1樓:課文你來說
課文中具體描寫手指的內容如下:
手指特別粗大肥圓,乙隻手指頭就像一根三節老甘蔗。
左手大拇指沒有指甲,長過指甲的地方,刻著四條裂紋,形成上下兩個「人」字,又黑又深。手指各個關節都纏著線,線染成了泥色。
根據課文內容,完成下列習題。 1.廬山的雲霧有什麼特點?說說作者是怎樣具體描寫這些特點的。 ___
2樓:劉喜菊啦
1.雲霧的bai特點是千姿百態、瞬息萬變du。作者採用zhi了總分的結構dao先總寫「雲霧千姿百態」
版,再分寫權「山頭、半山、山谷、山峰與山峰間」的雲霧的形態來突出「千姿百態」的特點;先總說「廬山的雲霧瞬息萬變」,然後圍繞這個中心句來突出這一特點。
2.「我」盼望著雪兒早日**,早日重返藍天。表現了「我」對雪兒的喜愛與期盼,對自由、健康的熱愛。
3.景色描寫 渲染氣氛,為「落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色」做鋪墊。
(意思對即可)
3樓:匿名使用者
瞬息萬變:短時間內變化多而快。流連忘返景色太美捨不得離開。
結合課文內容說說小石潭記中作者遊覽小石潭的心情有怎樣的變化
4樓:匿名使用者
觀魚時寫魚「似與遊者相樂」也折射作者產生與魚同樂,融與自然的愉悅情感。久坐潭上,又感覺「悽神寒骨,悄愴幽邃」, 「其境過清,不可久居」,也表達作者被貶後抑鬱憂傷的心情。
作者是借遊歷山水寄託自己被貶謫的抑鬱情懷,乍見小石潭的樂,是一種暫時的解脫。 小石潭環境優美秀麗而遭人遺棄和冷落,加上小石潭淒清的環境,自然勾起作者對自己仕途坎坷的聯想,悲傷苦悶之情和幽清的環境相契合,以致最後不得不離開。
結合課文內容說說作者遊覽小石潭的心情有怎樣的變化
5樓:沐雨蕭蕭
結合課文內容說說,
答:作者瀏覽小石潭之初的心情是歡快的,但一經淒清環境觸發,憂傷、悲涼隨之而來。
《愛蓮說》結合課文內容,說說作者具有怎樣的生活態度。
6樓:妖精眾生
表明了作者不與世俗同流合汙,又不慕名利,潔身自愛的生活態度。
根據課文內容填空繁星的作者是誰在繁星七一中作者寫了什麼什麼和
根據課文中，天天開心，作者是誰在發現其中都是寫了什麼和。在 繁星 七一 中,作者寫了什麼 什麼和什麼三件難忘的事,這些景象成了什麼？作者寫了星星的美麗，而寫了星空的燦爛，回憶了自己小時候的故事 這些景象主要是為了作者表達對母親的思念之情所做鋪墊的。繁星 七一 描寫了月下的花園中 藤蘿的葉下，母親的膝...
變色龍這是諷刺小說結合課文具體內容說說這篇小說是如何進行對比 誇張等藝
運用了對比的寫作手法，將奧楚蔑洛夫得知狗身份前後進行對比，將奧楚蔑洛夫對將軍一家的趨炎附勢，與對赫留金的蠻橫無理，生動形象的描寫出了奧楚蔑洛夫的本性，即見風使舵，媚上欺下，趨炎附勢的小人品性 bai言來進行嘲du諷，而是單純地對巡捕的動zhi作 神態的描dao 寫，運用其隨著事件變化而在語言 動作 ...
徐悲鴻學畫的短文,聯絡短文和課文內容說說你認為人獲得成功的最重要,的因素是什麼
系統的工作 正確的方向 不懈的努力 世界偉人成功秘訣之分析.pdf 徐悲鴻勵志學畫閱讀答案 30 1.請原諒我的狹隘，對於我之前的不友好我表示萬分抱歉，我不應該瞧不起中專國人。您的努力屬證明優秀的人和畫家，更證明中國人不會輕易被打倒。最後也要謝謝您，仁慈的主告訴我們人人生而平等，而我卻對你不友好，謝...