1樓：笑笑琳琳
惠 子 相 梁
《莊子》
惠子相梁，莊子往見之。或謂惠子曰：「莊子來，欲代子相。
」於是惠子恐，搜於國中三日三夜。莊子往見之，曰：「南方有鳥，其名為鵷鵮，子知之乎？
夫鵷鵮發於南海，而飛於北海，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。於是鴟得腐鼠，鵷鵮過之，仰而視之曰：『嚇！
』今子欲以子之梁國而嚇我邪？」
莊子與惠子游於濠梁
《莊子》
莊子與惠子游於濠梁之上。莊子曰：「鯈魚出遊從容，是魚之樂也。
」惠子曰：「子非魚，安知魚之樂？」莊子曰：
「子非我，安知我不知魚之樂？」惠子曰：「我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！
」莊子曰：「請循其本。子曰『汝安知魚樂』云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。
」賞析:惠子相梁
這則故事辛辣地譏諷了醉心於功名富貴者的嘴臉，表現了莊子對功名利祿的態度。這則故事很富有趣味性，主要表現在：其一，故事發展常常出於人的意料之外。
做了大官，好朋友來看望自己，這是令人高興的事情，惠子對莊子來梁國起初的反應可能也是欣喜。可是在別人的挑撥下，他馬上對莊子起了疑心，進而大動干戈，在城裡進行大搜捕，非要把莊子拿捏在自己手裡不可。氣氛驟然緊張。
莊子對此的反應呢？他沒有躲，沒有逃，而是大大方方地主動來到惠子面前。面對利慾薰心、薄情寡義的惠子，莊子是不是要破口大罵呢？
不是。他遠遠地從奇鳥「」講起，直到最後勾連一句，才讓惠子意識到原來「」的故事是在罵他。其二，人物形象形成鮮明對照。
惠子以自己的心思猜度莊子的心思，以為莊子像他—樣，貪圖**厚位，卻不知莊子清高自守，視爵祿如「腐鼠」，避之惟恐不及。關於莊子對爵祿的態度，《莊子·秋水》中還有這樣的故事：楚王打算讓莊子做國相，派人去請他。
莊子卻借烏龜的故事表示，他寧願在荒澤草野間過自由自在的生活（《史記·老莊申韓列傳》中也有類似的記載）。這個故事可從正面給本文的故事以補充。其三，比喻巧妙貼切，收到言簡義豐的效果。
以比喻志向高潔之士，以鴟比喻醉心利祿、猜忌君子的小人，尖銳深刻。尤其是寫鴟衛護「腐鼠」的醜態，更是傳神。劉鳳苞說：
「一赫（即「嚇」）字，且護且拒。如見其狀，如聞其聲，真傳神之極筆。結句徑以赫字坐梁相，看得自己身份絕高。
孰為腐鼠？孰為？可想見其胸中寄託。
惠子非真有此事，特莊子寓言以醒世耳。」（《南華雪心編》）
莊子與惠子游於濠梁
這個故事在《莊子》一書裡顯得別具一格，它雖然由莊子和惠子的辯論組成，但輕鬆、閒適，讓人感受到日常生活中的詩意並為之深受感染。
在莊子和惠子的辯論中，誰是勝者？關於這一點，歷來爭論不休。歸結起來，主要有以下幾種看法：
（一）從故事本身來看，莊子佔了上風。結尾處，在惠子巧妙地援引莊子的反駁建立起符合邏輯的推理後，莊子似乎應該無言以對而就此認輸了，可是他卻又返回爭論的起始，借偷換概念而避重就輕地將惠子的發難化解了。所謂偷換概念，指他把惠子說的「安知」，解釋成「**知道」或「怎樣知道」，而惠子的本意卻是「怎麼（能）知道」。
（二）從邏輯上看，惠子是勝者。前面說過，莊子是靠故意曲解惠子的意思，才在爭論中得以維持自己最初的判斷，而這種做法顯然是有悖於邏輯判斷規則的，所以說，惠子才是勝者。
2樓：四月雪紛紛
惠子相梁，莊子往見之。或謂惠子曰：「莊子來，欲代子相。
」於是惠子恐，搜於國中三日三夜。莊子往見之，曰：「南方有鳥，其名為鵷鵮，子知之乎？
夫鵷鵮發於南海，而飛於北海，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。於是鴟得腐鼠，鵷鵮過之，仰而視之曰：『嚇！
』今子欲以子之梁國而嚇我邪？」
惠子相梁·譯文
惠施做了梁國的國相，莊子去看望他。有人告訴惠施說：「莊子到梁國來，想取代你做宰相。」於是惠施非常害怕，在國都搜捕三天三夜。
莊子前去見他，說：「南方有一種鳥，它的名字叫，你知道嗎？從南海起飛飛到北海去，不是梧桐樹不棲息，不是竹子的果實不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。
在此時貓頭鷹拾到乙隻腐臭的老鼠，鳥從它面前飛過，貓頭鷹仰頭看著，發出『嚇』的怒斥聲。現在你也想用你的梁國來『嚇』我吧？」
莊子與惠子游於濠梁
莊子與惠施在濠水的橋上遊玩。莊子說：「白魚在河水中游得多麼悠閒自得，這是魚的快樂啊。
」惠施說：「你不是魚，怎麼知道魚的快樂呢？」莊子說：
「你不是我，怎麼知道我不知道魚的快樂呢？」惠施說：「我不是你，固然不知道你；你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，是可以肯定的！
」莊子說：「請從我們最初的話題說起。你說『你哪兒知道魚快樂』的話，說明你已經知道我知道魚快樂而在問我。
我是在濠水的橋上知道的。」
3樓：匿名使用者
賞析是吧
這則故事辛辣地譏諷了醉心於功名富貴者的嘴臉，表現了莊子對功名利祿的態度。這則故事很富有趣味性，主要表現在：其一，故事發展常常出於人的意料之外。
做了大官，好朋友來看望自己，這是令人高興的事情，惠子對莊子來梁國起初的反應可能也是欣喜。可是在別人的挑撥下，他馬上對莊子起了疑心，進而大動干戈，在城裡進行大搜捕，非要把莊子拿捏在自己手裡不可。氣氛驟然緊張。
莊子對此的反應呢？他沒有躲，沒有逃，而是大大方方地主動來到惠子面前。面對利慾薰心、薄情寡義的惠子，莊子是不是要破口大罵呢？
不是。他遠遠地從奇鳥「」講起，直到最後勾連一句，才讓惠子意識到原來「」的故事是在罵他。其二，人物形象形成鮮明對照。
惠子以自己的心思猜度莊子的心思，以為莊子像他—樣，貪圖**厚位，卻不知莊子清高自守，視爵祿如「腐鼠」，避之惟恐不及。關於莊子對爵祿的態度，《莊子·秋水》中還有這樣的故事：楚王打算讓莊子做國相，派人去請他。
莊子卻借烏龜的故事表示，他寧願在荒澤草野間過自由自在的生活（《史記·老莊申韓列傳》中也有類似的記載）。這個故事可從正面給本文的故事以補充。其三，比喻巧妙貼切，收到言簡義豐的效果。
以比喻志向高潔之士，以鴟比喻醉心利祿、猜忌君子的小人，尖銳深刻。尤其是寫鴟衛護「腐鼠」的醜態，更是傳神。
4樓：革罡禹秋芸
《惠子相梁》：表現了兩人的人品。惠子熱衷功名，莊子淡泊名利。
《莊子與惠子游於濠梁》：體現了一定的哲學道理。兩人都善於辯論，莊子貌似略勝一籌，說實在的再這場辯論中惠子才是贏家。
《莊子》故事兩則註解
5樓：
惠 子 相 梁
原文《莊子》
惠子相梁，莊子往見之。或謂惠子曰：「莊子來，欲代子相。
」於是惠子恐，搜於國中三日三夜。莊子往見之，曰：「南方有鳥，其名為鵷鵮，子知之乎？
夫鵷鵮發於南海，而飛於北海，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。於是鴟得腐鼠，鵷鵮過之，仰而視之曰：『嚇！
』今子欲以子之梁國而嚇我邪？」
莊子與惠子游於濠梁
《莊子》
莊子與惠子游於濠梁之上。莊子曰：「鯈魚出遊從容，是魚之樂也。
」惠子曰：「子非魚，安知魚之樂？」莊子曰：
「子非我，安知我不知魚之樂？」惠子曰：「我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！
」莊子曰：「請循其本。子曰『汝安知魚樂』云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。
」1．惠子相梁，莊子往見之。
2．於是惠子恐，搜於國中三日三夜。
3．非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。
4．子非魚，安知魚之樂？
1．相，宰相，這裡用作動詞，做宰相的意思。
2．國，國都，京城。
3．止，停止，這裡是棲息的意思。
4．安，疑問代詞，怎麼。
一、譯文
1．惠子相梁
惠施做了梁國的國相，莊子去看望他。有人告訴惠施說：「莊子到梁國來，想取代你做宰相。
」於是惠施非常害怕，在國都搜捕三天三夜。莊子前去見他，說：「南方有一種鳥，它的名字叫，你知道嗎？
從南海起飛飛到北海去，不是梧桐樹不棲息，不是竹子的果實不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。在此時貓頭鷹拾到乙隻腐臭的老鼠，鳥從它面前飛過，貓頭鷹仰頭看著，發出『嚇』的怒斥聲。現在你也想用你的梁國來『嚇』我吧？
」2．莊子與惠子游於濠梁
莊子與惠施在濠水的橋上遊玩。莊子說：「白魚在河水中游得多麼悠閒自得，這是魚的快樂啊。
」惠施說：「你不是魚，怎麼知道魚的快樂呢？」莊子說：
「你不是我，怎麼知道我不知道魚的快樂呢？」惠施說：「我不是你，固然不知道你；你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，是可以肯定的！
」莊子說：「請從我們最初的話題說起。你說『你哪兒知道魚快樂』的話，說明你已經知道我知道魚快樂而在問我。
我是在濠水的橋上知道的。」
《莊子》故事兩則 各比喻什麼
6樓：南無咎的勇氣
《莊子·秋水》 惠子相梁
莊子將自己比作鵷鶵，將惠子比作鴟，把功名利祿比作腐鼠，表明自己鄙棄功名利祿的立場和志趣，諷刺惠子醉心於功名利祿且無端猜忌別人的醜態。表現莊子天到無為而自然的哲學思想。
寫作手法
（一）巧妙地採用了寓言的形式。莊子往見惠子，表明自己的清高，無意功名利祿，指責惠子為保住官位而偏狹猜忌的心態，但這些並沒有直接道出，而是寓於乙個虛構的故事中，使人感到意味雋永，具有更強的諷刺性.善於運用比喻。
其中的「鵷」「鴟」和「腐鼠」都具有明顯的比喻義，且比喻自然生動形象，特別是把鴟嚇鵷的情景刻畫地惟妙惟肖，活畫出了惠子因怕丟掉相國的官職而偏狹猜忌的醜態。 （二）本篇表現了莊子無意於功名利祿的清高的品質。
比喻意義
鵷鵮比喻意∶莊子,志向高潔之士。
鴟比喻意∶惠子，極力追求功名利祿的人。
腐鼠比喻意∶功名利祿。
說明莊子是乙個志向高潔、清高自守、淡泊功名利祿的人。惠子是個薄情寡義、醉心功名利祿、猜忌的人
《莊子與惠子游於濠梁》
寫作手法
記敘,輕鬆閒適，詩意盎然。一力辯，一巧辯；一求真，一尚美；一拘泥，一超然；讓人讀後會心一笑而沉思良久。
惠子好辯，重分析。對於事物有一種尋根究底的認知態度，重在知識的**；莊子智辯，重觀賞。對外界的認識帶有欣賞的態度，將主觀的情意發揮到外物上而產生移情同感的作用。
如果說惠子帶有邏輯家的個性，那麼莊子則具有藝術家的風貌。
其中《莊子與惠子游於濠梁》不太強調比喻意義。
7樓：一場舊夢丶
子非魚安知魚之樂，子非我安知我不知魚之樂，說明了人要相護理解和尊重
《莊子》兩則的譯文，《莊子》故事兩則翻譯
您好！原文 莊子 秋水 莊子與惠子游於濠梁之上。莊子曰 儵魚出遊從容，是魚之樂也？惠子曰 子非魚，安知魚之樂？莊子曰 子非我，安知我不知魚之樂？惠子曰 我非子，固不知子矣 子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣。莊子曰 請循其本。子曰 汝安知魚樂 云者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也。譯文 莊子和惠子一...
誰有《莊子》故事兩則的翻譯就是《惠子相梁》和《莊子和惠子遊
1 惠子相梁 惠施做了梁國的國相，莊子去看望他。有人告訴惠施說 莊子到梁國來，想取代你做宰相。於是惠施非常害怕，在國都搜捕三天三夜。莊子前去見他，說 南方有一種鳥，它的名字叫，你知道嗎？從南海起飛飛到北海去，不是梧桐樹不棲息，不是竹子的果實不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。在此時貓頭鷹拾到乙隻腐臭的老鼠...
莊子故事兩則中的多音字形近字通假字詞類活用古今異
莊子 故事兩則 多音字辨析 中國語文網 相 xi ng 宰相 嚇 h 恐嚇 xi ng 相互 xi 嚇唬 莊子 故事兩則 字詞解釋 中國語文網 惠子相梁 惠子在梁國當宰相。惠子，即惠施，戰國時宋國人，哲學家，莊子好友。相，輔助君主的人，相當於後代的宰相。這裡用作動詞，做宰相的意思。鵷鶵 古代傳說中像...