1樓：匿名使用者
乙個人靜靜的躺著，看著窗外的風。
2樓：匿名使用者
僅供參考
大約六點半左右突然狂風大作，捲起漫天的黃沙肆虐狂舞，屋後正在建設中的小高層更被颶風掀起一浪接一浪的泥沙灰塵，在空中呼湧呼湧猛烈地打著旋兒往前衝。那陣勢真的有些駭人。 風、雨、雷、雪、霜……這些都是一些自然天氣。
而在這些天氣中，風是最有特色的乙個。 那一天，天氣晴朗。突然，天色變得灰暗起來，漫天的烏雲如海水漲潮般洶湧而來。
隨即，便颳起了狂風。剎那間，飛沙走石，黃土飛揚。 只見它像乙個氣勢磅礴的巨型吸塵器，將地面上的樹葉、塵土捲到了十幾公尺遠的高空。
狂風刮得窗戶、樹枝「嘩嘩」作響。有的小樹苗甚至被連根拔起，還有的合抱粗的參天大樹竟然被壓彎了腰。一會兒，伴隨著幾聲炸雷，豆大的雨點從天上傾盆而下。
有了大雨的陪伴，狂風好像變得更加放肆了，它肆虐地吞噬著一切。在大街上的人們剛撐開傘，傘頂就已經被狂風刮翻啦。這時，想要在外面走上七八公尺都很困難，甚至有一種底力不足、將會被掀起來的感覺，連雨點和烏雲都好像被狂風刮歪斜了似的。
「嗚嗚」風鳴聲越來越大了，它好像代表了狂風的憤怒和它那將要吞噬一切的慾望，將停在外面的電動車、電單車吹倒了一輛又一輛，將還未發芽的小樹吹飛了一棵又一棵……終於，風鳴聲越來越小。最後，它用它僅存的最後一絲力量吹走了最後一片烏雲。雨停了，天邊漸漸露出了迷人的彩虹。
看，這就是迷人的風，它有一絲屬於它自己的獨特的狂暴。你，喜歡它嗎？
小學五年級關於風的作文 600字
3樓：女巫の紫夜夢
風，總是神神秘秘的，「來無影，去無蹤」的。它有時會為人們帶來極大的歡樂，也有時，會為人們帶來一些不愉快。
春天到了，春風微微地吹拂著大地上的萬物。小草，伸了伸腰，低下了頭去把那件新綠衣穿上了身；小樹，晃了晃身子，把自已的黃袍脫下，輕輕地拿起了綠袍，披在肩上；小鳥飛了過來，在大樹上盡情地歌唱。。。春風吹來，它們隨著春風，開始歡樂地翩翩起舞。
夏天來了，天氣悶熱，太陽公公無情地向人間發射著烈烈火團，這時候，人們是多麼希望風兒快點到來啊！風兒彷彿聽到了人們的呼喚，連忙趕來，帶來了陣陣涼爽的風，讓人們盡情地享受著夏天的涼爽。風兒則在人們的微笑中，快樂地為人們工作。
秋天來臨之際，風兒趕了過來，它拿起一支「馬良神筆」把樹葉，果園，田野。。。都染上了金燦燦的顏色，就好比那一張張可愛的笑臉。金風它不僅帶來了金黃色，同時，也帶來了豐收的喜悅，神奇的色彩和涼爽的空氣。
冬天很快就到了，金色的世界轉眼之間變為了白茫茫的一片。朔風毫不客氣地躥了出來，它並不像春天那樣溫，它來的又快又錳，把樹枝折斷，把孩子吹回家，把。。。大家吹的都不敢再跟朔風會面了。
風兒，有時像慈愛的母親，有時也像瘋狂的猛虎。。。風總是變化莫測，讓人捉摸不透。
4樓：匿名使用者
被風吹過的一瞬間
——讀《簡.愛》有感
你是否曾經站在春意盎然的暖風裡 閉上眼,細細體味,任憑風撩起長髮,圍繞在四周,那被風吹過的一瞬間,似乎洋溢著一種淡淡的溫暖......享受,更覺得,是一種愛.
簡.愛像是風的使者,給於阿黛爾一種關愛(雖然阿黛爾並不缺乏愛,但簡.愛卻在教育的過程中用自己所有的愛給予了她),而簡.愛也獲得了她的喜愛.
在我們的精神社會中,關愛是一種輕撫,宛若一陣風,但在夏天,又是必不可少的風.我們需要這陣風,也需要將這陣風送給他人.人與人之間的交流,是心與心的溝通,我們要把心裡的關愛之風送遞給別人;人與人之間,更應該有愛,這樣我們就能更好地相處.
世界是充滿愛的,你在與別人生活中,總是希望得到愛.在與同學交往時,你希望得到愛;在與父母交往時,你希望得到愛;在與朋友交往時,你希望得到愛.想象一下,如果沒有愛的存在,世界將是一片灰暗,也失去了色彩;有了愛,世界也變得繽紛多彩.
所以我們要學會關愛別人.
在別人悲傷時,你只要安慰他一下,他的世界就會充滿色彩;在別人失落時,你給予一句鼓勵,他的心情也會溫暖起來;在別人寂寞時,你能與他一同度過,他的生活也會洋溢著陽光.如果生活中你都能像簡.愛一樣,用關愛的風去和他人交往,友誼,是不會離開你的,而會長存.
生活就是這樣,只有你付出了愛,才能讓世界溫暖如春.而不理解他人的愛更是一種悲哀.
因此我們要學會理解別人的愛.
你是不是常常覺得父母很嘮叨 其實,這就是他們對你的愛,只是他們的表達方式不是很好而已.我們是他們的子女,應該要理解他們,他們嘮叨只是因為太關心你罷了.而對別人的"滴水之』愛』,當湧泉相報",你因為太熟悉,而忽略了父母的愛.
每一件事他們都關愛你,照顧你,他們是不是花了比常人更多的心思呢 他們的愛我們是不是受得更多呢 其實,父母的愛才更需要被報答.在他們說每一句話時,你心裡懷著感"愛"的心情,你就會不覺得他們嘮叨了.因為,他們是愛你的.
理解父母的愛吧,感受那種溫暖的風吧,給予你愛的人那愛的溫暖吧!
風,依然,因為它的清涼;愛,依然,因為它的永存;心,依然,因為它的那種愛......
5樓：百度使用者
不要抄襲，抄襲會上癮的。對你以後的學習沒有任何的幫助。
找一些小學類的專業教育**看看裡面的范文。看看人的寫作手法。
再融入自己的特點。
「學樂中國網」
「學大教育」
都蠻好的。。
以風為話題的作文600字 初中水平
6樓：匿名使用者
大自然裡，誰是最自由的
呢？也許是它。它穿梭於四季中，輕輕地來，輕輕地去。它就是風。
春天的風，它掠過裸露的土地，留下滿地綠草，在春風中搖曳著自己的纖纖細腰；它拂過凍醒的湖面，盪起絲絲漣漪，彷彿在揚起自己清澈的裙角；它越過枯萎的樹枝，樹枝抽出點點嫩芽，伴著春風，慢慢地舒展著自己的懶腰。春天的風，像一曲清新脫俗的樂曲，攜帶著希望喚起了沉睡的生命。
夏天的風，不緊不慢地，跳著，玩著，時而高飛，時而低掠。它為可愛的樹葉奏樂，為文靜的小草伴舞，為田裡辛勤勞作的農民帶來清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。它闖進了一切事物的心扉，為這個熱鬧非凡的世界增添許多樂趣。
夏天的風，像媽媽親切的雙手，包含著溫情除去了塵世間的一切焦躁。
秋天的風，雜著幾絲涼涼的細雨，來到了人間。它把果園裡的果子吹得熟透了，把田野裡的高粱吹紅了，把金黃的玉公尺吹得剝落了碧綠的外衣，把瘦小的麥穗吹得飽滿了，把豐收的號角吹響了。秋天的風，像一名盡職盡責的郵差，滿載著喜悅報告著秋天的到來。
冬天的風，像乙隻難以馴服的野馬，在田地裡奔跑著。它把小草踩得枯黃，把田地裡的殘茬敗葉吹飛了，把搖搖欲墜的樹葉吹落了。它用自己獨特的方式，考驗著世間上所有事物的意志力。
冬天的風，像一名嚴厲的考官，帶著幾分冷酷肅穆地審視著萬物關於毅力的答卷。
風，它在四季裡演繹著不同的角色，它用自己的行動，為奇妙的大自然倍添光彩。
風？風的脾氣？風的脾氣是什麼樣的呢？
風，有好幾種：和風、薰風、金風、寒風，它們雖然都是風，但脾氣卻各不相同。
春風，像一雙溫暖的大手，輕輕撫摸著大地，給大地帶來了勃勃生機……在它溫柔的觸控下，岸邊的柔柳揮動著細長的柳條，飛揚著潔白的柳絮，水中的倒影成了它天然的鏡子，它梳整著自己美麗的頭髮，梳好了，在岸邊翩翩起舞；桃花也不甘寂寞，對和風綻放出春日裡那一抹最燦爛動人的笑顏。一陣微風吹過，湖面蕩漾起波紋，多麼溫暖啊！人們脫掉了厚厚的外衣，山兒們也換了新裝，大地一片綠色。
啊！多麼迷人的景色，這使我彷彿置身於另乙個世界裡。
夏，來臨了，夏娃娃像個淘氣的孩子，俗話說：「六月的天，孩子的臉，說變就變」。這不，雨又「噼嚦啪啦」地下起來了，狂風怒吼，不一會兒，天又放晴了，被大雨「洗澡」的大地，空氣清新，小草葉兒上掛著幾顆「珍珠」，它們在玩滑滑梯呢！
沒下雨時，火辣辣的太陽「烤」著大地，風兒這時又和我們捉迷藏，偶爾一陣風吹來，也是熱的。
秋，是涼爽的，微風吹過大地，地上飄滿了金色的氣息：它吹熟了果園的果子，果子們「撲通撲通」地撲進大地母親的懷抱；它吹紅了楓葉，楓葉們紅著小臉，向大地媽媽報喜訊；它吹黃了樹葉們，森林裡，「沙沙沙沙」，是樹葉兒們正翩翩起舞呢……
隆冬，寒風怒號，風吹到臉龐，像無數個小刀似的割在人們的臉上，真刺骨啊！人們穿著厚厚的衣裳，顯得十分笨重……
風，有時溫柔，有時卻很暴躁，瞧，這頑破皮的風
一篇關於風的作文.話題為風，要600字以上該怎麼寫
作文500-600字 題目 風之歌 寫風的就行了
風大什麼的成語，形容天氣風大的成語
冷風嗖嗖 冷風割面 寒風凜冽 寒風刺骨 北風怒號北風怒吼 北風勁吹 北風卷地 北風呼嘯 朔風凜冽狂風暴雨 暴風驟雨 風暴雨狂 雨暴風狂 風狂雨猛風雨大作 風吹雲散 風捲殘雲 風起雲湧 風雨飄搖風狂浪湧 風急浪高 風吹雨打 風調雨順 掀屋倒樹冷風颼颼 風吹草低 風和日麗 惠風和暢 風平浪靜狂風惡浪 狂...
求關於《狼》的作文，一篇關於狼合作的作文，記敘，600字左右
獵手穿行在灌木叢中，檢視前幾天挖下的陷阱，可惜一無所獲。當他走進一片公尺櫧林時，微微有些心跳，那是最後一處的陷阱了。偽裝的樹枝不見了，陷阱露出陰森森的洞口，獵手狂喜，端著槍走近阱口。獵物是只成年的公狼，金黃色的皮毛閃爍著金屬的光澤，在阱底嗥著，焦躁地團團轉。靠近點，再靠近點，獵手告誡自己。小心地挪動...
形容風大雨大的成語有哪些描寫風大雨大四字成語有哪些
狂風暴雨 風雨交加 疾風暴雨 風雨飄搖 狂風驟雨 風雨如磐 淒風苦雨 狂風暴雨 ku ng f ng b o y 指大風大雨。亦比喻猛烈的聲勢或處境險惡。出處 老子 第二十三章 故飄風不終朝，驟雨不終日。例句 卻遇了一陣 清 吳趼人 二十年目睹之怪現狀 近義詞 暴風驟雨 風雨如磐 反義詞 和風細雨 ...