1樓:巢梅花望娟
我得到的收穫是:1、學會怎樣去理解和感悟詩歌。2、學習一首詩歌要先解詩題、明回詩意、誦詩句和悟詩句。
答3、去觀察和發現身邊的每一首詩,開啟是個中所蘊藏的奧秘和境界。4、每一首詩都有它寫出來的意義,我們要了解詩人寫這首詩表達了什麼感情。學完這次綜合性學習我感悟到了:
詩歌的海洋是無邊無際的,我們要全部知道也需要時間,我們必須一點一滴去探索詩歌的海洋。在這次學習完後我覺得自己只輕輕的敲響了詩歌的大門,要完全走進去還要在以後的日子裡慢慢的學習和探索新的詩歌。
這一組單元是以詩歌為主題,我覺得很有創意,是我知道了詩歌的海洋是無邊無際的,是需要時間的,在以後的日子裡,可以去探索和走進詩歌的大門。
在學習《輕叩詩歌的大門》綜合性學習後,你有什麼收穫.(要50個字左右)
2樓:匿名使用者
1.、我學會了怎樣去理解和感悟詩
歌。2、學習一首詩歌應當要先解詩題、明詩意、誦詩句和悟詩句。3、我們應當去觀察和發現身邊的每一首詩,開啟個中所蘊藏的奧秘和境界。
4、每一首詩都有它寫出來的意義,我們要了解詩人寫這首詩表達了什麼感情
"輕叩詩歌的大門"的綜合性學習就要結束了,在這次活動中,你有哪些收穫?讓我們把
3樓:匿名使用者
這個學期我們班開展了「輕叩詩歌的大門」綜合性學習活動。
為了開展好這次學習活動,老師把我們分成了五個小組,每個組都訂了學習計畫。我是第一小組的組長。在計畫中我安排張呂棟蒐集不同詩人的詩歌,洪瀟鎧蒐集不同類別的詩,劉培欣自己多寫詩,劉天一蒐集詩歌故事和童謠,我和胡顯文負責編詩集。
詩集不是一天兩天可以完成的,所以我一直在關注同學們的進展。
在這次綜合性學習活動中,老師還組織我們開展了一系列活動:
一、詩歌朗誦會。為了在會上一展風采,我們組首先商定了乙個主題:走近李清照。
我們組的每個人都查詢了一首李清照的詩。我又找出了這些詩的意思和李清照的簡介。在會上,我們組每個人朗誦一首李清照的詞,我解釋詞意,並介紹了李清照的生平和幾個小故事。
在我們的朗誦和介紹中,全班同學和我們一起走近了李清照,了解她的詩詞,了解她的品格。
二、詩歌知識競賽。這是一次知識與智慧型的比拼。為了在競賽中取得好成績,我們組的每個人都很努力,課後查詢背誦有關詩歌的資料。
我們都很緊張,不知道老師會出什麼樣的題目。在比賽中,我們沉著冷靜,實力加運氣,我們組一路領先,過關斬將,取得了第一名的好成績。我們為此歡呼,我們自豪,我們的努力有了回報。
三、自己寫詩。從小到大,我讀過許多詩,在詩中我領略了楓橋的鐘聲,大漠的孤煙,我們沉浸在如歌如畫的境界中。今天,我們終於要自己寫詩了,我們組成員個個躍躍欲試。
胡顯文最先完成了一首《我想。。。。。。》,張呂棟寫了一首《太陽的味道》,天才作家劉培欣當然不甘示弱,一下創作了《山霧》、《秋收》、《山中美景》。我當然也不例外,我看見窗外飛過的鳥兒,靈感突發,如泉水直湧,《我是乙隻鳥》一氣呵成。
老師誇我寫得不錯,還叫我上講台讀給大家聽了,我心裡喜滋滋的,感覺都能和杜甫、李白媲美了。
四、編詩集。詩集是我們組成員共同的成果,是我們智慧型的結晶。編輯工作由我和胡顯文負責。
我們的忙碌就開始了。在一條小徑旁,挺立著一棵紅葉滿枝的楓樹,小徑上寫著詩集的題目「詩之韻」。飄落的楓葉像乙隻只彩色的蝴蝶翩翩起舞著,一種恬靜之美躍然紙上,這就是胡顯文設計的詩集的封面。
我把組員蒐集來的資料分類,在詩集中設計了四個板塊:古代詩、現代詩、創作天地、詩歌知識。「創作天地」中都是我們組成員寫的小詩,共有8首。
大家看到自己寫的詩編進了詩集,心中的感覺好美好美。
通過這次綜合性學習活動,我的收穫多多。我們和詩歌交上了朋友,並對它們有了初步的了解;我還知道了一些詩人詞人的故事,對他們的思想、品格更加敬佩。原來,我以為寫詩是高不可攀的事兒,但現在隨便乙個題材拿來,我都能寫出一首小詩。
在這次活動中,我們還學會了互幫互助、合作學習,並在合作中增進了同學之間的友誼。
這次活動唯一的不足是時間太短,我們好像還只是剛剛叩響了詩歌的大門,還沒來得及走進去。
4樓:八神
有更多關於詩歌的知識
學習了「輕叩詩歌的大門」你有什麼收穫?
5樓:1雨中承諾
《輕叩詩歌的大門》活e68a8462616964757a686964616f31333262383035動總結
這次綜合性學習《輕叩詩歌的大門》馬上就要結束了,我們來做一次總結。
這一次綜合性學習主要分為兩個部分,第一部分叫做《詩海拾貝》,第二部分叫做《與詩同行》。
我們首先蒐集了名人創作的詩和我們當地的民歌童謠,大家都找著了自己喜歡的詩歌,並且自己都試著賞析了一遍,而且都互相交流了。我們還蒐集了詩歌的發展歷程、詩歌的表現手法、詩歌的分類方法和古代名家的雅號。第二部分,我們先蒐集了一些兒童詩然後自己寫了幾首詩,我們班建立了自己的詩歌集,接下來,我們班舉辦了詩歌朗誦會,我們小組朗誦的詩的題目叫《開啟的課本就像的翅膀》,通過我們小組的精心準備,果然,功夫不負有心人,我們小組得了班裡第三名我們又繼續了解詩歌的許多故事。
在這次綜合性學習中,我的收穫很大,我知道了許多詩人的雅號、詩經的種類,詩歌的發展歷程和怎樣給**、現代詩劃分種類,我知道了怎樣賞析好一首詩,怎樣朗讀好並很快背下來,更重要的是,我學會了寫詩抒情詩、敘事詩、散文詩、自由詩我都會寫,我還懂得了兩個重要的道理(一)學無止境。蘇軾,蘇東坡大家一定聽說過吧,他可是北宋時期有名的詩人,在有的地方竟然不如蘇小妹。(二)「書讀百遍,其義自見」。
我們拿到一首詩,不要慌忙想去理解它的意思,多讀幾遍,你就會明白其中的奧秘妙。
我們的這次活動雖然結束了,但是我們對詩歌的了解還沒有結束。
詩歌我們永遠在一起!
6樓:河北嘉恆
活動總結嗎????????
"輕叩詩歌的大門"的綜合性學習就要結束了,在這次活動中,你有哪些收穫?讓我們來總結一下吧!
7樓:earth神姐
1、詩經【要加雙引號】,2、白樺,3、李白,4、20世紀20年代: 徐志摩 聞一多 李金髮 穆木天 馮至,20世紀30年代: 林徽因 戴望舒 李廣田 艾青 卞之琳 何其芳 南星 辛笛 覃子豪 紀弦* 20世紀40年代:
王佐良 陳敬容 杜運燮 穆旦 羅寄一 鄭敏 唐祈 袁可嘉 牛漢 屠岸* 20世紀50年代: 周夢蝶 羊令野 方思 余光中 洛夫 羅門 蓉子 瘂弦 昌耀 林泠[誰便選】,5、《我願意是急流》,6、懂得了許多關於詩歌的知識。
走過《輕叩詩歌的大門》這個綜合性學習活動,請你談談在此次活動中的收穫,還可以談談此次活動的不足和改 20
8樓:雯雯玩迷你
我學會怎麼去理解詩歌,我知道學好一首詩要怎麼做,我們要觀察發現每一首詩這是收穫。
六年級語文綜合性學習《輕叩詩歌的大門》收穫,急急急急急
9樓:xx一笑
《輕叩詩歌的大門》活動總結
這次綜合性學習《輕叩詩歌的大門》馬上就要結束了,我們來做一次總結。
這一次綜合性學習主要分為兩個部分,第一部分叫做《詩海拾貝》,第二部分叫做《與詩同行》。
我們首先蒐集了名人創作的詩和我們當地的民歌童謠,大家都找著了自己喜歡的詩歌,並且自己都試著賞析了一遍,而且都互相交流了。我們還蒐集了詩歌的發展歷程、詩歌的表現手法、詩歌的分類方法和古代名家的雅號。第二部分,我們先蒐集了一些兒童詩然後自己寫了幾首詩,我們班建立了自己的詩歌集,接下來,我們班舉辦了詩歌朗誦會,我們小組朗誦的詩的題目叫《開啟的課本就像的翅膀》,通過我們小組的精心準備,果然,功夫不負有心人,我們小組得了班裡第三名我們又繼續了解詩歌的許多故事。
在這次綜合性學習中,我的收穫很大,我知道了許多詩人的雅號、詩經的種類,詩歌的發展歷程和怎樣給**、現代詩劃分種類,我知道了怎樣賞析好一首詩,怎樣朗讀好並很快背下來,更重要的是,我學會了寫詩抒情詩、敘事詩、散文詩、自由詩我都會寫,我還懂得了兩個重要的道理(一)學無止境。蘇軾,蘇東坡大家一定聽說過吧,他可是北宋時期有名的詩人,在有的地方竟然不如蘇小妹。(二)「書讀百遍,其義自見」。
我們拿到一首詩,不要慌忙想去理解它的意思,多讀幾遍,你就會明白其中的奧秘妙。
我們的這次活動雖然結束了,但是我們對詩歌的了解還沒有結束。
詩歌我們永遠在一起!
10樓:手機使用者
小乃球――只可意會,意多為挑釁,藐視
小球大,小個泡――只可意會,意多為挑釁,藐視,程度較上稍輕球大個東西――按字面理解即可,意多為挑釁
乃球貨――只可意會,多用於老朋友相見時的「暱稱」
槍崩候――字面意思為挨槍子兒的東西,意詛咒,用於狠罵乃刀貨――字面意思挨刀子的東西,意同上,程度稍輕,或用於老朋友間的戲謔
則愣――挑釁,頂嘴,跟東北方言中的得瑟差不多寡貨――多事、好管閒事的傢伙,沒事找事幹的人菜根頭――意多同上,無聊的人
沒時收貨--做事沒譜,不著調的人
多你呀――我揍你呀,意警告或朋友間開玩笑
乃逼兜呀--你快挨耳光呀,意警告
崩個咋--別跟我得瑟,與「多你呀,或乃逼兜呀」連用更有氣勢個炸――意得瑟
能害――調皮,搗蛋,多用於對小孩的暱罵
抖膘哩--大冷的天,穿很少的衣服,意帶有諷刺的勸解個塌――羅嗦,說話反反覆覆
你真沒調――你做的這件事真沒意義
爬腸(床)貨--沒出息的人,意為恨鐵不成鋼撲刀子――急急忙忙,多用於熟悉的人之間的漫罵愣七坎正――傻了吧嘰的樣兒,做事不動腦筋,魯莽求毛鬼胎地--小器,意諷刺
鬼令令的--做事神神秘秘的,有諷刺的意味
扯淡--別瞎扯,或多管閒事
寡逼,逼寡--意同上,程度稍重
《大同話**----其它》
個溜――彎曲的樣子,形容詞
個此――撒嬌,多用於諷刺
個輟――皺皺巴巴的樣子
崩克諒--別委屈自己,想怎麼做就怎麼做
個嗦――把東西放在嘴裡吮吸
個究――蹲著
喜人――長得漂亮
我乃見你――我喜歡你
咯叨――搗亂,破壞
寧成咯拜了――形容某人很倔強,或形容語氣很拽穩了――形容東西放得很穩當
失田--擠塞進去
山獲著了--意為大冷的天穿很少衣服而感冒
補充:大話西遊鄉音版:
那魂兒有個咔喜人的女兒擱港跟前,港沒帶尿求她,後來沒求了,港麻煩成一堆了,要是老天爺再給港一次機會,港肯定跟那女兒說:你挺吸人,港奈見你你!。鑰匙寧要鬧個期限,港希望是一萬年
11樓:匿名使用者
經過了兩個星期的學習,我們的《輕叩詩歌的大門》綜合性學習暫時告一段落。在「蒐集詩歌」這個方面,我的收穫最大。因為在蒐集詩歌的同時,我不但知道
12樓:杜俊霞
懂得了詩歌的含義,讓自己喜愛上了詩歌,詩歌讓我的心靈平靜了
13樓:手機使用者
ijhduiehwiueruiyeuy題uy4uthui4回 胡鐵花uih退回uiuthuhuiighoiuivhuie海龜 海龜會好
我要小學六年級上冊的綜合性學習《輕叩詩歌的大門》的活動總結的結尾
藍蝶昭月 輕叩詩歌的大門，展現在我們面前的是一片詩情畫意的世界，讓我們在這片浩瀚的詩海中遨遊，摘取一籃繽紛的貝殼吧。 思念成疾 你看 古代的文化知識多強大啊 多有說服力 啊 我們要學習 古時候的詞 詩 幸運的 這學期,我們開展了 輕叩詩歌大門 與詩同行 的活動。在這一次綜合性語文學習活動中，我們廣泛...
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