1樓：雨滴
排比的作用是：增強語勢，寫出了中國少年與少年中國密不可分的關係，朝氣蓬勃的少年中國需要中國少年去建設，表達了作者對中國少年的期盼，對祖國的熱愛。
像少年中國說那樣的排比句？
2樓：魔法名字不顯示
無數雪白的雲團聚集在遠處，滄海靈魂深入其中，海之磅礴雲亦磅礴，海之浩瀚雲亦浩瀚，海之奔騰雲亦奔騰，海之波瀾雲亦波瀾。
連綿雲團千變萬化展露仙姿，銀雞佇立，雄視遠方；睡獅安祥，悠然而臥；忠狗搖尾，憨態可掬：巨龍翱翔，盛氣凌人；蒼鷹展翅，遨遊長空。
3樓：錦語良言
你以為這裡的人都讀過或看過少年中國這個作品嗎？
少年中國說節選中的一處排比句和比喻句並說出它們有什麼作用。
4樓：匿名使用者
第一節「少年智則國智，少年富則國富少年強則國強……」這是一組排比，這組排比寫出了少年中國和中國少年的關係。中國少年要有理想，有道德，有文化，積極進取為建設少年中國打好基礎。
5樓：匿名使用者
弟弟一會唱歌，一會跳舞。
學習了《少年中國說》，你作為當代中國少年，該怎麼做？把你的想法用排比句表達出來
6樓：25802580小小
作為當代的少年我們應該像梁啟超那樣熱愛自己的祖國。
7樓：匿名使用者
作為當代的少年，我們應該快樂勇敢，以笑臉迎困難；作為當代的少年，我們應該熱愛學習，以努力學知識；作為當代的少年，我們應該團結友愛，以真誠交朋友
8樓：匿名使用者
(•ө•)(•ө•)(•ө•)
少年中說運用了哪些修辭手法
《少年中國說》仿寫？
9樓：蹦迪小王子啊
科技bai
強則工業強，科技強則du經濟強，科技強則zhi人民強dao，科技強強則信心強，科回技強則國家答強。主體是科技，也可以換做是科學技術。
仿寫的時候第一時間要注意仿寫句子的格式，再根據仿寫句子的格式進行仿寫。仿寫的時候要注意詞彙的運用，格式是很嚴格的，用詞不能多也不能少，就和對對聯一樣，乙個地方幾個字就是幾個字。
仿寫的時候同時還要注意事物的特點，把事物的特點展現出來，句子內容才不空洞。
10樓：匿名使用者
科技強則工業強，科技強則經濟強，科技強則人民強，科技強強則信心強，科技強則國家強。主體是科技，也可以換做是科學技術，不知道是否滿足樓主的要求。
11樓：劉水全
排線壇子口等bai你好的，謝謝你是不du是又要上課
zhi嗎還不要要
dao要要要，切克專鬧鐘吵醒你是我是什麼時屬候有時間啊，？我不知道了嗎哦你們有沒有你們的聊天記錄給我打**就行啊你現在還在上班嗎？！我我的時候給我打**就行啊我是什麼時候去啊
12樓：擇一城逐
無數雪copy白的雲團聚集在遠處，滄海靈bai魂深入其中，海之du磅礴雲亦磅礴，海之zhi浩瀚dao雲亦浩瀚，海之奔騰雲亦奔騰，海之波瀾雲亦波瀾。
連綿雲團千變萬化展露仙姿，銀雞佇立，雄視遠方；睡獅安祥，悠然而臥；忠狗搖尾，憨態可掬：巨龍翱翔，盛氣凌人；蒼鷹展翅，遨遊長空。
13樓：沒名的精靈
少年智則國智，少年富則國富。
14樓：匿名使用者
這個我並沒有看過這一部作品，然後你可以自己發揮一下想象力。就當作乙個鍛鍊。
15樓：熱心網友
《少年中國說》仿，少年強則中國強，少年弱則中國弱。
16樓：匿名使用者
下課了，有有的同學在跳繩，有的同學在寫作業，有的同學在跑步，有的同學在做遊戲，有的同學在丟沙包，有的同學在擦黑板，有的同學在玩跳皮筋。
17樓：u蝶澈嫣朦
少年中bai國說是清朝末年梁啟超
du（zhi1873—1929）所作的散文，寫於戊戌變法dao失敗內後的2023年，文中極力容歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統治下的中國是「老大帝國」，熱切希望出現「少年中國」，振奮人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有強烈的鼓勵性。具有強烈的進取精神，寄託了作者對少年中國的熱愛和期望。
18樓：匿名使用者
少年中國說的反寫就是按照那個整體的
19樓：匿名使用者
少年強則國強，少年強則世界強
20樓：匿名使用者
從美麗壯觀的西復
藏走來，我是制草原上的乙隻藏羚羊
從優美怡靜的浙江走來，我是西湖中的一朵荷花從冰天雪地的黑龍江走來，我是大興安嶺裡的一棵雪松從秀麗遼闊的廣西走來，我是桂林山水中的一粒小水珠永不忘南京大**的血腥場面，
牢記著圓明園毀滅的恥辱，
不會忘9.18.事件的悲憤，
更記著虎門下的鴉片戰爭。
讓我們相約在建國六十周年慶典的隆重場面上，讓我們永記著中華歷史的悠久！
21樓：靜靜的我
少年說中國強，少年強中國強。
22樓：匿名使用者
少年中國說的第一段是仿寫
十三少年中國說節選本文結構完整推理嚴密大量運用什麼的修辭手法表現出作者希？
23樓：摯愛翡冷翠
因為他用了很多排比的句式，還有排比中是帶著比喻，所以就朗朗上口。
24樓：寒潭清影說教育
主要是大量運用反覆，排比等修辭手法，增強語氣，表現出作者對中國少年的殷切希望。
25樓：雨滴
《少年中國說》作者，梁啟超，節選課文，結構完整，推理嚴密，大量運用了比喻排比的修辭手法，表達出了作者希望祖國強大無比，熱愛祖國的感情。
26樓：
《少年中國說》梁啟超運用反覆、對偶、比喻、排比等修辭方法，謳歌了祖國未來的英姿及其光輝燦爛的前程,對肩負著建設少年中國重任的中國少年寄予無限希望，鼓勵...
27樓：在珍珠湖摸牌的栗子
十三少年中國說節選，結構完整推理嚴密
少年中國說，少年中國說原文
少年中國說 意思是要建立朝氣蓬勃的 少年中國 此文是清朝末年梁啟超 1873 1929 所作的散文，寫於戊戌變法失敗後的1900年，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統治下的中國是 老大帝國 熱切希望出現 少年中國 振奮人民的精神。文章從駁斥日本和西方列強汙衊我國為 老大帝國 入手，說明中國是乙個...
少年中國說的賞析，少年中國說的賞析
梁啟超 1873 1929 字卓如，號任公，別署飲冰室主人。廣東新會人。我國近代資產階級改良主義運動領導人之一。曾與師友康有為 譚嗣同等倡導變法，失敗後亡命國外，宣傳保皇立憲。成立，又曾附和袁世凱 段祺瑞。晚年在大學任教。著有 飲冰室合集 少年中國說 即選自 飲冰室合集 當為其早期作品。在這篇氣勢磅...
少年中國說節選，少年中國說（節選）解釋
少年，中國說節選，故今日之責任不在他人，而在我少年 好好電電沙。我忘了。少年中國說很振奮人心，真的挺不錯的。可以瞧一瞧看看。少年強，則國強，少年智，則國智。少年中國說 節選 解釋 當代的責任，不在於他人，而在於我國的少年，少年智慧型了，則國家就智慧型，少年富強了，則國家就富強了.省略200字 剛子說...