1樓：於昊天
本文以狼為主人公,諷刺了狼這樣奸詐,狡猾,貪婪,自以為是的人,最終會失敗,得到
專懲罰.對待象狼一樣的惡勢力,不能屬存有幻想,妥協讓步,必須敢於鬥爭,善於鬥爭,才能取得勝利.
這個故事也表現了屠戶的機智勇敢和鬥爭精神
三則《狼》分別側重表現了狼的什麼特點
2樓：傾蓋如故
《狼》描繪了貪婪、**、狡詐的狼的特點。
關於狼的啟示：壞人的狡猾手段有很多，所以我們要鍛鍊出一雙慧眼
關於屠夫的啟示：遇到像狼一樣狡猾的壞人，我們要像屠夫一樣敢於鬥爭，善於鬥爭。
《聊齋志異》中有狼三則。其一被蘇教版義務教育語文課本八年級下冊收錄為「專題 《狼》」，其二被選為滬教版義務教育語文課本八年級下冊第34課《狼》，
魯教版義務教育語文課本六年級下冊30課《狼》，2023年新審訂人教版義務教育語文課本七年級上冊第18課《狼》和部編義務教育課本七年級上冊第20課《狼》
擴充套件資料
1、啟示
關於狼的啟示：壞人的狡猾手段有很多，所以我們要鍛鍊出一雙慧眼
關於屠夫的啟示：遇到像狼一樣狡猾的壞人，我們要像屠夫一樣敢於鬥爭，善於鬥爭。
2、有乙個屠戶，傍晚走在路上，被狼緊緊地追趕著。路旁有個農民留下的草棚，他就跑進去趴在裡面。兇惡的狼從苫房的草簾中伸進乙隻爪子，於是屠戶急忙捉住狼爪，不讓它離開。
但是沒有想到辦法可以殺死它，只有一把不滿一寸長的小刀，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹豬的方法往裡吹氣。（屠戶）用力吹了一陣兒，覺得狼不怎麼動了，才用繩子把狼腿綁起來。出去一看，只見狼渾身膨脹，就像一頭牛。
四條腿直挺挺地不能彎曲，張著嘴也無法閉上。屠戶就把它揹回去了。（如果）不是屠戶，誰有這個辦法呢？
這三件事情都發生在屠戶身上；那麼屠戶的殘忍，用到殺狼上也是可以的。
3樓：樂為人師
三則《狼》分別側重表現了狼的以下特點：第一則著
三則《狼》分別側重表現了狼的什麼特點？
將選文與課文比較,說說這兩則 <<狼>>分別側重表現了狼的什麼特點,又共同表現了人的什麼特點。
4樓：匿名使用者
狼，狡猾，貪圖無厭
人，機智，遇事冷靜
5樓：匿名使用者
狼的狡猾和。人的遷就退讓，
蒲松齡的《狼》表現了狼什麼性格特徵?
6樓：宇
呵，好像是初三的課文吧。
具體忘了，只能給你說個大概。
對那些看上去可怕強大的敵人，要勇敢、機智的鬥爭，就會勝利。
差不多就是這個意思吧。
7樓：匿名使用者
寓意：對待像狼一樣的惡人就該像屠夫一樣敢於鬥爭，善於鬥爭
狼：狡猾，貪婪
屠夫：敢於鬥爭，善於鬥爭，勇敢，聰明
蒲松齡的《狼》三則文言文 表現了屠夫什麼性格特徵
8樓：匿名使用者
本文以狼為主人公,諷刺了狼這樣奸詐,狡猾,貪婪,自以為是的人,最終會失敗,得到懲罰.對待象狼一樣的惡勢力,不能存有幻想,妥協讓步,必須敢於鬥爭,善於鬥爭,才能取得勝利.
本文以狼為主人公,諷刺了狼這樣奸詐,狡猾,貪婪,自以為是的人,最終會失敗,得到懲罰.對待象狼一樣的惡勢力,不能存有幻想,妥協讓步,必須敢於鬥爭,善於鬥爭,才能取得勝利.
這個故事也表現了屠戶的機智勇敢和鬥爭精神
望採納，o(∩_∩)o謝謝
狼三則閱讀答案屠戶和狼的形象與課文中的有什麼異同？結合兩文概括
都是寫屠夫 bai在不同情況下遇狼du殺狼的故事。屠戶zhi都很機智dao勇敢，狼都很內 第一則著重表現容狼的貪婪本性，第二則著重表現狼的欺詐伎倆。第三則著重表現狼的爪牙銳利，但最終卻落得個被殺死的下場，作者藉此肯定屠戶殺狼的正義行為和巧妙高明的策略。狼三則 其一的屠夫和狼的特點 狼 狡猾 可惡屠夫...
《聊齋志異 狼》三則 翻譯，《聊齋志異 狼三則》文言文翻譯
乙個屠夫賣完了肉回家，天色已經晚了。在這時，突然出現了一匹狼。狼不斷的窺視著屠戶帶著的肉，嘴裡的口水似乎都快要流出來了，就這樣尾隨著屠戶跑了好幾里路。屠戶感到很害怕，於是就拿著屠刀來比劃著給狼看，狼稍稍退了幾步，可是等到屠戶轉過身來繼續朝前走的時候，狼又跟了上來。屠戶沒辦法了，於是他想，狼想要的是肉...
《狼蒲松齡的白話文急急急，狼三則 其三 的白話文，急急急！！！！！！！！
個屠夫傍晚行路，被狼 跟在後面受到狼的 逼迫。大路旁邊有夜裡耕田時所遺留下來的屋子，屠夫就跑進屋裡躲了起來。狼從麥桔桿中把爪子伸了進去。屠夫急忙捉住它的爪子，讓狼逃不走。但屠夫也想到沒有辦法可以把狼弄死。屠夫只有一把不夠一寸長的小刀，於是割破狼爪子下的皮，用吹豬的方法來吹狼。屠夫用盡全身力氣吹了一會...