1樓：陽光文學城
1 用自己的話概括在羊皮筏子上,我、乘客、艄公的不同表現我：膽怯
乘客：談笑風生
艄公：版專心致權志
2我和乘客之所以有這樣的表現分別因為什麼
因為我是第一次乘坐羊皮筏子,而乘客則是作為交通工具必需品來乘坐3黃河的主人是誰?為什麼說他是黃河的主人黃河的主人是艄公,因為艄公駕著羊皮筏子如履平地,駕輕就熟
黃河的主人閱讀答案
2樓：課文你來說
《黃河的主人》這篇課文主要通過對羊皮筏子、艄公、乘客的刻畫，讚揚了艄公憑著勇敢和智慧型、鎮靜和機敏，戰勝了驚濤駭浪，被譽為"黃河的主人"。啟發我們要學習艄公勇敢和智慧型、鎮靜和機敏的精神。
在《黃河的主人》這篇課文，我們從哪兩個方面讀出艄公的沉著？
3樓：課文你來說
我們從大膽地破浪前行和從容的神情兩個方面讀出艄公的沉著。
另一種回答：從「小心「和」大膽「這兩個詞語可以讀出艄公的鎮靜和機智。
《黃河的主人》是一篇意蘊深刻、震撼人心的優美散文,描寫了波浪洶湧的黃河及艄公駕馭羊皮筏子上的沉著冷靜,讚揚了艄公憑著勇敢、智慧型和機敏。
四年級下冊語文課文《黃河的主人》一課中艄公`有什麼精神
4樓：匿名使用者
讚揚了艄公勇於與大自然抗衡的不屈服的精神。也讚揚艄公膽大心細、經驗豐富、技藝高超。啟發我們要學習艄公勇敢和智慧型、鎮靜和機敏的精神。
在生活中，只要我們克服無數的艱難險阻，就會成為生活的主人。
課文<<黃河的主人>>中，正側兩個方面的描寫都反映了艄公什麼的特點？
5樓：冰雪愛之戀
是《黃河的主人》裡的吧？我也學過，不過我上五年級。這篇課文反映了艄公勇敢、智慧型、鎮靜、機敏和勇於面對困難，堅強不息的品質。相信我，流氓兔才上四年級！！！
6樓：匿名使用者
是《黃河的主人》裡的吧？我也學過，我也上四年級。這篇課文反映了艄公勇敢、智慧型、鎮靜、機敏和勇於面對困難，堅強不息的品質。相信我。
7樓：流氓兔
這個很簡單啊，艄公的勇敢、智慧型、鎮靜、機敏嘛！
讀一讀再寫幾個這樣的詞語，看誰寫得多
1.寫一寫 xi y xi 釋義copy 用筆作字 寫字。寫作。編寫。2.看一看 k n y k n 釋義 使視線接觸人或物 看見。看書。看齊。3.背一背 b i y b i 釋義 憑記憶讀出 背書。背誦。背台詞。4.想一想 xi ng y xi ng 釋義 動腦筋，思索 感想。思想。想法。想象5....
讀一讀父愛的高度這篇短文說說附近是怎樣的
週六晚上，睡不著，想著還有許多事要做，就起來寫作業，忽然聽見開門聲。我偷偷地把房門開啟一條縫，看見父親走了進來，我輕手輕腳地爬回床上。果然，父親過了一會便走過來看我睡了沒，我裝睡，他轉身關上門走出去，我瞥見他汗水浸濕的背，還有不再如從前精神的肩膀。父親體形變了，但父愛的高度是不會變的。小時候，父親帶...
讀一讀文中畫線的句子,體會其表達特點,並仿寫一句
這裡的魚好復釣嗎?制 我準備有魚兒最愛的餌料 呢。在池塘邊,找個向陽的地方,拋下些餌料,借助魚竿投出釣魚線,就等魚上鉤了。有些魚很狡猾,它會先碰幾下食物,再去吃。你要看到浮子沉了又浮起來的時候再拉魚竿,才能把魚釣起來。讀一讀文中畫線的句子,體會其表達特點,並仿寫一句。等一些問題 1 危險的經歷 是指...