1樓:匿名使用者
“百年大計,教育為本
”,教育問題是一個
關乎民生的問題,更是一個關乎中國未來發展的問題。目前,全國教育系統都存在許多不科學、不完善的地方,金牛區自然也不例外。因此,金牛區教育要發展,改革就顯得尤為重要。
既然要大刀闊斧的進行改革,就必須先查擺出制約我區教育發展的癥結,“磨刀不誤砍柴工”,只有這樣才能事半功倍的解決問題。
當前,制約我區教育發展的癥結主要有:
1、師資力量不平衡。主要表現為城鄉之間師資力量懸殊;區重點小學與普通小學之間師資力量差距大。
2、生源配置不平衡。重點小學佔據絕大多數優秀生源,學校之間缺乏可競爭性,造成教育發展動力不足。
3、基礎教育薄弱。小學、初中教育經費不足,教育設施配備不足,教師工資相對較低。
以上問題都是由來已久的歷史問題,治重症需下猛藥。只有強化改革力度、完善改革措施、健全改革機制才能從根本上解決問題。我認為解決的途徑有:
一、針對師資力量不平衡問題,可採取一下四項措施解決。
1、繼續做好大學畢業生支教、援教工作,要求所有剛畢業教師在一兩年之內不分男女,必須到偏遠小學支教、援教。
2、實行教師下鄉輪教制。讓我區中小學中的責任心差、教學能力不足的教師到偏遠中小學進行掛職鍛鍊,既給偏遠學校教師加壓,也能進一步緩和偏遠學校教師緊缺現象。
3、財政應加大對偏遠中小學教師的生活補助,減少重點小學與普通小學之間教師的福利差額,讓偏遠小學、我區普通中學也能留住人才。
4、規定普通中學必須在初
二、高二對重點班科任教師進行微調,拿出一定份額的重點班給剛畢業的年輕教師,以次吸引人才。
二、針對生源配製不平衡問題,可通過以下四項措施解決。
1、大力扶植一所可在一定程度上與我區好學校抗爭的普通學校,這樣才能形成有效的競爭環境,從而整體推進我區的教育發展。
2、要求每所普通小學辦出自己的特色,如:在某所小學加大藝術特長生的培養力度,讓這所學校在培養藝術特長生上具有絕對優勢;可讓某所學校在一兩門學科上形成絕對優勢,吸引偏科生源來該校就讀。
3、提高教學質量是關鍵,加強學校之間的交流學習,普通小學教師要以更加奮發有為的姿態狠抓教育質量,做好教育工作,
4、對畢業考生進行積極引導,讓他們意識到在普通中學當拔尖生並不比在重點中學當普通生差。
三、針對基礎教育薄弱問題,可採取以下三個措施予以解決。
1、開設選修課。選修課老師由本校老師擔任,發給一定補助;通過學生自願報名對學生進行**、體育、美術、傳統文化、科技、人際交往等方面的課外教育,達到提高教師、學生素質與學校增收的三贏效果。實施這一措施一定要注意嚴格控制收費標準。
2、財政上應在硬體設施上對小學、初中進行支援。**也可通過號召本區實業家捐款的形式在資金上對小學、初中教育進行支援。
3、教育系統應加大對小學、初中教師評先評優的指標,完善獎勵機制,激發起小學、初中教師的教學熱情。
通過以上種種措施的實施,我們迎澤區教育癥結將被一一**,金牛區的教育事業必將在整體推進中呈現百花齊放、爭奇鬥豔的喜人形勢。
2樓:匿名使用者
經常讓教師參加比武呀(教學)
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