1樓：匿名使用者
3.那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎4.如果沒有人們的辛勤勞動，這裡還不是荊棘叢生的荒坡嗎？
5.不耕耘怎麼有收穫？不學習怎會有知識？
6.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？
7.難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？
8.學習如登山，需要有踏實苦幹和堅持不懈的精神，才能登上高峰。這不是十分清楚的道理嗎？
9.肺結核病人躺在床上呻吟的時候，他怎麼會想到使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢？
10.字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？
11、你不為我們的祖國有這樣的英雄而感到自豪嗎？
12、這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動的結晶嗎？
13、當你聽到這段英雄事蹟的時候，難道你不覺得我們的戰士是最可愛的嗎？
14、這些設想即使能夠實現，又有多少人能夠去居住呢？
15、看到那數不盡的餓青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？
16、人與山的關係日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？
17、海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？
18、我們遇到困難，怎麼能退縮呢？
19、說出的話難道可以不算數？
20、難道這不是祖國母親對我的期望嗎？
21、不是自家人，難道就不該互相關心嗎？
22、不勞動，連棵花也弄不活，這難道不是真理嗎？
23、當農民，難道就不需要文化知識了嗎？
24、李大釗同志對革命事業充滿信心，怎麼會懼怕反動軍閥？
25、你都是老頭子了，還訂這些東西幹什麼呀？
26、 十萬支箭，三天怎麼造得成？
27、 都是你自己找的，我怎麼幫得了你的忙？
28、 那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
29、 我們怎能忘記老師的諄諄教導？
30、 居里夫人只要在專利書上籤個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？
2樓：懷舊淚光
問題:請用開心一詞造一反問句. 答案:難道今天晚上你玩得不開心嗎?
3樓：格格水晶公主
你難道不喜歡小狗嗎?
你喜歡小狗
小學語文疑問句，設問句，反問句例句歸納?
4樓：灣灣
見如下歸納：
一、疑問句
疑問句是從句子的用途角度來說的，它是用來向別人提出問題的，是有疑而問，是向別人詢問一件事，解除自己的疑團的，它是有疑而問，是己問他答，答在問後(即：由一方發問，由另一方作答，回答句緊跟在疑問句的後面）。
二、設問句
設問是一種修辭手法，先提出問題，接著再把答案說出來，這種自問自答的句子叫做設問句。其實提問者本來完全知曉問題的答案，是明知故問且又自問自答的一種問句形式，它不需要別人來回答，它只是作者為了引起讀者注意或者引發讀者思考而故意提問的。所以，通常情況下，在設問句的後邊，緊接著的是作者本人的答語。
這種修辭效果不是肯定的句式所能及的。如：
1、“春天在**？春天在花朵裡……”
2、“什麼是生物？生物就是有生命的物體…………”
3、什麼叫自律？自律就是自己管束自己的行為。
4、這人是誰？不是別人，原來是大明。
5、學好語文要背書嗎？一定要！
三、反問句
反問也是一種修辭手法。反問句又叫反詰句，它是用問句的形式表示確定的意思。反問句是作者在語言表達的過程中，為了增強語言的表達效果、增強某種語氣、強調某種確定的意思而有意採用的一種問句形式。
是無疑而問，作者自問自答，答在問中。
1. "難道我會不知道？"----說話者是在強調自己是知道的。
2. "（難道）我有這麼笨嗎？"----說話者在強調自己並不笨。
3."難道數學真的這麼難麼?"----說話者在強調數學不難。
4."那什麼是一樣的呢？"----說話者在強調那是不一樣的。
5.“得把他們抱過來，同死人待在一起怎麼行！”——末尾用的感嘆號。
總之，疑問句是己問他答，答在問後；設問句是自問自答，答案在問句之外，反問句則不用回答，***含在問句之中，已經暗示了出來；設問句末一般用問號，反問句可以用問號，也可以用歎號。
5樓：匿名使用者
疑問句：你好嗎？你
是小李嗎？你在**？你是誰？
你帥嗎？你美嗎？你有**嗎？
你家在**？你是中國人嗎？你在小李家嗎？
小張在家嗎？小李在家嗎？你吃了飯了嗎？
你快樂嗎？你渴了嗎？你餓了嗎？
設問句：你吃嗎？你不吃。
你不喜歡她嗎？你喜歡。春天在**？
春天在花朵裡……
什麼是生物？生物就是有生命的物體…………
什麼叫自律？自律就是自己管束自己的行為。這人是誰？不是別人，原來是大明。
學好語文要背書嗎？一定要！
這瓶飲料是誰買來的？原來是媽媽買來的.
是誰的本子？是張昊的本子。
這是誰的房間？這是我的房間。反問句：
這不是偉大的奇觀麼？
你再這樣下去，身子受得了嗎？
這難道不是一項偉大的工程嗎？
她是你妹妹，你就忍心看著她死去嗎？
沒有共產黨的領導，怎麼會有今天的幸福啊！
看他這麼傷心，你就不會多陪陪他嗎？如果我沒把握，會這樣做嗎？沒有你的支援，我就不能幹下去了嗎？
那麼寬的河面，你遊得過去嗎？她給了你那麼多錢，難道你不動心嗎？天下這麼大，怎麼沒有你藏身之地呢？
這麼矮的洞，你進得去嗎？沒有他的幫助，你會成功嗎？
6樓：匿名使用者
反問句：
一、這不是偉大的奇觀麼？
二、你再這樣下去，身子受得了嗎？
三、這難道不是一項偉大的工程嗎？
四、她是你妹妹，你就忍心看著她死去嗎？
五、沒有共產黨的領導，怎麼會有今天的幸福啊！
六、看他這麼傷心，你就不會多陪陪他嗎？
小學語文陳述句改感嘆句、反問句、雙重否定句
7樓：匿名使用者
陳述句改感嘆句：加上“
啊”及“！”，有時應加上“真”、“很”、“多麼”、“太”。陳述句改反問句：
加上“怎麼”“怎能”“難道”其中一個反問詞，有“不”改沒“不”，沒“不”改有“不”（看情況，不能一個詞、比如“不聲不響”你把它改了意思就變了，要看情況），加上“嗎”、“呢”以及“？”。陳述句改雙重否定句：
加上“不得不”、“不會不”、“不能不”、“無（ ）不”、“沒（ ）不”的其中一個（看情況選）。 我們老師是這樣和我們講的。。。。 望採納~~
8樓：運涵蓄析茉
陳述句：就是把問句化成陳述句。
如。他真的是一個好
孩子嗎？
轉陳述句：他真是一個好孩子。
感嘆句：有讚歎類似的語句：
如：他真是一個好孩子啊！
反問句：如：難道他真是的是一個好孩子嗎？（注意:陳述句轉反問句中一般在句子前加難道……嗎？）
雙重否定句：兩個否定變肯定
如：我不得不承認那個本是我的
在雙重否定句中，有那麼幾個個可以用：
不得不不能不
難道……不……
不可能不
不會不怎麼會……
不不是不
等更加詳細的話你去baidu搜一搜
小學語文，疑問名，設問句，反問句三者的區別？
9樓：匿名使用者
疑問句：有問沒答。如：這一點任性，同院子裡那些花比起來，顯得非常可愛嗎？
設問句：有問有答（自問自答）如：這一點任性，同院子裡那些花比起來，顯得非常可愛嗎？是的。
反問句：可以改為陳述句，加強語氣。如：這一點任性，同院子裡那些花比起來，不是顯得非常可愛嗎？
10樓：鄧美馨
疑問句：疑問主要有四
大句型，一般疑問句、選擇疑問句、特殊疑問句和反意疑問句。 用陳述句的語序，在句尾加上問號，這樣的問句通常來表達說話者的“驚奇”，“疑惑”等感**彩。比正常的疑問句感情更為強烈。
這樣的問句不是側重提問題，而是注重表達感受。漢語當中的疑問句與“反問句”、“設問句”等問句不同，漢語疑問句是我們生活中最常見的問句。
設問句：為了引起別人注意，自問自答，就叫做設問句。 設問除了能引起注意外，還能啟發讀者思考，也可以加強作者想表達的思想。
設問句強烈的表達了句子的主要內容。 設問句的作用:引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下。
設問句與反問句的區別
設問句應與反問句分別開 設問句式是以自問自答的形式，故意先提出問題，自己提問自己回答。 例：數學難嗎？
其實不難。 反問句是疑問句，實際上說話者是在強調某種肯定或否定的答案,也就是明知故問。這類句式常和“難道”、“怎麼”等反問詞聯接。
通常答案就在句子當中。 例："難道數學有這麼難麼?
"----說話者在強調數學不難。 陳述句：數學不難。
反問句：就是把答案藏在問題裡，且答案是唯一的，也是肯定的（明知故問）。 反問句結尾時正常情況下用問號，而有些特殊的句子也可以用感嘆號。
反問句分為肯定反問句和否定反問句。肯定反問句表示否定的意思，否定反問句表示肯定的意思。 反問的作用是加強語氣,把本來已確定的思想表現得更加鮮明、強烈。
反問句式不但比一般陳述句語氣更為有力，而且感**彩更為鮮明。 通常反問句是陳述句的改版，是為了強調語氣。 如：
那怎麼是一樣的呢？這個反問句改為陳述句就是：那是不一樣的。
相比之下，前一個句子語氣就強烈多了。 除此之外，一些反問句還要有反問詞，如：難道 怎麼 這麼…… 除了反問詞，還要在最後加上語氣詞如：
呢 嗎…… 而且為了表示與陳述句的區別，還要在最後加上問號（？）。 且通常都要把句子（判斷句）的意思倒過來後，再加上反問詞。
反問和設問的區別:設問和反問都是無疑而問，但是有明顯的區別：設問不表示肯定什麼或否定什麼，反問明確地表示肯定或否定的內容。
設問主要是提出問題，引起注意，啟發思考；反問主要是加強語氣，用確定的語氣表明作者自己的思想。設問是自問自答，有問有答，答在問外；反問寓答於問，有問無答。 目的：
加強語氣，更明顯的表達出自己所要表達的東西。
11樓：玻璃瓶牛奶信箋
疑問句就是：一句話＋嗎＋？
設問句就是：自問自答，問一個問題，再回答這個問題。
反問句就是：用難道和怎麼這詞，例如，難道不是嗎？怎麼不是嗎？
這三者強調語氣不同，一個比一個重。
小學語文疑問句典型的例句?
12樓：小樣大哥呀
例句：bai
一、這不是偉大的奇觀麼du
？二、zhi你再這樣下去，身子受得了dao嗎？
三、這難版道不是一項偉大的工程權嗎？
疑問句是按照句子的語氣分出來的一個類，它與陳述句、感嘆句、祈使句的最大區別就是它的疑問語氣；是問一些事情的，表達的內容並不是陳述，所以是不確定的；主要有四大句型，一般疑問句、選擇疑問句、特殊疑問句和反意疑問句；而反意疑問句是高考英語的語法專案之一。
拓展資料：用陳述句的語序，在句尾加上問號，這樣的問句通常來表達說話者的"設問"，"疑惑"等感**彩。比正常的疑問句感情更為強烈。
這樣的問句不是側重提問題，而是注重表達感受。漢語當中的疑問句與"反問句"、"設問句"等問句不同，漢語疑問句是我們詞語表達最常見的問句。
小學語文疑問句，設問句，反問句例句歸納
見如下歸納 一 疑問句 疑問句是從句子的用途角度來說的，它是用來向別人提出問題的，是有疑而問，是向別人詢問一件事，解除自己的疑團的，它是有疑而問，是己問他答，答在問後 即 由一方發問，由另一方作答，回答句緊跟在疑問句的後面 二 設問句 設問是一種修辭手法，先提出問題，接著再把答案說出來，這種自問自答...
小學語文句子練習題和答案，小學語文句子練習題和答案
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