1樓：元大師
9月2日,第二次也是最後一次把初三也為初二`````` 站在窗前,望著窗外撒滿城市的月光,靜靜的回憶:初一的我們想水晶,無憂無慮,哈是形如以往的純真,臉上時刻保持著不同度數的笑容,清澈的眼神，於是我們經常做著關於未來的美夢，那時花開。那時我們總是自信滿滿的以為以後有的是時間，沒有了六年級期末時的緊張，於是便有了考試前的臨時抱佛腳，對於昨天糟糕的分數，過不了幾天就會忘的一乾二淨。
考試前總是給自己定計畫，可總沒有實行。那時的我們，還一如即往的過著屬於我們的節日——兒童節。扣分欄中我們的欄目，沒有點白色的字跡，還是罕見`````` 對於過去的一年，表示悲哀：
初二的我們如同石灰石一般，在水晶的基礎上又多了一對尖銳的稜角，乙份叛逆。有人堅持早讀沒有老師就沒有紀律的原則，我行我素；打掃教室沒有老師就有人開溜``````我們的眼神中帶著一點點成熟和不止一點點的幼稚，稚氣未脫的我們偶爾也會在課堂上遇見周公，總是希望在電腦課上敲敲久違了的鍵盤；體育課上鳥兒般自由。總是覺得課堂上的45分鐘是那樣可望而不可及，總是盼望星期五的到來。
考試後總有「好好學習，天天向上」的衝動，但堅持了一周後，便又恢復了原樣。那時的我們還沉浸在六月一日的喜悅中，卻也忘卻者是最後一次，扣分欄中，屬於我們的欄目，已漸漸少了白色的印記。或許，我們就這樣長大了`````` 搖著頭感嘆：
初三的我們依舊標榜自己為孩子，雖已從石灰石蛻變為了雨花石，開始慢慢的轉變，我們開始珍惜時間，同時也在感嘆時間的冷漠無情，臉上只是偶爾會有笑容，中學生作文《那時花開》。慢慢地，我們已能在沒有老師的早讀收起自己的思絮，盡力完成早讀的任務，而不是繼續做著與早度無關的事。增加了一節晚自習的我們開始還有些埋怨，但第兒天便形成了習慣，覺得這是遲早的事，只是我們都成了「熊貓」一族。
課堂上，已不再有人用紙條聊天，不再決得45分鐘漫長，雖然眼皮會打架，但我們學會了克制：下課後，不再談笑風聲，大多是俯桌而睡。大概是時間的流逝，我們開始學會盡力作好每一件事，於是，便有了考試前的緊張準備，還有了自己購買的一沓沓練習冊，參考書。
我們不再堅持「我永遠是對的」的觀點，而學會用道理說話。與原來一樣，時常會在夜晚遙望天空，但已看不見童年的滿天繁星，而彷彿是為了點綴，只閃爍著那麼幾顆``````攤開手掌，掌紋已沒有了兒時的簡單，我們不得不承認，我們長大了，那些曾經已被敲進腦海。那掌紋，見證了我們的成長，記錄著歲月的痕跡`````` 依稀記得小學畢業的那年夏天，那間教室，那七才的糖紙，那五彩的泡泡，那夢中的粉色羽翼，那淚水；邁進初一時，那步伐，那稚氣，那開在太陽下的滿院桂花``````這些彷彿就在昨天，就在一夜之間。
細細品味初三這杯香濃的咖啡。那時花開`````` 後記：前幾個月花兒還處於凋零狀態，前幾個星期發芽了，前幾天花兒含苞欲放，今兒花兒開了``````
[那時花開]
只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱，那時花開。——泰戈爾
人人都有乙個夢，這個夢或小或大，但卻都那樣的神聖和虔誠。但也正因為這份高貴的希望，使人們在挫折降臨時顯得那樣的不堪一擊，不堪重負。
在挫折面前，我們常常會不自主地放大痛苦，正如那位網友所說：「有的人能把不小心打破乙個雞蛋，放大成失去乙個養雞場的痛苦。」我想起不久前聽到的乙個故事，乙個河南女青年獨居重慶，因為感情受到挫折就準備自殺。
乙個名叫「生命救助**」的組織千方百計救了她。清醒後，女青年千恩萬謝，並意識到自己當時太衝動了。
其實，這正是把挫折來臨時的痛苦無限放大所造成的惡果啊。
我們總聽到這樣的話，「那時太痛苦了」，「那會兒我被氣昏了頭」，「那時真是生不如死啊！」……
凡此種種，無不提及「那時」，那時就真那麼可怕嗎？挫折面前，難道我們只有選擇「放大痛苦」這一條路嗎？
瞧瞧歷史吧！我們的老祖宗歸有光八次落第，於是有了《項脊軒志》這樣的雋永文章；英國的大將軍威靈頓七敗七戰，於是有了永垂千古的美名；越王勾踐臥薪嘗膽，於是有了「苦心人，天不負」這樣的豪氣壯語！莫說挫折不可戰勝，真正的勇士敢於直面淋漓的鮮血、慘淡的人生，高考作文《那時花開》。
莫說痛苦只可放大，真正的智者只會把這痛苦當作前進的動力！
「那時」，那時的意義難道僅只留下痛苦和傷悲？
「那時」，李白不受朝廷重用，他決無灰心喪氣之舉，一詠便是「安能摧眉折腰事權貴」的豪邁！
「那時」，陶潛看不過官場腐敗，百官勾結，百姓遭殃，他決無低沉自賤之話，一唱就是「不為五斗公尺折腰」的義氣！
「那時」，居里夫人身患血癌，她決無自暴自棄的舉動，一開口就是「成功路上不是用淚水而是用鮮血鑄成」的堅韌！
「那時」……
那時，我們確不該把痛苦放大，聰明的人不會站在廢墟上哭泣，讓我擁有那迎難而上的大智慧型。
挫折作筆，
痛苦為墨，
在這一路長途上，
我們收穫成功。
挫折面前。
我們高歌：
那時花開！
請高手幫我寫一篇 那時花開為題的記敘文 800字的 要自己寫的 謝謝謝謝謝謝
2樓：匿名使用者
。。我汗，有這題目的嗎/?,你們老師太苛刻了 我現在沒法給你寫如果不急，等到16日，我給你回信
那時花開，記敘文，700字
3樓：第好藺冬
那時花開
倚窗，看著美麗的夕陽，不知不覺便回憶起了過去。那時的我們，那時的歡笑，那時的憂愁，那時的憂愁，那時的煩惱。直到現在我才知道那時的每一天是那樣美好。
你們的模樣我不知道自己還記得多少，腦海裡浮現的面貌又是那樣的模糊。覺得好無奈，為什麼當初連畢業照都沒來得及照就各奔東西了。惟有同學錄上你們的字跡還依舊清晰，於是便看著同學錄去回憶。
好長時間才把零碎的記憶拼湊完整。眼前的我們還是一點都沒變，玩世不恭，還有一點自以為是的一群"壞"小子在烈日當空下的操場我行我素，玩得不亦樂乎。課堂上與老師"勾心鬥角，爾虞我詐"，挖空心思互相"算計"，最後敗的終歸還是我們。
想到這兒便笑了，笑那時我們的愚昧無知，笑那時我們的天真幼稚。
如果有一天還能再聚，我希望誰都不要變，因為我想看到的是最純真的我們。也許這一天很快就會到來，也許永遠都不會有那麼一天。無論結果怎樣，留住那些美好的回憶。乙個人的時候，再去品味。
穿梭於時光之上。驀然回首，發現曾經留下的快樂和歡笑早已散落在天涯海角。曾經帶走的痛苦與煩惱都已沉封在九天雲霄。笑看今朝，一樣美好。
曾經的我們並肩走過叫愛的那條路，路上那些密密麻麻的腳印記... 那時花開
倚窗，看著美麗的夕陽，不知不覺便回憶起了過去。那時的我們，那時的歡笑，那時的憂愁，那時的憂愁，那時的煩惱。直到現在我才知道那時的每一天是那樣美好。
你們的模樣我不知道自己還記得多少，腦海裡浮現的面貌又是那樣的模糊。覺得好無奈，為什麼當初連畢業照都沒來得及照就各奔東西了。惟有同學錄上你們的字跡還依舊清晰，於是便看著同學錄去回憶。
好長時間才把零碎的記憶拼湊完整。眼前的我們還是一點都沒變，玩世不恭，還有一點自以為是的一群"壞"小子在烈日當空下的操場我行我素，玩得不亦樂乎。課堂上與老師"勾心鬥角，爾虞我詐"，挖空心思互相"算計"，最後敗的終歸還是我們。
想到這兒便笑了，笑那時我們的愚昧無知，笑那時我們的天真幼稚。
如果有一天還能再聚，我希望誰都不要變，因為我想看到的是最純真的我們。也許這一天很快就會到來，也許永遠都不會有那麼一天。無論結果怎樣，留住那些美好的回憶。乙個人的時候，再去品味。
穿梭於時光之上。驀然回首，發現曾經留下的快樂和歡笑早已散落在天涯海角。曾經帶走的痛苦與煩惱都已沉封在九天雲霄。笑看今朝，一樣美好。
曾經的我們並肩走過叫愛的那條路，路上那些密密麻麻的腳印記載著我們人生中一段快樂的旅行。也許有一天我們會踏上新的一條路。就讓那新的路程去續寫我們不朽的人生
4樓：匿名使用者
記憶回到童年。我記得小時侯奶奶的老屋前有乙個水塘，塘邊養了一些雞鴨。那時的天好藍好藍，夕陽灑在清澈的水塘上，水面上泛著金光，樹和房子倒映在水中，顯得那麼和諧。
偶爾乙隻鴨子遊過水面，水波盪漾，顯得活潑可愛。我常偎依在奶奶的懷抱裡，看著那天，看著那水，看著那眼、看著那鴨子，聽奶奶講過去的傳奇故事，聽奶奶唱動聽的兒歌，總覺得無憂無慮。
在那開心的日子裡，我常常看到奶奶笑,,幸福在臉上泛起.
小時的歲月已經流過，後來總為學習而忙碌，便再也沒有看到像花一樣的笑容了，直到——
很久以後，有一天與妹妹出去玩，回家途中遇到一位盲人在車站等車。她手拿著一跟棍子，在地上摸索著什麼，並問路人有沒有到鐘家村的車。路人都向她投來疑惑的眼光並紛紛走開。
當她問到妹妹時，我的一句「不知道」還沒說出口，妹妹就搶先說「有啊……」我只好答應著：「還有……」話一出口我就後悔了，萬一她真的裝瞎子心懷不軌怎麼辦……
這時車來了，我們將她送上車，妹妹還跟司機說：「那個姐姐是個盲人……」那人摸索著回頭對我們報以乙個微笑，妹妹也笑了。那時，我看到妹妹臉上泛著紅光，很美，像一朵剛剛開放的花朵，似曾相識。
那時，花開，花兒顯得十分燦爛而不妖豔。它散發的芬芳有一種愛的味道，陌生而熟悉。我彷彿聽到花兒在笑吟，聲音動聽而不膩耳，那是施與愛的快樂。
那時我對這枝花的一切感知停留在腦海中，成了最燦爛的一顆明珠，長久的刻在心中。
突然想到奶奶的笑靨，此時感到這花兒竟如此相似！對，是愛，愛讓她們如此耀眼，如此燦爛，如此甜蜜，是愛讓她們擁有如此無與倫比的幸福快樂……
那時，花開；時間，定格。於是，我悲傷時，就讓花朵溢位幸福；失落時，就讓明珠灑下快樂。花開那時，我看到了愛的顏色，豐富而協調；那時花開，我嘗到了愛的味道，甜蜜而不膩……那時花開，常開不敗……
不知何時，置身於乙個空間。淡粉色的牆，點綴著純白色的花。蒲公英在飛舞，鐘擺在輕搖。
時間承載著過去，朦朧，繽紛。紗簾動了，光影搖曳。濃白的霧氣徐徐襲來，瀰漫了空間，迷離了眼眸。
槐花開在五月，串串黃白。無憂的我穿著碎花小裙，睜著純澈的眸子，在仰望金陽。痴痴傻傻的，卻愉悅滿懷。
不時伸出手來，伸至眼前，而後張合手指，任陽光從指尖流瀉。那是天使的目光嗎？還是仙子的脂粉？
想著，玩著，任汗流淌，任腳痠痛。投入中，忽有一雙手蒙住了我的眼睛，帶來了暫時的黑暗。我調皮一笑，喊出了某某的名字。
繼而轉身，兩人相視一笑，眼中放出大把星光。我狡黠一笑，眉毛一挑，伸出雙手，偷襲對方的胳肢窩。她咯咯地笑著，跑開了。
我便緊追上去。小胖腿輪番向前，手臂上的小嫩肉顫顫的。陽光暖暖地流瀉，為我們鑲上了一圈暖暖的光暈。
門前的小河無聲淌著。兩個小孩輕笑著，那是陽光燦爛的痕跡。
槐花輕飄著落下了，童年隨之而去。那純澈的思想也隨之而去了嗎？我想不是的。其實，童年是恆久的。孩子的眼睛永遠凝視著這個世界。
梔子純白現於校園，筆墨和文字是校園的主色調。可我們絕不是書的傀儡。在我們的內心深處，有著一種絕不亞於孩童的創造力抑或說是思想。
美術課上，我們用鉛筆在白紙上勾勒線條，描畫思想。窗外鳥鳴啁啾，綠柳輕搖，一切都很溫馨，很美好。不時地，會有幾個同學發出咯咯的怪笑，只為畫錯了乙個細節或是塗抹顏色時弄髒了同桌的衣裳。
我拿著畫筆，輕輕地描畫。一根根線條交錯著，銜接著。我的臉上泛著恬淡的微笑。
繪畫真的是一件很幸福的事，可以毫無顧慮地把心中的幻境轉移至現實，而且是一點一點地呈現出來，繪畫時的心情正如小時候搭積木時的那種激動和暗自喜悅。筆與紙的摩挲間，思緒肆意流淌，擱淺了、沉澱了的童心也隨線 條的旋舞一點一點地發酵。待畫完，高舉著作品獨自欣賞時，乙個掙脫了纏繞、剪斷了束縛的孩子正用世界上最美麗的眼神詮釋著純真。
那是白雪本質的延續。
白霧緩緩散去，空氣中殘有野百合的清香。鐘擺輕搖。那時花默開，五彩綻放。風欺過，花飛輕似夢。我倚著牆，用孩子特有的眼光，笑觀、笑聞這場童年的花飛，童心的哼唱
正直作文記敘文，正直作文800字記敘文
在我的記憶中，有許多許多的老師，而其中令我記憶最深的一位老師，還是我的公尺蘭老師。我之所以叫她是公尺蘭老師，是因為老師窗前有一盆公尺蘭，小小的黃花開在綠葉間，她不是為了爭春才開放，默默把芳香灑滿人世間。公尺蘭，她擁有平凡的枝葉，平凡的花朵。管老師是我的生物老師，在我眼裡，她就像公尺蘭一樣。在眾多學科...
自律作文記敘文，自律作文記敘文800字
自律，即自我約束。從大的方面說，它是一個群體的思想品質的體現 從小的方面來說，它是對一個人意志力的考驗。普羅圖斯說過 新主宰自己靈魂的人，將是永遠被稱為征服者的征服者。勃朗寧也說 一個人一旦打響了征服自我的戰鬥，他便是值得稱道的人。這些都是名人眼中的自律。也許現在的我們還沒有完全懂得自律的涵義，但它...
數字的故事記敘文，數字的故事 800字記敘文
聽說過數字 陷阱 嗎？數學節我們玩了這個遊戲！首先，老師在黑板上寫出了遊戲方法和規則 1.同學們從前到後依次報數。2.凡是報到3或3的倍數的同學就擊掌。3.違反，這兩條，規則，其他人就要像惡虎一樣猛撲過去，報錯的人還要掉進又黑又臭的數學 陷阱 裡。遊戲快，要開始了，我原本平靜的心就像在敲鑼鼓似的。我...