1樓：匿名使用者
這就看你的興趣了
假如你喜歡文學就研究文學了
這些都是要看你的興趣愛好的
請告訴我乙個研究性學習的課題，要沒有人研究過的新穎的，謝謝 50
2樓：匿名使用者
一般為四個單元，即思想政治理論、外國語、業務課一和業務課二。教育學、心理學、歷史學、西醫、中醫設定三個單元考試科目，即思想政治理論、外國語、業務課一。
想弄乙個比較新穎的突出的，有合適的研究性學習課題，
3樓：肌肉i哦同比
怎樣進行研究性學習
一、研究性學習的選題 1、基本原則 （1）選題必須具有實際價值 a、所選擇的研究課題是否符合自己的學習生活實情，是否有利於促進自己身心的全面發展； b、所選擇的研究課題是否符合科學原理和事物發展的規律，在相應的科學知識領域具有一定的研究價值。 （2）選題必須具有科學性 a、選定的問題要有科學性； b、選題的事實依據，研究課題是從實踐中產生的，具有很強的針對性；實驗經驗同時又為課題的形成提供一定的依據； c、選題以科學理論為依據，即有理論基礎。 （3）選題必須具體而明確 只有對問題有清晰透徹的了解，才能有效地把握研究的物件和方向，因此，不宜把課題選得太寬、太大、太複雜。
（4）選題要新穎和有獨創性 要做到選題新穎，就要把研究課題的選擇放在了解有關學科領域過去的實踐成果和研究成果的基礎上，沒有這個基礎，任何新發展、新突破都是不可能的。 （5）選題必須具備可行性 a、客觀條件。首先具備必要的資料、裝置、時間、技術、人力準備等客觀條件外；其次還需要有科學上的可能性。
b、主觀條件：要權衡研究者自身條件尋找結合點，選擇能發揮自己優勢特長的課題。 c、時機問題。
選題既要善於抓住新課題，又要注意把握研究的時機。只有把握好問題研究的時機，才更容易獲得一些有價值的研究成果。
二、研究性學習課題方案的制訂 設計課題方案實際上是學生對整個研究活動的全面規劃的過程。它包含「選題依據」、「課題研究目的」、「各階段活動安排」（包括各研究階段的預期時間、主要任務、研究方法和預期階段目標）、所需「研究條件」、「預期研究成果」以及「家長意見」、「教師意見」等。
三、課題研究的開題評價 課題方案是否可行，是否科學合理，在正式開題研究之前，還應進行充分的論證。評價標準包括三方面： 1、研究課題的選擇（佔40%） （1）課題名的文字表述簡潔、準確、明了； （2）選題具有事實依據或理論依據，符合科學的原理和事物發展的規律； （3）選題符合自己及現實的主客觀條件，具有現實性和可行性； （4）選題能使學習反映出對自己原有認識水平的突破，具有創新性。
2、課題方案的制訂。（佔40%） （1）對課題的研究目的明確、目標具體； （2）對課題研究內容（課題概述）的文字表述簡潔明瞭，重點突出； （3）課題的各個研究階段的任務明確，安排周密，分工具體； （4）課題研究方法的選擇恰當，切實可行，具有可操作性。 3、方案的陳述與答辯。
（佔20%） （1）陳述人對本組課題方案熟悉，胸有成竹，語言表述清楚； （2）陳述人及小組成員能正確回答指導老師及同學們的提問，有應變能力，能自圓其說。 各課題小組根據師生們論證後提出的意見，進一步地修改和完善課題方案。
做研究性學習需要做哪些事？？還需有什麼工作？？
4樓：匿名使用者
研究性學習和真正的科研人員的科研工作在目的、方法和評價上是不一樣的。研究性學習強調的是對研究過程的體驗，所以，對一項研究性學習的水平差異的評價在很多方面更看重的是你是否做了這些事，花了多少時間在上面，如何做，得到的具體資料是怎樣的，資料的整理進行得如何等，當然也包括你的結果是什麼。
對你參加研究性學習的成績等級的評定是從心理品質和智力水平兩大方面去思考的。它們包括：在研究性學習全過程中，你所持有的科學態度、與他人合作的情況、組織和管理才能、知識和方法的有效應用、資訊資源的獲取、資訊資料的加工和處理、課題書面陳述和口頭陳述的清晰性、成果的新穎性和創新性、成果的應用性等。
對以上所有課題等級的判定是通過老師和其他同學對你的平時觀察、交談以及你所遞交的所有的研究性學習的成果而實現的。
為了對你們的研究性學習做出準確的評價，在針對某一課題的研究性學習時，你將被要求遞交以下一些成果：
1．前期的讀書報告，即預研究報告
2．開題報告
3．小組或個人活動記錄
4．資料報(包括你們收集的經過整理、歸類的所有資料、讀書卡片、讀書心得等)
5．研究報告(課題的結題報告)
6．演示報告(答辯報告)
7．答辯記錄
乙個高水平的研究性學習應該是符合下面一些指標的。
科學性這裡指的科學性可包含：
(1)研究題目的界定；
(2)研究方案的設計；
(3)研究報告的邏輯結構等。
新穎性新穎性可包括：
(1)方法上的改進；
(2)手段上的改進；
(3)觀念上的新意；
(4)設計出的產品的新意等。
這裡指的新穎性在某些方面與科研人員的創新性是不同的。它主要是針對你們現有的水平而言的。你們在現有的知識和技能水準上有所突破就是具有新穎性。
當然，如果能做到有所突破，即取得前人所沒有的新進展，那麼你的研究課題就是相當優秀的了。
應用性在做課題時，還要考慮你的研究是否具有應用性價值。這兒要強調的所謂"應用性"，並不一定是指在生活中有廣泛的應用，乙個好的讀書報告也可能是具有應用性價值的研究，它的應用性就體現在你為科學知識或其他各類知識的傳播所做的貢獻之中。
清晰性這裡指的清晰性可包括：
(1)研究題目陳述的一目了然；
(2)研究報告書面表述的清晰；
(3)研究報告演講的簡明扼要。
你自己可以用以上幾個指標來作為你的評價尺度，想一想你是否做到了這些，如果還沒有做到，可以想法補救。在課題研究過程中，你都要始終牢記這些指標，並不時地去審定一下你自己已達到了什麼樣的水平。
研究性學習報告比較新穎，有創意，可行性高的題目徵求，謝謝大家，急需～
5樓：_高_中_生
青島最近來
幾年滸苔現象源越來越嚴重，我bai覺得你
如果有du興趣的話，可以做一下zhi有關滸苔方面dao的研究性學習，例如滸苔在青島爆發的原因，滸苔對水體的危害，滸苔的有效清理和轉化利用等，應該屬於比較新且具有一定研究價值和實用價值的課題......考慮一下？
做研究性學習需要做哪些事？？還需有什麼工作？？麻煩告訴我
6樓：情緣
對你參加研究性學習的成績等級的評定是從心理品質和智力水平兩大方面去思考的。它們包括：在研究性學習全過程中，你所持有的科學態度、與他人合作的情況、組織和管理才能、知識和方法的有效應用、資訊資源的獲取、資訊資料的加工和處理、課題書面陳述和口頭陳述的清晰性、成果的新穎性和創新性、成果的應用性等。
對以上所有課題等級的判定是通過老師和其他同學對你的平時觀察、交談以及你所遞交的所有的研究性學習的成果而實現的。
為了對你們的研究性學習做出準確的評價，在針對某一課題的研究性學習時，你將被要求遞交以下一些成果：
1．前期的讀書報告，即預研究報告
2．開題報告
3．小組或個人活動記錄
4．資料報(包括你們收集的經過整理、歸類的所有資料、讀書卡片、讀書心得等)
5．研究報告(課題的結題報告)
6．演示報告(答辯報告)
7．答辯記錄
乙個高水平的研究性學習應該是符合下面一些指標的。
科學性這裡指的科學性可包含：
(1)研究題目的界定；
(2)研究方案的設計；
(3)研究報告的邏輯結構等。
新穎性新穎性可包括：
(1)方法上的改進；
(2)手段上的改進；
(3)觀念上的新意；
(4)設計出的產品的新意等。
這裡指的新穎性在某些方面與科研人員的創新性是不同的。它主要是針對你們現有的水平而言的。你們在現有的知識和技能水準上有所突破就是具有新穎性。
當然，如果能做到有所突破，即取得前人所沒有的新進展，那麼你的研究課題就是相當優秀的了。
應用性在做課題時，還要考慮你的研究是否具有應用性價值。這兒要強調的所謂"應用性"，並不一定是指在生活中有廣泛的應用，乙個好的讀書報告也可能是具有應用性價值的研究，它的應用性就體現在你為科學知識或其他各類知識的傳播所做的貢獻之中。
清晰性這裡指的清晰性可包括：
(1)研究題目陳述的一目了然；
(2)研究報告書面表述的清晰；
我是乙個高中生，要寫一篇研究性學習報告，想不好課題。跪求有創意創新的課題。先謝過~
7樓：v威姐
高中生英語閱讀障礙的成因及對策
8樓：匿名使用者
孩子。。先說一下你要寫哪方面舍
求研究性學習的課題！！！
初中研究性學習選題,初中生的研究性學習課題可以選哪些方面的舉一些例子拜託了
選題bai 1 數學的對稱性du 與現代建築 鏡面成像等 zhi2 用測量建dao築 高山的高度 3 估計山上的內小鳥數容量 池塘裡魚的數量 4 函式知識的實踐問題 5 調查商場某些商品的銷售問題 6 為何物價會 7 有關行程與節能的調查 等等.選題可多找些新奇的,提高學生的好奇程度,從而可以提高學...
研究性學習活動考察記錄表研究性學習活動課題開題報告表研究性學習活動課題開題報告表幫幫忙！急用
開題報告怎麼寫呢？其中的籌備工作是首先需要收集的資訊整理出來，包括主題名稱，主題內容的理論基礎，主題，參加者，組織安排和分工，大約需要的時間，資金預算。首先是制定的稱號。主題的籌備工作已經建立，所以開題報告的標題是沒有問題的，你的研究課題，直接寫就行了。例如，我要引導學生倫教文化，如倫教糕倫教木工機...
生物的遺傳研究性學習報告，生物的遺傳研究性學習報告范文
一 問題 據調查我國現有盲人500多萬，低視力近千萬人，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新資料表明，我國小學生近視眼發病率為22.78 中學生為55.22 高中生為70.34 更令人震驚的是，有份調查報告稱，國內因高度近視致盲者已達30多萬人。因此，兒童及青少年近視的防治...