1樓：匿名使用者
追求課堂教學高效一直是基礎教育改革的首要任務。要想使小學語文課堂教學高效，筆者認為以下幾點需要做到：一是教師要吃透教材；二是要構建以讀代講的課堂教學模式：
三是教師要明確自己的角色任務，要重「導」而非重「教」。
2樓：雲南萬通汽車學校
不能一味的上課，要在有效的課堂上激發孩子們的學習興趣
**怎樣提高初中語文課堂教學效率
如何營造良好的語文課堂
3樓：中公教育
一、 要充分發揮教師的主導作用,建立良好的師生關係
二、 創造良好的課堂氣氛,要十分重視學生的主體作用
三、 用積極的情感來感染學生,得到學生的認可
如何有效的組織小學語文課堂教學
4樓：雲南萬通汽車學校
一、創設融洽和諧的教學環境
二、把和諧師生關係帶進課堂
三、扮演角色，體會教學情境
四、運用多**現代教學手段
總之，提高小學語文課堂教學效率的方法還有很多。如設計合理精練的練習，加強課堂教學反思等。作為教師要因材施教，充分調動學生學習積極性，使他們從被動學到主動學；從不懂到懂，從懂得少到懂得多，從不喜歡到喜歡，讓不同層次的孩子都得到提高與發展。
提高小學語文課堂教學效率的幾個方法
5樓：合潤科技
任何學習過程都存在著複雜的心理活動，在不同的心理狀態下學生學習的表現與效果截然不同。當學生處於最佳心理狀態時，學習情緒高漲，專心致志，課堂氣氛熱烈而愉悅。為此，教師應注意：
（1）把微笑帶進課堂--以情感情。微笑能溝通師生之間的感情，愛的微笑可以征服學生的心靈。當學生思想走神、思緒信馬由韁時，充滿理智和期待的微笑，能使學生"迷途知返"；當學生答問受挫時，滿懷鼓勵和依賴的微笑，能使學生心安智生、"柳暗花明"；當學生板演成功時，飽含肯定和讚賞的微笑，能使學生自信心大增，激起更強的求知慾。
教師親切的教態、愛撫的目光和鼓勵的言語，能為學生的學習創造乙個良好的心理環境和融洽的合作氣氛，使學生形成和保持積極主動的良好學習心態。（2）把成功帶給學生--因材施教。教育心理學認為，激發學生學習的動機有種種誘因或手段，成就動機則是普遍的、有效的一種，它應成為學生課堂學習的主要動機。
在教學中，教師要注意讓不同層次的學生都有成功的機會和不同的收穫，既提出共同要求，也提出個別要求。如在課堂作業的配置與處理上，可以讓不同層次的學生完成不同題量、不同難度的作業，並通過當堂批改或講評，及時滿足學生急於知道作業正確與否的迫切心理需求，開闊學生解題思路，使那些解題中"別出心裁"的學生得到讚譽。這樣可以讓不同層次的學生都體驗到成功的喜悅，從而形成一種樂於學習的最佳心理狀態。
談如何提高小學語文課堂教學的有效性
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作為小學新課bai程改革的一du線教師,你我都擁有這一片zhi充滿夢想的dao語文課堂,我們回應該為之去創造,去耕耘答.隨著新一輪課程的不斷深入,「一切為了學生,為了學生的一切,
合作學習」,**性學習諸如此類的現代教學方式已廣泛運用小學語文
課堂教學,課堂教學逐漸活了起來.然而,用心觀察便可發現,某些所謂的」新課堂」仍明顯帶有師生劇本化表演,不少冠以「活動式」、「研究性」等新型名稱的課堂教學在本質上仍沿用了傳統的「填鴨式」教學方式,課堂教學有效性缺少仍是殛待解決的嚴重問題.據此,我認為：
我們的教師在課堂教學上應要樹立服務意識,做到把玩的權利還給學生,把做的任務派給學生,把說的機會讓給學生,把創的使命留給學生.從而將學生由被動接受知識的地位推向自主探索獲得知識的舞台,使學生真正成為學習的主人.教師大膽放手讓學生自定目標,並根據目標進行預習、嘗試、操作、探索、歸納等.
努力做到：凡是能讓學生自己學會的教師不教；凡是能讓學生自己去做的,教師不代替；凡是能讓學生自己講的,教師不暗示.
因材施教有哪些原則，什麼是因材施教原則
一 教師要留意觀察分析學生學習的特點 學生在出現問題時的表現尤其是值得分析的跡象，從中有可能發現他們獨特的認知特徵和動機傾向。教師要多提這樣的問題 為什麼會感到困惑，卡在 了？為什麼老是出同樣型別的錯？為什麼會出現反常現象？學生學習中明顯的順利也是值得關注分析的，從中可以發現學生擅長解決什麼樣的問題...
孔子因材施教的故事急用孔子因材施教的原文
有一次，孔子講完課，回到自己的書房，學生公西華給他端上一杯水。這時，子路匆匆走進來，大聲向老師討教 先生，如果我聽到一種正確的主張，可以立刻去做麼？孔子看了子路一眼，慢條斯理地說 總要問一下父親和兄長吧，怎麼能聽到就去做呢？子路剛出去，另乙個學生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地問 先生，我要是聽到正確的...
因材施教的意義，孔子的因材施教有些什麼現實意義
親 因材施教 顧名思義就是教師根據每個學生的個別差異及其形成的規律,針對學生的不同特點採取不同的教育措施,對其進行相應的教育,使學生按照不同的途徑,在不同 的條件和方式中成長成才,取得最佳的教育教學效果。但是在現實生活中,由於各種條件的 限制,因材施教 在中小學教育中很難得到真 正體現。因 根據 材...