1樓：韓楊氏虢詩
1.成長是緩緩流
bai淌的溪流.悄然地du,我們就長大了.2.
成長zhi是色彩dao的變幻.不見版了童話書上多彩的封權面,看到的是教科書一臉的嚴肅.3.
成長是一篇等待譜寫的樂章,等待著我們譜寫出乙個個扣人心弦的樂符.4.成長是無盡的階梯.
一步一步的攀登,回望來時路,會心一笑；轉過頭,面對前方,無言而努力的繼續攀登.5.成長是一次次的蛻皮.
蛻皮是痛苦,是流血,有風險,有失敗；但也是對未來的憧憬和期待,變得成熟與美麗.
2樓：環時芳縱戊
1.成長是緩緩流淌復的溪流。悄然地制，bai我們就長大了。du2.成長是色彩的變幻。不見了童zhi話書上dao多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅。
3.成長是一篇等待譜寫的樂章，等待著我們譜寫出乙個個扣人心弦的樂符.
4.成長是無盡的階梯。一步一步的攀登，回望來時路，會心一笑；轉過頭，面對前方，無言而努力的繼續攀登。
5.成長是一次次的蛻皮。蛻皮是痛苦，是流血，有風險，有失敗；但也是對未來的憧憬和期待，變得成熟與美麗。
3樓：帛惜文謬寰
比喻：天目盈山皆bai壑，飛流淙淙du，若萬zhi匹縞，一絕也。
排比：石dao色蒼潤，石版骨奧巧，石徑曲折權，石壁竦峭，二絕也。
對偶：貌古則鮮妍不足，骨大則玲瓏絕少
作用：第乙個比喻句運用比喻手法，把飛瀑比喻成萬匹白縞，形象生動地寫出了瀑布的顏色、質地和亮度，體現出瀑布的巨大、壯觀、氣勢磅礴
關於青春,成長的並運用修辭手法的句子5句
4樓：黑色魔法師
1.成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。
2.成長是色彩的變幻。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅。
3.成長是一篇等待譜寫的樂章，等待著我們譜寫出乙個個扣人心弦的樂符.
4.成長是無盡的階梯。一步一步的攀登，回望來時路，會心一笑；轉過頭，面對前方，無言而努力的繼續攀登。
5.成長是一次次的蛻皮。蛻皮是痛苦，是流血，有風險，有失敗；但也是對未來的憧憬和期待，變得成熟與美麗。
5樓：濤and濤
青春是一條溪，匆匆流過我的心底《m>
用幾句話讚美青春（至少用兩種以上的修辭手法）
6樓：那溥胥巨集偉
青春是一本耐讀的書，你會在這本裝幀樸實的書裡學到輝煌華麗的成長哲學；青春是一場快樂的盛宴，其中的酸甜苦辣讓你初嚐成長的歡欣；青春是一首伴你一路同行的歌，時而激揚，時而舒緩，時而歡快，時而沉重；青春是多彩的夢想，在夢裡，你積聚力量，儲備能量，等待高傲的飛翔；青春，說不完的青春故事，奏不完的青春樂章。
面對美好的青春,寫幾句話予以讚美.(至少用上兩種修辭手法)
7樓：運玉花宛琬
青春是一本耐bai讀的書，你會在du這本裝幀zhi樸實的書裡學到dao
輝煌華麗的成長哲
回學；青春是一場快樂的盛宴答，其中的酸甜苦辣讓你初嚐成長的歡欣；青春是一首伴你一路同行的歌，時而激揚，時而舒緩，時而歡快，時而沉重；青春是多彩的夢想，在夢裡，你積聚力量，儲備能量，等待高傲的飛翔；青春，說不完的青春故事，奏不完的青春樂章。
8樓：安靜愛你寶寶
青春是是一首歌，唯美悠揚；青春是一幅畫，明媚陽光；青春是一片海，深邃無邊；青春是一片天，清揚高遠。
修辭手法：比喻，排比
9樓：匿名使用者
如果說人生是五彩繽紛的，那麼青春是
其中最絢麗的一株，如果說人生動靜交融的，那專麼青春必是其屬中最活力四射的乙份。燦爛地猶如初公升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發著撩人的芬芳。他—讓我如此深深著迷。
10樓：愛是地獄
如果說人copy生是五彩繽紛的，那麼青春是其中最絢麗的一株，如果說人生動靜交融的，那麼青春必是其中最活力四射的乙份。燦爛地猶如初公升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發著撩人的芬芳。他—讓我如此深深著迷。
兩種修辭手法是排比和比喻
請用「青春」寫一段話,字數在100字左右要運用兩種修辭手法
11樓：匿名使用者
我想唱首歌，青春是美麗的！因為青春並不會太長！
曇花一現是短暫的，可誰能說它不美呢？
正是因為它的短暫，帶給人無限留戀！
可是曇花一現可有無數次，每個人的
青春只有一次，何不牢牢把握它呢？
用一種修辭手法寫幾句對青春的讚頌
12樓：詩丶為你存在
青春，是我們最美好的時光。青春，像烟花般燦爛。青春，是一趟說走就走的旅行。青春，你好。青春，再見。
13樓：創造者
青春就像花朵，如此絢爛美麗
14樓：鞏採南檢豐
青春是一種令人艷羨的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方未來的天空；憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目相看。
修辭手法：比喻，排比
如果你對這個答案有什麼疑問，請追問，
另外如果你覺得我的回答對你有所幫助，請千萬別忘記採納喲！
15樓：縱貞蘇英媛
雨後天晴，美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在天空。
要乙個運用比喻、擬人的修辭手法寫青春的片段 20
16樓：匿名使用者
雨點輕輕地敲擊著窗戶，鮮豔的花瓣零落在被雨打濕的窗台，空氣裡滿是醉人的花香，輕輕一嗅，便醉倒在迷濛的煙雨中。那些如詩的青春也在雨中渲染開來，無聲無息。
17樓：山野之人
青春像火炬，像燈塔，像明星，為我們帶來希望。青春像初公升的太陽，像剛出生的娃娃，生長著，跳躍著。
18樓：二的存在
青春為我們帶來了無盡的活力，它像是一顆擁有了無窮無盡的力量的太陽一般，但它也如同時間一樣短暫，就僅僅的一瞬間
請用青春，眾志成城，不忘初心，三個詞語連成一句話，並用排比的修辭手法？
19樓：佛系佛系佛系
造句如下：
在青春的日子裡，讓我們眾志成城，讓我們不忘初心，讓我們砥礪前行。
運用修辭手法的作文運用多種修辭手法的作文？
壓力無處不在 人生無處不存在壓力，嬰兒是學會走路的壓力 學生是學習的壓力 大人是工作的壓力 老人是生存的壓力。在各種各樣的壓力下，大家都獲得著各種各樣的成功。沙丁魚是一種營養極高的魚，在市場上可以買得乙個好價錢。但是許多漁民把沙丁魚打撈上來時沙丁魚便會窒息而死。在市場上，只有乙個人才能拿出活的沙丁魚...
運用8種修辭手法的作文急，運用8種修辭手法的作文 800字 ！！！急
我圍著花園邊轉了一圈，門邊的一棵高大的綠榕樹悄悄地成了一頂撐開的金黃色大傘。風兒吹過，葉子就像金黃色的蝴蝶，在秋風中自由自在地飛舞著，給大地鋪上了一層金色的地毯。榕樹身旁的小草沒有了以前那麼綠，那麼密了。在秋姑娘的撫摸下，它們披上了一層黃色的外衣。一些紅的 白的 紫的小花兒從小草叢中探出頭來，為黃色...
關於修辭手法的問題,修辭手法問題
是比喻,只不過是借喻 人群簡直像瘋了 中人瘋了嗎?沒有,用 瘋了 寫出人們對死亡的恐懼,場景的混亂,對生的渴望。1.設問,自問自答 2.引用,引用了孔子的話 要用引號.3.同樣是引用,引號部分 4.擬人,環抱 是人的動作,這裡寫山,山被擬人了 o o.誇張吧,拼命,瘋了,應該是誇張吧 我覺得也是借代...