1樓：付英侃
an+1-an=3n,所以an-a(n-1)=3(n-1),(n∈n且n≥2)
所以an=[an-a(n-1)]+[a(n-1)-a(n-2)]+……+(a2-a1)+a1
=3(n-1)+3(n-2)+……+3+2
=3[(n-1)+(n-2)+……+1]+2
=3n(n-1)/2+2
=(3n^2-3n+4)/2 (n∈n且n≥2)
當n=1時，an=（3-3+4）/2=2，符合題意，所以通項公式an=(3n^2-3n+4)/2 (n∈n*)
(這類題目都可以用與上面一樣的「迭加法」來解決，但要注意項數n的約束條件，如果n不能取1，在最後就要討論算出的通項公式是否滿足n=1的條件……）
2樓：血色撲克牌
a(n+1)=3n+an
a2=3+a1
a3=6+a2
……an=3(n-1)+a(n-1)
疊加，得
an=3+6+9+3……+3（n-1）+a1=3（n-1）+（n-1）（n-2）/2*3+2
這個方法叫做疊加法
一道高中數學題，這裡為什麼要除以乙個a22，請幫忙解釋一下，謝謝
3樓：真de無上
題目這麼解可能不太好理解，分成1，2，2的時候建議先c（5，1），這樣餘下就是均分問題了。
比如這裡 舉個例子：1被拿走，剩下分成兩堆c（4，2）=6，對不對呢？其實只有2、3；2、4；2、5三種，3、4合2、5重複；35合24重複；45合25重複。
這是典型的均分問題 要除以ann
4樓：匿名使用者
第一次取2球，與第二次取2球，屬於重複計算。比如一種取法是第一次取ab第二次取cd，另一種取法是第一次取cd第二次取ab，其實兩種取法是重複的
5樓：故淵_陸離
均分問題，平均分成就要除以a幾幾
一道高中的數學題，請大家幫忙解決！
6樓：
b是（-6，3）對吧？
那麼可以求得bc的斜率是（3-1）/（-6-2）=-1/4則高線ah的斜率是4，根據h座標（-3，2）解得ah解析式：y=4x+14。
又由h，c兩點得hc斜率是-1/5，則底邊ab的斜率是5，根據b座標（-6，3）解得ab解析式為y=5x+33
聯立ah與ab的解析式，求得a的座標為（-19，-62）具體過程怎麼寫不太清楚，思路是這樣，自己再看看吧
一道高中數學題，請教數學老師學霸幫忙，謝謝!!
7樓：王飛和
這是乙個分段函式吧，就是當自變數x，為無理數時函式y=x，當自變數為有理數時，函式y=x的三次方，是不是這樣？那問題是什麼？
高中數學問題請哥哥姐姐幫忙看一下
8樓：匿名使用者
你好，高中數學和初中數學是不一樣的
你到了高中，所有知識都會再學一遍，比如一次函式，二次函式，這些初中學過了，是吧？但是在高中，我們又要重新學一遍，但是更有深度了，學的更多了。所以，你高中好好學，是肯定可以學好的！
只是，你要付出更多，畢竟，高中還是有很多知識是以初中為基礎的。你要真的想學的話，現在開始努力複習一下初中知識好了，現在做高中沒什麼用的，基礎不紮實。當然，這是我個人觀點。
給你個小建議：在學習高中數學時注意發散思維，不要拘泥於課本，可以找到自己的方法最好。
希望我的回答對你有些幫助
9樓：風凌_傷
我是高二理科生
我們學校高中數學已經趕完了
我平均130分 給你講講我的心得吧
首先大體說些
要是不想看就直接拉下去看方法吧
1.你要對這玩意感興趣
(這話雖然很廢,但是很實話,不然高中數學課你會睡覺的)
2.初中數學不會影響到你高中,只有幾和有點,平面幾何的證明和求值熟練會直接影響到高二的立體幾何.
方法:1.熟悉定理,建議看課本上每個定理的推倒過程,蒙上自己再推一遍,不會了拿出來問你那家教,但是一定要自己做一遍(你問的也就是這一條)
2.理解方法的基礎上適當練習,沒理解就回去繼續理解,基本作完老師布置的東西就行了,不用額外再做,但是一定要自己做(千篇一律,寫作業就是為了查漏補缺)
3.在熟練的基礎上找做填空選擇的簡單方法,可以大幅提高答題速度,這是考試技巧了
還有就是,提醒你排列組合好好聽講,好多人在這個特簡單的地方栽了就是因為基礎沒拿好(這個基礎指的是高2講排列組合的時候講新課的內容)
10樓：匿名使用者
呵呵，首先同情一下。
其實高中數學，說白了，就是用題海戰術整出來的，當然了，前提得先理解基礎！高中數學總共就分了幾大板塊（畢業兩年了，想不起來了）
你只要逐塊擊破就行，至於初中落下的，不用擔心，用到時老師肯定領著大家回顧，那時候你仔細聽
最後祝你好運！
11樓：小頭
1.一定要讀透課本,這是非常重要的.許多題都是由書上例題演變而來.
2.熟記公式,這是做數學題的拐棍.
3.基礎概念一定要搞清.
4.選一本好的參考書.不要太多.好好做這一本就好.
5.準備錯題本.記錄錯題,經常看.總結經驗.
6.經常去問老師問題,這樣可以激發興趣.
我就是乙個很愛數學的人,數學成績也一直很好,高考考了130多分.以上是我的經驗,希望能對你有所幫助.
最後,希望你能對數學有興趣,這是一門很有意思的課.
高中的朋友們，這是一道高一的數學題，請大家幫忙解決，不勝感激。
12樓：仙劍★飛蓬
這道題需要作圖，首先我們可以把方程看做是函式y=x^2-10x+k，已經確定對稱軸是x=5，函式開口向上且對稱軸大於0，題目要求兩根同號，所以兩根都大於0，所以k>0，不相等的實根等價於▲>0，即100-4k>0，解得k<25,所以，0 13樓：匿名使用者 k=10x-x^2,畫出右邊函式影象，然後用一條橫線y=k從上到下移，凡是和右邊函式影象產生兩個交點的地方就是這個k的範圍 14樓：灰暗的流星 25>k>0 判辨式》0 再根據圖象對稱軸來看 15樓：我的思成了夢 看不清的話告訴我下，這是我自己做的 存在。設方程為bai y kx b,把 du 5,4 代入方程式可得zhi出b 5k 4,所以,直與daoy軸截距回 5k 4,與x軸截距 答 4 5k k,根據面積公式 s 1 2 5k 4 4 5k k 5,解出k 2 5或8 5,所以方程為 y 2 5x 2或y 8 5x 4,明白了嗎?我盡力... sin pi 4 b 2 1 cos pi 2 b 2 1 sinb 2 其中pi duzhi cos2b 1 2sin b 4sinb 1 sinb 2 1 2sin b 1 根32sinb 根3 b 60或dao120 s 1 2 ac sinb c 5當 b 60，專b a 屬2 c 2 2a... 正確答案就是選b 首先，答案a排除，因為y x a x 0 其中當x 0時，過原點。再來看答案b，這個影象中，對數函式是斜向左上角，即a在 0,1 之間的影象。這個時候可以用代入法即可判斷。a在 0,1 那就取a 1 2帶入第乙個函式y x a即y x 1 2，也就是根號x的影象去x 1，x 4，x...求一道高中數學題,一道高中數學題。簡單
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