即憑藉具體的物象來表現與之相近的概念、思想、感情。如紅色象徵喜慶、白色象徵哀悼、喜鵲象徵吉祥、烏鴉象徵厄運、鴿子象徵和平，鴛鴦象徵愛情等。象徵包括象徵體和本體兩個方面。
兩者之間必須有內在的相似點，才容易引起聯想，但無必然聯絡。象徵手法可以使抽象的思想概念形象化，可以使思想感情表現得更含蓄更耐人尋味。
（3）聯想和想象
「聯想」指由於某人或某事物而想起其他相關的人或事物，「想象」指想出不在眼前的具體形象或情景。 文章中的聯想和想象都是由事物引發的，都是作者思考活動的結果，所不同的是：聯想是由一事物想到另一事物，內容比較單薄，一般不出現具體的形象化的情景描寫，有的僅僅是乙個簡單的想法。
如1.《菩薩蠻·大柏地》中的「赤橙黃綠青藍紫」，這是眼前看到的實景（雨後的彩虹）：「誰持彩練當空舞」，這是作者由此而產生的聯想。
2.另外，比喻和擬人修辭手法也都是作者的聯想。如：
「遠看長城，像一條長龍」，喻體「長龍」是由本體「長城」引發的聯想；3.擬人,「驕傲的孔雀」，把孔雀當作人來寫，這是把聯想跟實在的事物寫在了一起。4.
借喻，也是把聯想和實在的事物寫在一起的，如《沙漠裡的「船」》。5.江南是一局棋，縱橫交錯的田壟是棋盤，星星點點的湖泊是棋子。
「想象」雖然也是由具體事物引起的，但設想（假想）出來的內容比較豐富，一般都有具體的形象化的情景描寫，而這些形象化的情景是眼前看不到卻又合情合理的。1.《賣火柴的小女孩》中寫小女孩在又冷又黑的大年夜到街上賣火柴，實在受不住飢餓和寒冷了，就坐在牆角下，點燃了一根又一根火柴，終於凍死在街頭。
這是具體事實。可是小女孩臨死前擦火柴時想些什麼呢？作者了豐富的想象：
點燃第一根火柴，覺得自己好像坐在乙個大火爐前面……；第二根，彷彿看見了正冒著香氣的烤鵝……；第三根，覺得自己坐在一棵聖誕樹下……；第四根，彷彿看見了奶奶……；最後點燃了一大把火柴，彷彿奶奶把她抱在懷裡帶走了……。這些想象都是小女孩當時的心理活動，合情合理，讀者讀後一定格外同情這個小女孩。2.
母親是偉大美麗的，有一片雲彩，那是母親的頭髮；有一汪湖泊，那是母親的眸子；有一抹紅霞，那是母親臉頰上淡淡的血色；有一片開花的原野，那是母親微笑的臉龐。 運用象徵手法可以用乙個或一組相關的象徵構思全篇，如茅盾《白楊禮讚》中的白楊樹就是民族精神的化身，高爾基《海燕》中的海燕就是無產階級戰鬥英雄的化身，這一象徵是通篇的。
（4）虛實相生
（5）襯托
為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，這種「烘雲託月」的修辭手法叫襯托。運用襯托手法，能突出主體，或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深刻的感受。襯托可分為正襯與反襯。
正 襯：用類似的事物襯托所描繪的事物，如用「高的」襯托「更高的」，用「好的」襯托「更好的」。例子(1)：
李白《贈汪倫》「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。」 (以桃花潭的水深襯托出跟汪倫的友情更深。)
反 襯：用相反或相異的事物襯托所描繪的事物，如用「矮的」襯托「高的」，用「壞的」襯托「好的」。例子(2)：
他的年紀小，器量可大。(以年紀小襯托志向大。)例子(3)：
高爾基《海燕》「海鷗在大海上飛竄，轟隆隆的雷聲把海鴨嚇壞了，企鵝膽怯地把肥胖的身軀躲藏在懸崖底下......只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地在沒起白沫的大海上飛翔。」 (以海鴨及企鵝的懦弱襯托出海燕的勇敢。
)（6）托物言志
即將個人之「志」依託在某個具體之「物」上。於是，這個「物」便具有了某種象徵意義，成為作者的志趣、意願或理想的寄託者。作者的個人之「志」，借助於這個具體之「物」，表達得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。
如「松、竹、梅」歲寒三友，常用於表示高潔的志向；「泥土」常用於抒發謙遜的情懷；「蠟燭」常用於頌揚無私奉獻的精神。「託」借、假託的意思，可以從志向、情趣、理想、追求、來描述物表現志。通過描繪具體事物的形象來表達思想感情（多用於詩歌、散文創作）。
（7）借景抒情
（借景抒情、寓情於景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。「借景抒情」表達感情比較直接，讀完詩歌後的感受是見「情」不見「景」。「寓情於景」、「情景交融」表達感情時正面不著一字，讀完詩歌後的感受是見「景」不見「情」，但是仔細分析後卻發現詩人的感情全部寓於眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。
）（8）詠物抒情
（9）融情於事
（10）直接抒情
語文修辭手法和表達方式表現手法有哪些 說明文的說明方法總共有
表達方式 記敘,抒情,議論,描寫,說明,就這五種,是對全文的表達.修辭 比喻,擬人,誇張,設問,反問,對偶,排比，反覆常見說明方法的作用 1.舉例子 使文章更具體 更有說服力，更好的說明了事物 特徵 2.下定義 完整 科學 準確的揭示了事物的本質特點，使之與其他事物區別開 3.列數字 更科學 準確 ...
語文中分別有哪些表達手法 表現手法 修辭手法 表打方法和描寫
1 藝術手法也稱 表現手法 作家 藝術家在創作中所運用的各種具體的表現方法。在文學創作中，有敘述 描寫 虛構 烘托 渲染 誇張 諷刺 抒情 議論 對比等手法。2 現在可知的語文積極修辭手法 有六十三大類，七十八小類。常用的有八大類。分別是 比喻 比擬 排比 對偶 反覆 設問 反問 誇張 3 寫作手法...
初中語文中各種修辭手法，表現手法的好處
二 修辭手法的作 用 1 它本身的作用 2 結合句子語境。1 比喻 比喻要貼切，必須有相似點。本體與喻體的相似點越明顯，越突出，比喻就越貼切。比喻的作用就是使深奧的道理淺顯化，抽象的道理形象化，或者具體形象生動地突出本體的什麼特點，從而增強文章的趣味性 生動性。2 擬人 使物具有人的某種情感，便於抒...