1樓：匿名使用者
畫家在此借聖母子的故事，描繪了一幅極富世俗特點的母子情深的圖景，來表現人間生活的情趣與人性的美好。古典油畫技巧把人物塑造得栩栩如生，聖母是美麗、善良、慈祥的永恆母愛象徵，聖子則體現了幼小生命的純真可愛。由聖母子關係構成的主題，隱喻著人性美、和平、寧靜、安祥。
畫面採用了黑白對比、冷暖對比及透視畫法，明快簡潔
2樓：匿名使用者
“誰言寸草心，報得三春暉”，就算這不朽的詩句也無法表達我對您的愛，我對您的尊敬。您為人和善，問寒溫暖。這就是一個偉大的人——母親。
“三---八”節隨之而來，母親也該休息了。而我，也應該用自己的行動來表達對媽媽的愛……
懷胎十月，媽媽挺了個大肚子。在醫院，撕心裂肺的叫聲，喊聲從媽媽口中傳出，儘管如此，媽媽還是竭盡全力生下了我。出生，對媽媽來說，不但是一個痛苦的折磨，還是一個負擔……光陰似箭，嬰兒茁壯成長。
如今，那個嬰兒已經是一個十二歲的男孩了，漸漸長大，給媽媽的負擔猶如一座山，快把媽媽壓地喘不過氣來。媽媽，媽媽依舊面帶笑容，對我依舊關心……
往事如煙，媽媽的嘮叨，媽媽的愛，猶如天上的星星，無法數盡，無法估計——
平時，我的淘氣，給媽媽的眼角增加了幾絲皺紋；幾多日，我曾發現媽媽的黑髮中藏了幾根白髮；憶往昔，媽媽為了給我講解一道題，神采飛揚，媽媽為了解答出這道題，已經好幾個小時沒有離開凳子了；深夜間，媽媽踮起腳尖走入我的房間，輕輕幫我蓋上被子，當媽媽輕輕吻我的時候，我聽到了媽媽急促的心跳……
走在商店裡，獰琅滿目的賀卡鮮花讓我眼花繚亂，都買賀卡多沒意思！我要自己製作!買了一張紅色的賀卡，兩張粉紅色的賀卡，幾張條形的閃光紙，和一朵康乃馨。
我先用粉紅色的卡紙製作成心形的賀卡，用紅色的賀卡剪成兩個心形，貼在上面。用條形的卡紙製作成38顆星星，貼成“三•八”字樣
，把康乃馨的花瓣剪下來，在上面畫上媽媽的臉，寫上幾句知心話……
花，無比純潔，我和媽媽心靈相通，粉色——是媽媽喜歡的顏色……經過我精心的製作，一朵自己製作的康乃馨，終於製作完成了。
用藏寶的方式，把這張我別出心裁製作的賀卡藏在媽媽經常去的地方——沙發。媽媽經常坐在沙發上為我們縫縫補補。畫上一張藏寶圖……
媽媽回來了，豆大的汗珠又爬上了媽媽的額頭，還喘著粗氣。坐下來休息。休息之際，媽媽覺得沙發有點彆扭，翻身起來整理沙發。
媽媽突然發現一角，有一張圖紙。經過再三週折，媽媽終於找到了那張賀卡……
我補習回來，看到了一切……
“文文。你長大了，知道送媽媽禮物了。”淚，一滴一滴往下掉，淚是有溫度的，不是鹹的，而是甜的。
我也抑制不住感情，一頭扎進了媽媽的懷裡。我和媽媽一起說著以前的故事……那一夜，我沒有入睡。
母親是偉大的，母愛是無私的，世界上有一種最美的聲音，那便是母親的叮嚀。是啊！母親，沒有母親，我是什麼樣的？在我心中，母親，是最美的人。媽媽，我永遠愛你！
某班同學在完成綜合性學習活動「獻給母親的歌」的過程中，蒐集到
小題1 材料一 2分 小題2 示例 2分 母愛是兒女酣眠時細密的針腳，那份辛版勞陪伴我們權入夢 母愛是兒女童年對風雨中的接送，那份呵護陪伴我們成長。小題1 試題分析 審題後通讀這四則材料，其中材料一 沒有體現出母親辛勞 的內容，主要寫了 我出去後因有事回來，看到母親仍站在原處 的情景。其它三則材料都...
學校開展“腳踏熱土，愛我江西”的綜合性學習活動。請你結合相關
飯桶愛大米併 1 2005年與1985年相比 江西省部分城市的耕地面積都呈減少趨勢。相比之下，南昌市耕地面積減幅最小，贛州市耕地面積減幅最大。面對耕地面積的減少，我們應該採取相應的保護措施。2 d b 3 示例 綠色贛鄱物華天寶，紅色老區人傑地靈。綜合性學習 6分 學校開展 腳踏熱土，愛我江西 的綜...
班級開展 感受自然 綜合性學習活動,請你積極參與 根據示例補充本次活動的活動方案
您好 課上各組展示 評委評選優秀 期待得到您滿意的評價，有疑問可追問。祝您生活愉快！教育的本質屬性 從本質屬性來說，教育就是根據一定社會需要進行的培養人的活動，或者說是培養人的過程。一方面，從受教育者身心發展變化來看，教育是發展，是生長，是對生活 環境的適應，是經驗的積累與重新組合，是個體社會化的過...