1樓：匿名使用者
作者簡介
王家新，2023年生於湖北均縣(現在丹江口市)。2023年入武漢大學中文系讀書。2023年畢業，分配到湖北鄖陽師專任教。
2023年借調到北京《詩刊》社從事編輯工作，2023年離開。2023年去英國。2023年歸國，在北京教育學院中文系從事教學工作。
出版的詩集有《紀念》(2023年)、《游動懸崖》(1997)等。
山那邊的海──關於《在山的那邊》(王家新)
《在山的那邊》是我在二十多年前寫下的一首詩，那時我還是乙個從邊遠山區來到大學校園不久的大學生。因此，對我來說，重讀這首詩，猶如翻開封存多年的老相簿，重又看到了那個不無稚氣、卻讓人感嘆和懷念的早年的我。
顯然，《在山的那邊》起源於童年經驗。我生於湖北西北部山區的武當山下，父母為中小學老師，從小隨著父母的工作調動，在五六個地方生活過，但一直沒有走出山里的世界。世界對於幼年的我來說，就是放學後一片寂靜的校園、山川中那道清澈的河流以及環抱著這一切的無言的群山。
而我偏偏又是乙個耽於幻想、對外面的世界充滿了強烈的好奇心的少年。詩的開頭兩句，正是我「小時候」的真實寫照。我想幾乎在每乙個人的童年和少年時期都有一些「隱秘的想望」，而詩中的這種對「山那邊」的遙望和幻想，構成了我小時候特有的秘密──在今天看來，它還隱秘地影響到我的一生。
但是，僅僅如此，還不足以構成一首詩，於是，「海」在我的生活中並最終在這首詩中出現了。「海」的出現，恰好與「山」形成了對應。顯現出一種詩的結構。
這裡的「山」與「海」，可以從隱喻的意義上來讀解：山，乙個實際生活的世界，封閉、灰暗、壓抑；海，乙個想像性的世界，開闊、光亮、自由。海，是山川陸地的結束，另乙個世界的開始。
海，從古到今，都是對人的自由天性、對人的想像力的召喚。而這些含義，在我年幼時都不可能意識到。我只是憑藉著我那耽於幻想的天性在遙望山的那邊，在想像海的那一片藍色。
然而，正如人們所知，這種對另乙個世界的幻想，在現實生活中是最易受到挫折的。可以說，任何「不務實際」的幻想，在「鐵青著臉」的現實面前，都有它破滅的一天。我在自己的青少年時期一再經歷過這樣的讓人的內心深受刺痛的時候。
然而，不可思議的是，幻想受挫，但那種理想主義的精神卻在生命中扎下了根來──它因在現實環境中受挫變得更為內在、也更為倔強了!詩的第二節所主要揭示的，就是這種對「海」的信念。也許是由於不屈的天性，也許是我在上初中時讀到的一句格言「只要沿著江河走，就一定能發現大海」，給了我這種信念。
而這時的「海」──這個童年時的夢也被提公升到整個人生的層面來重新理解，它已和第一節中的海有所不同，它已具有某種人生理想的象徵色彩了。「是的，我曾一次又一次地失望過/當我爬上那一座又一座**著我的山頂」，也許任何理想都是乙個**的圈套，任何理想都可望而不可即，然而正是在這艱難曲折的求索過程中，人生被提公升和充實，人生被賦予了希望和意義，「那雪白的海潮啊，夜夜奔來/一次次漫溼了我枯乾的心靈……」
命運就這樣造就了我們這樣一代。我們這一代，生於五六十年代，從小受的是理想主義教育，經歷過「文革」和上山下鄉，在「文革」結束後又來到大學校園，有人稱我們為理想主義的一代，又有人稱我們為幻滅的一代。理想主義培養了我們的幻想和精神氣質，但我們也是為「理想」的虛妄付出過最慘重的代價的一代。
在我的同代人中，有許多人歷盡磨難而依然保持著理想主義的精神，但也有許多人到後來心如死灰，變得非常迷惘。正是基於對同代人的這種了解，我在這首詩的後來這樣寫道：「朋友啊，請相信──」。
這是對我的同代人講話，但同時也是對我自身的激勵：相信人生存在著一種更高的境界，相信在翻過無數座山後終會攀上這樣乙個峰頂，相信在歷盡磨難後那「最終的海」終會照亮我們的眼睛和生命……
今天重讀這首詩，我當然感到了它在藝術上的稚氣，因為詩歌指給我們的道路，其漫長和艱辛，都遠遠超出了我在年輕時的想像。在實際生活中，雖然我已無數次地見過我在童年時所嚮往的海，但是我心目中的那個「海」依然遙不可即。那麼，對於現在的我，什麼才是最重要的呢?
依然是「信念」。如果我不能在乙個更高的層面上重新達到這種肯定，那就很難設想我在以後的生活中還會堅持下去。重讀《在山的那邊》，並遙望童年的方向，我再次感到了這一點。
2樓：匿名使用者
1.為什麼說是「隱秘的想望」?
小時候想望山那邊的海，爬山是為了望見大海，這個想望並沒有告訴他人，所以說「隱秘」。
2.為什麼說「山那邊的山啊，鐵青著臉」?
這是擬人手法。「我」爬上山頂，滿以為能夠看見大海了，望見的卻依然是山，非常失望、沮喪，所以望見那邊的山，看起來就像「鐵青著臉」。山色是青的，只因為「我」的心情不好，好像山也鐵青著臉在那裡怪我痴心妄想，笑我幼稚可笑。
3.「給我的幻想打了乙個零分」這一句是什麼意思?
「我」原以為一座山的那邊就是大海，現在明白這是幻想，所謂「零分」就是說幻想全然落空。
4.「一顆從小飄來的種子」比喻什麼?為什麼說是「飄來的」?
比喻乙個信念，媽媽給我的信念，──山那邊是海。媽媽是由我的痴想、疑問而說起這話的，這話也並非確指理想，所以說是飄來的。
5.「因為我聽到海依然在遠方為我喧騰/──那雪白的海潮啊，夜夜奔來/一次次漫溼了我枯乾的心靈……」這些詩句是什麼意思呢?
詩人確信遠方有海──理想是可以實現的，日日夜夜理想在心中激盪，鼓舞著「我」不懈地奮鬥，就像聽到大海依然在遠方為我喧騰。「枯乾的心靈」，比喻對理想的渴望。海潮「漫溼了我枯乾的心靈」，就是說，理想滋潤著心靈，使心靈不再枯乾，變得充實而有活力。
6.「在一瞬間照亮你的眼睛」蘊含著怎樣的意味和感情?
先要想為什麼「照亮」，可以想見這「全新的世界」是光輝燦爛的。再想照亮前後的心情，能體會到那一種驚喜，理想境界的實現使人興奮、驚喜。
3樓：匿名使用者
《在山的那邊》，作者王家新，原載於《長江文藝》2023年第5期，後被初中語文課本入選。通過自己一次童年的經驗比喻乙個信念，媽媽給的山的那邊是海。媽媽是由我的痴想，疑問而說起的這話，並非指理想。
初一語文上冊作業本 第一課 《在山的那邊》 答案
4樓：嵐♀殘憶
1 ning 2 zha 3 you 4shun2 第乙個句子強調我、第二個句子強調結果、第三個句子強調經過3 d是一把豎琴、是快樂
4 「山」指重重困難、「海」指理想的境界
5 指我對山那邊的期盼
6 不能、一座座表明困難之多、一次次表明我戰勝困難多7表現了詩人對理想渴望的感情
8因為山使他失望，他覺得一輩子都走不出山林了9他遺憾自己只能活幾十年。走不出這山、看不到海、他的祖先沒有像他這樣想過
10他是乙個只會空想，沒有實際行動的人
11我的座右銘：只有努力，奮鬥才能達到自己所想達到的目標
5樓：
一方面因為渴望早日實現理想，一方面因為對實現理想的艱巨性估計不足，以為爬上一座山就能看見大海，就能達到理想境界，可事實並非如此，就不免失望、沮喪。 「小時候，我常伏在視窗痴想/——山那邊是什麼呢?」神往山那邊的新天地，是童年的遐想。
「媽媽給我說過：海/哦，山那邊是海嗎?」這就是說，媽媽指點了理想，喚起了我的想望，然而童年的認識畢竟是膚淺的，以為一座山的那邊就是海，一旦望不見海，望見的依然是山，於是大失所望。
7年級(初一）上冊語文第一課《在山的那邊》的課文主要內容是什麼?
6樓：匿名使用者
在山的那邊》取象於群山和大海，表達了一種信念、乙個哲理，啟示人們要實現遠大的理想，必須百折不撓，堅持奮鬥。「山」與「海」兩個富有象徵意義的相對形象把詩人的哲理感悟轉化成了具體而又實在的人生不斷追求的過程。
第一層：寫作者童年時對海的嚮往、追求而不得結果後的失望、沮喪之情。
第二層：寫作者成年後對翻山看海之後的感悟，以及對理想的堅定信念。、請採納哦。
7樓：匿名使用者
這篇課文是當代詩人王家新借童年的想望和困惑，用山與海這兩個有象徵意義的藝術形象告訴人們自己成長中的人生感悟，並啟示人們要實現遠大的理想，必須百折不撓，堅持奮鬥，要不停的翻過無數座山，要一次次戰勝失敗和苦難，才能達到理想的境界。
初一的第一課《在山那邊的海》中心思想誰
純屬本人總結 也有部分參考 作者描寫小時候對海河山兩個截然不同的世界 乙個是現實 乙個是是追求的夢幻 山也可以理解為作者的傷痛呵挫折 雖然謝了對現實的失望 但作者文中的 孩子 仍然未放棄對理想的追求。這 孩子 可以說正是那不屈的 信念 本身。這個山與海之間的 追夢者 體現了我們內心 隱秘的想望 更體...
初一語文《荒島餘生》教案，初一語文課本目錄
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初一語文題
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