1樓：【幻葬
25.12÷4÷〔3.14×（2
2）2×13〕，
=6.28÷3.14÷1÷13，
=2×1×3，
=6（厘公尺）；
答：這個圓錐的高是6厘公尺．
美術課上，老師給每個小組（4人一組）準備了25.12立方厘公尺的橡皮泥，要求每人捏出乙個底面直徑是4厘公尺的
2樓：情歌
每人得到的橡皮泥的體積為：25.12÷4=6.28（立方厘公尺），捏成圓錐的底面積為：版3.14×(42
)=12.56（平方厘公尺）權，
所捏圓錐的高為：6.28×3÷12.56
=18.84÷12.56，
=1.5（厘公尺），
答：捏成的圓錐的高為1.5厘公尺．
美術課上，老師給每個小組(四人一組)準備了25.12立方厘公尺的橡皮泥，要求每人捏出乙個底面直徑是4
3樓：一刻永遠
圓錐體積=25.12÷4=6.28立方厘公尺
圓錐半徑=2厘公尺圓錐高
=6.28×3÷（3.14×2×2）
=18.84÷12.56=1.
5厘公尺~一刻永遠523為你解答，祝你學習進步~~~希望可以及時「選為滿意答案」，你的採納是我前進的動力~~~
4樓：匿名使用者
25.12÷4×3÷2×3.14
美術課上，老師給每個小組（4人一組）準備了25.12立方厘公尺的橡皮泥，要求每人捏出乙個底面直徑4厘公尺的圓
5樓：匿名使用者
25.12÷4×3÷[（4/2）²×3.14]=18.84÷12.56
=1.5
答：這個圓錐高是1.5厘公尺。
6樓：妙酒
半徑4÷2=2厘公尺
圓錐高25.12x3÷（2x2x3.14）=25.12x3÷12.56=6 厘公尺
7樓：匿名使用者
每個人分到25.12/4=6.28立方厘公尺
4*3.14*h/3=6.28
h=1.5厘公尺
8樓：守仁
s圓錐=1\3πr的平方
4除以2的平方再乘3.14=12.56
25.12除以12.56乘3=6
答：----------
美術課上，老師給每個小組（4人一組）準備25.12立方厘公尺的橡皮泥，要求每人捏出乙個底面直徑2cm的圓錐。
9樓：巨集哥
25.12÷1/3÷（3.14×1×1）
=75.36÷3.14
=24厘公尺
10樓：匿名使用者
設高為h，則
4x3.14x(2/2)^2h/3=25.124x2h/3=8
h=3厘公尺
答：高是3厘公尺。
注：圓錐體積公式＝3.14x半徑^2x高/3
11樓：藍天派員
6 6 6 6
問題:美術老師給每個小組(四人一組)準備了25.12立方厘公尺的橡皮泥，要求每人捏乙個底面直徑是2厘公尺的圓... 20
12樓：千分一曉生
半徑=2/2=1，
底面積=3.14*1²=3.14
25.12÷4=6.28
圓錐高=6.28*3/3.14=6 (cm)∴圓錐的高是6厘公尺
13樓：晴晴
[25.12/4/(1*1*3.14)]*3=6(cm)
抱歉實在不會打除號（^_^）
初一美術課手工做什麼，初一美術課手工做什麼
做一下輪船啊 飛機啊什麼滴 用廢物在利用咯 比如 用一次性的筷子，502膠，小刀製作乙個竹屋，像那種在水上的小房子，或者用鐵絲，彩紙，小花，一根筷子，一段毛線，做乙個小燈籠上面只是我隨便想了點的的 還有很多啊 發揮你的創意 會有很多的哦 手工作業是要開發想象力的哦，只要用心去想，細心的做，就一定做的...
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11 中國古代陵墓雕塑 和宗教雕塑 雕塑 陵墓雕塑和宗教雕塑 陵墓雕塑 秦始皇陵兵馬俑 細部刻畫 寫實漢霍去病墓 寫意 內部傳達 宗教雕塑 四大石窟 敦煌石窟，龍門石窟，雲岡石窟，麥積山石窟 書設計,你就在你的教案裡面的把要交給他們的那些重要點分1 2 3 來列出來就行啦。再加一些示範或參考的資料放...
小學三年級美術課上有哪些趣味教學方法呀
教學靠個人魅力的 除非你信手拈來各類創作 要不然別談方法沒用的 網路裡太多幽默搞笑的畫作 問問同行，網上找教案。美術課的教學方法有哪些?美術課主要的教學方法其實就是多練習，讓學生多實踐，多去練習繪畫，這樣才可以把繪畫練習的更好，美術課才更有意義。你說有很多的教學方法，比如說讓孩子臨摹呀，觀賞啊，靜物...