1樓：匿名使用者
1、各科都一樣，初中與高中的學習既有聯絡，又有不同2、順其自然就可以，沒有必要刻意去銜接
3、注意學習中的聯絡與公升級，學習新的體系，要建立新的思維模式4、注意學習中的概念修正
如何做好初高中化學的銜接過渡
2樓：匿名使用者
首先要熟悉初中內容，依據學生已知的初中內容，引入高中內容，就是搞好了初高中的銜接。也就是說在講高中內容之前，先複習一下與高中有關的初中內容。
如何做好初高中銜接
3樓：山東萬通汽車學院
一是做好思想上的轉變，初中和高中是人一生中讀書的兩個不同的階段，進入高中的學習那是要拿出比初中更多的時間和經歷。二是行動上你可以借一下高中的課本看一下，比較初中所學的 知識做以心中有數。
4樓：匿名使用者
初高中銜接期是高中化學學習中乙個非常重要的關鍵期，也是在高一教學中常出現問題的時期，新課程背景下高中化學教學發生了根本性的變化，是造成這一問題的根本原因當前，高中化學新課程已在全國多個實驗區啟動，面對相對滯後的初中化學課程改革，應有效地做好初高中化學銜接教學，提高化學教學質量。教師必須做好化學新課程初高中化學教學的有效銜接，具體地應做好教材知識內容的銜接、學生學習方法的銜接、學生學習心理的銜接。
5樓：卿蕙道冷珍
家長拿到成績之後，第一反應就是:
初中是各
方面都很優秀的，到了
高中怎麼會這麼差呢?我們聽了之後也不是滋味。到底是什麼原因呢?我想很大的屯個原因就是學生對高中的生活學習不大適應，導致成績的落後。那麼如何來解決這一問題呢?
關鍵是學生在開學初應當騰出乙個月左右的時間，來做好銜接工作。第一，銜接學生的思想。初中內容少而簡單，識記性內容居多，高中內容多且複雜，課務安排緊湊，理解性內容居多。
如果學生還是以初中的方法來學習，必須會使自己的學業成績受到影響，自然會讓自己失望，家長失望。關鍵一點就是做好學生的思想工作，對學生進行
始業教育時就要給學生一種緊迫感，放棄那種臨陣抱佛腳，照樣上高中的不正確思想。要學生樹立:不努力學習，不去適應學習，就就將落後的觀念。第二，銜接
課程內容
。由於今年是
新課程改革之後高中第一年招生，新課程中刪除了以前
教材中的一些難繁偏舊的內容，但有些內容
在高中的知識學習中又是很重要的，因此必須做好這方面的銜接工作。任課教師應當多鑽研初中教材，及時發現問題，在開
學之初予彌補。第三，銜接
學習方法
。方法是學習成功的先導。很明顯的乙個例子就是，學生在開學之初的那一段時間裡，凡是自修課，就是用來講話，不知道如何安排時間。他們認為做好了老師布置的
作業就萬事大吉了。其實，高中階段的學習最基本的除了做好作業之外，更重要的是自己要主動，要做好預習工作，要
學會學習。還有一項工作就是要學會複習。複習當天的內容，做到堂堂清，天天清，周周清。這一點在高一的學生尤其要強調。因為態度決定一切，行動成就未來。需要在學習方法指導
同時，強化學生的習慣。第四，銜接家長思想。家長由於
思維的定勢作用，認為初中成績好的，到了高中也是一樣。殊不知，高中經過選拔之後，大家的成績都差不多。如果不努力或者方法不當，成績自然要落後。
望子成龍，望女成鳳，我們都理解。所以有的家長一看到成績落後之後，輕則罵幾句，重則打幾下。高中階段是乙個
心理生理都急劇發展的時候，不能對自己的
子女如此粗暴簡單，由於他們的
叛逆心理
很強，自尊心很強，需要教育家長要與子女多溝通，多關心。指出問題應以
講道理為主。第五，要給學生充分的信心。
命題時可以適當降低難度，上課時適當放慢速度，讓學生有乙個適應的時間。
如何做好初高中化學教學銜接
6樓：百度文庫精選
內容來自使用者:易發表網
通過幾年的高一教學工作，發現在進行新高一化學的教學中都會遇到了很多的困難：很多學生聽不懂課，對我講的知識點困惑，還有的學生失去對化學的興趣，產生厭學的情緒……，究其原因，是因為沒做好初高中知識等的銜接，下面我從以下幾方面談談。
1.問題產生的原因
1.1初高中化學教材的差異
初中化學主要是從生產、生活實際出發，對日常遇到的一些化學現象進行學習與**；通過化學實驗手段對學生進行化學基礎知識的學習，主要要求學生掌握簡單的化學知識、基本化學實驗技能、簡單化學計算及化學在生活、生產及國防的某些應用；其知識層次則以要求學生「知其然」為主。因此初中化學的知識體系不是很系統和完善的
高中化學則以實驗為基礎，以基礎化學理論為指導，加強對化學知識體系的構建，**化學的基本規律與方法，加強了化學知識的內在聯絡。同時，密切聯絡生產、生活，尋求解決實際生產、生活中的化學問題的方法。教材著重於從「生活實際→化學實驗→化學原理→問題**方法→化學規律」來構建高中化學知識體系，化學知識逐漸向系統化、理論化靠近，對所學習的化學知識有相當一部分要求學生不但要「知其然」而且要「知其所以然」。
學生要會對所學知識能應用於解決具體問題。
如何做好初高中化學的銜接過渡
7樓：匿名使用者
(1)初中化學基礎紮實!
(2)自然過渡沒問題!
8樓：匿名使用者
具體的理化指標如下。
項 目 奧氏體型不鏽鋼 馬氏體型不鏽鋼
鉛(以pb計)，mg/l 4%乙酸浸泡液中 ≤ 1.0 1.0 。
鉻(以cr計)，mg/l 4%乙酸浸泡液中 ≤ 0.5鎳(以ni計)，mg/l 4%乙酸浸泡液中 ≤ 3.0 1.0 。
錫(以cd計)，mg/l 4%乙酸溶液中 ≤ 0.02 0.02 。
砷(以as計)，mg/l 4%乙酸溶液中 ≤ 0.04 0.04 。
注：浸泡條件均為煮沸30min，再室溫24h。
初，高中化學課程標準的基本理念有那些
宇智波 老畢 http baidu.s?wd bb af d1 a7 bf ce b3 cc b1 ea d7 bc b5 c4 bb f9 b1 be c0 ed c4 ee cl 3 請自己找 普通高中化學課程標準 是哪一年頒佈的 2003年教育部頒佈普通高中化學課程標準，2004年海南 山東 ...
如何做好小公升初數學教學的銜接
初中的數學知識會比小學時的更加複雜，更加繁瑣，光靠小學時的一套學習方法未必能應對，在初中階段想要學好數學，就要注意做好預習 聽課 複習三個環節。學習過程中要注意好預習 聽課 複習三個環節。要養成讀 劃 想 算相結合的預習習慣,同時還要注意知識的遷移,比較新舊知識之間的聯絡。避免只是記住一些內容而不知...
物質的熔點沸點與什麼有關？高中化學
你要記住這du 點 乙個與晶zhi體型別有關dao。一般熔沸點 原子回 晶體 離子晶體分答子晶體 二，相同的原子晶體，共價鍵，鍵?能越大，較高的熔沸點。離子晶體，帶來的離子半徑和離子電荷的多少，熔沸點的電荷半徑。分子晶體下列規則 1，結構相似的物質，相對分子質量，越大，相對分子質量，較高的熔沸點。2...