1樓：大夢三生浮屠顛
我覺得中國人就是這樣
自己飛的不高
就使勁的逼自己的孩子飛的高點
出發點是好的
不過結果很少好的
如何辯證看待中國傳統文化
2樓：首蚜岡鉀
①正確的態度是：取其精華，去其糟粕，批判繼承，古為今用。②面對傳統文化，要辯證地認識它們在現實生活中的作用，分辨其中的精華和糟粕。
對於傳統文化中符合社會發展要求、積極向上的內容，應該繼續保持和發揚。對於傳統文化中不符合社會發展要求的、落後的、腐朽的東西，必須加以改造和剔除。③在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承，把握好文化繼承和發展的關係，批判地繼承傳統文化，不斷推陳出新，革故鼎新。
中國家庭教育的現狀如何？
中國家庭教育現狀是怎樣的？
3樓：匿名使用者
你好孩子的學習很大程度上源於家庭教育的方法及成效，就目前的家庭教育現狀可以看出幾點：
1.家長的家庭教育觀念和行為整體狀況趨好
2.家長的家庭教育還存在一些突出性的傾向性問題3.家庭教育面臨著網際網路發展的新挑戰
4.家長對家庭教育指導服務需求強烈
滿意請採納
4樓：匿名使用者
1、家長的家庭教育觀念和行為整體狀況趨好
5樓：匿名使用者
所有的家庭教育都是一句話 ——言傳身教
「一萬分」
6樓：匿名使用者
中國教育現狀分析 現代科舉制度猶如一根令人著迷的指揮棒，使得教育完全成為了統治階級選拔人才的工具或方式。「公升官發財」的仕途經濟思想，成為中國現代教育揮之不去的夢靨，也由此成為權力腐敗的深刻社會思想道德之源。教師們教，學生們學，目的就是為了考試公升學。
教師為了公升學率，考生為了應付公升學考試，逐漸形成了所謂的「題庫題海」，而考試也就在題海題庫中抽選，這樣的結果就是：學子「不學經史子傳，唯有題海苦練」的學風。當這些人考上大學後，往往也是所選其人，而亦非其才。
以至於這些人在上了大學後不知所從，而中國的研究生活博士生是如此稀少而且少有作為也不足為怪了。 從另外一種角度看中國的思想文化教育發展過程我們會發現，但凡中國思想教育僵化，社會矛盾也隨之增加，當矛盾難以調和時，就會發生深刻的社會劇變；但凡中國思想教育發生變化，則會迎來新的社會變革。「法家」思想促使了「大秦帝國」的誕生，而「儒家」的確立，卻使得中國經歷了2000多年的封建統治，而這「科考」、「吏政」卻是這教育的精華。
當強行嫁接西方的「戊戌變法」失敗後，「五四新文化運動」不僅是摧毀了傳統封建文化的統治，同時也成為中西方文化的交戰的實驗戰場，中國本土文化最終但不是徹底地擊敗了西方文化勢力，同時也在迷茫中摸索，終於「實事求是」地找到了中國自己應該要走的道路。然而，直到今天，我們仍舊是「摸著石頭過河」，以至於前方的道路和我們的方向依舊迷茫，我們的人生價值取向和對於生命的信仰迷失在「神聖」與「物化」的尖銳矛盾之中。 中國教育現狀 要分析中國教育現狀是十分敏感而且觸及政治神經的問題，這裡避開教育體制問題而僅從表面現象進行介紹。
現狀之一：人雖多，而才少。 二，投入少現狀四：
高等學院增加，職業學校虛化。 現狀之五：應試為實。
現狀之六：我們在教什麼？ 當年文革否定我們的傳統文化之後，在後來的30年來，我們注重的是西方傳進來的科技知識，而對於中國傳統文化和西方文化的介紹或解讀則是遮遮掩掩，羞羞答答的。
現狀之七：校長推薦，抱薪救火。 現狀之八：
學生犯錯，教師尷尬。
7樓：
是用三代人地位不平等，有代
溝引起的家庭暴力，從80年代是60後以威脅80後人身安全的方式來給晚輩立規矩，造成以上欺下為老不尊，再到現在80後做母親時候，為孩子負責，因受到女人無才便是德的教育而不懂歷史文化，不懂得怎樣限制出來好孩子，變成了現在的孩子犯渾
如何看待中國傳統的道德教育 5
8樓：手機使用者
除了會喊口號實際上屁都做不到
9樓：紳士·中國
需要、必要、利國、利民、學習重要力行。
如何辯證對待中國傳統文化
10樓：匿名使用者
①正確的態度是：取其精華，去其糟粕，批判繼承，古為今用。②面對傳統文內化，要辯證地認識容它們在現實生活中的作用，分辨其中的精華和糟粕。
對於傳統文化中符合社會發襪坦展要求、積極向上的內容，應該繼續保持和發揚。對於傳統文化中不符燃陵合社會發展要求的、落後的、腐朽的東西，必須加以改造和剔除。③在繼承的基礎上發展告段桐，在發展的過程中繼承，把握好文化繼承和發展的關係，批判地繼承傳統文化，不斷推陳出新，革故鼎新。
目前家庭教育存在的問題，中國家庭教育存在的問題有哪些？
小嫣老師 一 部分家長的兒童觀和教育觀仍比較落後和陳舊。就兒童觀而言，有些家長還是把兒童看成是自己的私人財產，認為兒童是不成熟的人和需要控制的物件，不尊重兒童，不信任兒童，意識不到兒童時期的特殊價值。在這種兒童觀的指引下，家長會把教育理解成管教 教訓 控制 呵斥，而不是尊重 交流 對話 陪伴 喚醒和...
你是如何看待中國學前教育與家庭教育的
你好，作為一名教育工作者很願意回答你的問題。坦誠的講，你的問題回答起來非常複雜，因為 中國學前教育 這個課題很大，各地都不盡相同。而家庭教育方面，我恰恰做過這方面的研究。分析這兩點之間的關係，應該說家庭教育是塑造乙個孩子的主要因素。而中國的學前教育處境非常尷尬，通讀 綱要 我們會發現，檔案本身制定的...
如何看待有關孩子的家庭教育問題，你是如何看待“孩子家庭教育重要性 ”
孩子的家庭教育很重要，比學校教育要重要得多。你是如何看待 孩子家庭教育重要性 父母是啟蒙老師，榜樣，父母做什麼，孩子都看著，教育孩子不能只靠說教，用自己的良好的行為習慣漸漸感染孩子。 逄俊賢聞凡 古語云 養不bai教 父之過du。教不嚴，zhi師之惰。可dao見家庭教育與學校教育專在少年兒童時期教育...