1樓：暴躁的鶴
《去九法》是種驗算加、減、乘運算的方法。去九法的應用要追溯至薩珊王朝時代。當時伊斯蘭文化**興盛，應商業的需求，就產生了去九法，以驗算交易中運算。
原理：abc
=100a+10b+1c
=(99+1)a+(9+1)b+1c
=99a+9b+(a+b+c)
=9m+(a+b+c)
因此可得知：
abc≡a+b+c (mod9)
所以，在abc+def=ghi的運算中，
abc+def≡(a+b+c)+(d+e+f)≡g+h+i (mod9)
a+b+c的和，仍可繼續拆解，以此類推。
2樓：匿名使用者
「棄九法」也叫做棄九驗算法，利用這種方法可以驗算加、減計算的結果是否正確．
把乙個數的各位數字相加，直到和是乙個一位數（和是9，要減去9得0），這個數就叫做原來數的棄九數．
例如，3217：3＋2＋1＋7＝13（去掉1個9）1＋3＝4 （我們就稱最後的4為棄九數）．
1．驗算加法：851＋346＝1197．
先分別求出兩個加數的棄九數與和的棄九數．851的棄九數是5，346的棄九數是4，1197的棄九數是0．兩個加數的棄九數相加得4＋5＝9，棄掉9後是0，而題目中和的棄九數也是0，可以說這道題沒有錯誤．驗算時，可採用下面的簡便做法：
851＋346＝1197
因為5 ＋ 4 ＝ 0
0 ＝ 0（等號兩邊的棄九數相同，所以原結果正確）
或（上、下的棄九數相同，所以原結果正確）
2．驗算減法：1345－732＝613．
因為（等號兩邊的棄九數相同，所以原結果正確）
或（上下的棄九數相同，所以原結果正確）
又如：3413－2546＝867
2 － 8 ＝ 3
不夠減，被減數上加9再減
（2＋9）－8＝3（等號兩邊的棄九數相同，所以原結果正確）
3樓：任黎茉
2873546915÷3的餘數是？
4樓：匿名使用者
棄9法 就是任何乙個不能被9整除的數 那麼除於9後的餘數就是等於他的個位+十位+百位...... 的和（和大於9再繼續除以9） 例如 111/9餘數是3 就等於個位+十位+百位=1+1+1=3 諾乙個加法的和除以9有餘數 那麼這個餘數等於各加數的個位+十位+百位....的和再相加的和 例如111=59+52 5+9+5+2=21 21/9餘3 111除9也餘3 你說的是這個？
小學一年級數學什麼叫平十法和破十法
5樓：睿智小寧
湊十法湊十法在進行 20 以內加法運算時經常使用。
例如：計算9＋6＝15
可以將6拆開成「1」和「5」，用9＋1＝10，再用10加上剩下的5，即10＋5＝15 。
可以將9拆開成「5」和「4」，用4＋6＝10，再用10 加上剩下的5，即10＋5＝15 。
也可把9拆開成「4」和「5」，也可把6拆開成「5」和「1」，用5＋5＝10，剩下的4＋1＝5，再用10 加上5，即10＋5＝15。
破十法十幾減幾，當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，即破十法。
例如：計算13－8＝5
我們先從10裡面,減去掉 8，剩 2 ，再用這個 2 加上個位上的 3，就可以得到 5。
即：10－8＝2，3＋2＝5。
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另外一種常用的加法計算方法:
平十法例如:計算15-8＝7
15－8，個位的5不夠減8，所以先把個位的5減完，就變成乙個整10，再用10去減3（因為8＝5+3），答案就是10－3＝7。
6樓：我是乙個麻瓜啊
破十法和平十法的介紹如下：
破十法：十幾減幾，當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，即破十法。
例如：計算13－8＝？我們先從10裡面,減去掉 8，剩 2 ，再用這個 2 加上個位上的 3，就可以得到 5。
即：10－8＝2，3＋2＝5。
平十法：15－8，個位的5不夠減8，所以先把個位的5減完，就變成乙個整10，再用10去減3（因為8＝5+3），答案就是10－3＝7。
相對於平十法，破十法更為普遍，熟練掌握破十法就好。
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減法是一種數**算，表示從集合中移除物件的操作。它的符號是負號(−)。例如，在右邊的**，有5−2 蘋果，5蘋果，2個被帶走，就剩下了3個蘋果。
因此5−2 = 3。減法表示用不同的物件(包括負數、分數、無理數、向量、小數、函式和矩陣)去除或減少物理和抽象的量。
減法遵循幾個重要的模式。它是反交換的，意味著改變順序改變了答案的符號。它不具有結合性，也就是說，當乙個減數超過兩個數字時，減法的順序是重要的。
減法0不改變乙個數字。減法也遵循與加法和乘法等相關運算的可**規則。
7樓：demon陌
平十法也叫湊十法，就是將20以內的進製加法轉化為學生所熟悉的10加幾的題目，從而化難為易。破十法是一種計算方法，當個位不夠減時,就用10減去減數,剩下的數和個位上的數相加。
詳細解釋如下：
首先說說平十法： 15-8=？我們可以這樣做：
先用15減5，剩10，再減3. 根本原理是，把15看成乙個10和乙個5，先把5減掉，再動我們的10. 從圖上看會更容易理解一些：
相對於平十法，破十法使用更為普遍，也是課本的重點要求。 破十法一樣十為了解決十幾減幾，個位不夠減的問題，例如13-9，看下圖：
我們先從10裡面拿掉9剩1，再用這個1加上個位上的3，就可以得到4了。 這個方法，和我們的加法的湊十法聯絡得比較緊密，所以是我們常用的方法，也是課本教學的乙個重要內容。
8樓：匿名使用者
破十法是一種計算方法,即：當個位不夠減時,就用10減去減數,剩下的數和個位上的數相加。例如17－9 ，先把17分成10和7，即破十法當個位不夠減時，就用10減去減數，把10-9得到的1再與前面的7加到一起。
9樓：龍哥的賬號
小學一年級的數學平時法應該是把乙個數字平常十破十法，應該把乙個數字減十。
10樓：手機使用者
因為小學一年級學生對10以內的加、減法很熟了，所以用破十法來算。舉例說明：13-6這道題，先把13分成3和10，然後用10去和6相減，把10-6得到的4再與前面的3加到一起（ ）,現在比較提倡想加算減。
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9 6 7 8,因為要想知道 裡面的數就要先算出9 6的得數,得到9 6 15 然後可知 裡面的數 8 15,用15 8 7得出 裡面的數是7。9 6 8 15 8 7 小學一年級數學題9 6 多少下面9分成多少6分成多少 6分成1和5 9 1 10 10 5 15 擴充套件資料 加法法則 一位數的...
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