1樓：匿名使用者
我和陳明是好朋友.一天,我們把在手工小組的小船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了.爭執中,陳明又把我的踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船用力砸去,只聽見一個悲慘的聲音:
"我的小船,我的小船也壞了."陳明抱頭痛哭著跑走了,陳明一走開教室裡.全班都熱鬧起來.
"你完了""你完了"個個愛臭熱鬧的同學叫了起來.心裡也又把一塊石頭抬了上來."怎麼辦,怎麼辦.
"心裡也暗暗想著.陳明來了,陳明告老師回來了."什麼告老師,死定了,死定了.
"陳明洋洋得意的回到教室."你完了".同桌說.
同桌這麼一說我心猶如吃了掛麵不調鹽----有言(鹽)在先,"告就告,有什可神氣的,我才不怕."我反駁說.我同桌這麼一說害我上課上不好,睡覺睡不穩.
第二天,陳明來到我的座位將一個和我一模一樣的小船小船輕輕放在我面前,"給還給你."頓時,我心裡有一點疑問:心裡默默的猜想著:
"昨天,陳明去告老師,今天為什麼給我呢?"他說話了,似乎看到我的心思"昨天我去老師辦工室,老師送我一句話,同學之間,友誼是最純潔的.我便被老師"請"出辦工室,是啊再這短短的的幾分鐘內我懂得了友誼.
給還給你,希望我們的友誼不會破碎."第三天,我也做了一個小船還給了他那時我們"笑了".
"友誼是最純潔的"!
2樓：大師傅雨瀅
他還是一個老實的人，記得依次今天天空蔚藍，沒有一絲雲彩，太陽火辣辣的，天氣很熱。我正在吃雪糕，他不小心碰到了他的手臂，我的嘴巴被戳到了，很痛，不由得“哎呀”叫了一聲，我皺起了眉頭，就抬手打了他一下，他也生氣了，一下激動起來，拿起礦泉水瓶子朝我扔去，打在我的頭上。我更加生氣了，狠狠地瞪了他一眼，氣沖沖地往一邊走去。
一會兒他能意識到他錯了，急忙追了上去…… “對不起，對不起，我只是一時太激動。” 我繼續喘著粗氣，飛快地走著。他緊緊地跟著我。
我走到高年級一個班的座位，坐了下來，背對著他，不理他。他急切地解釋道：“對不起，我太激動了，才會拿礦泉水瓶扔你。
”過了一會，我開口了：“這一次就算了，下次可就不會原諒了。”說完，我站起來朝著自己的座位走去。
而我卻拿出一本書看起來。他也坐回我的座位，心裡仍然很後悔。
有一次，我們相約星期天去旅行。這天，我們一同出發，走至半途，忽然有一位外籍遊客拿著地圖走過來，指著地圖上的一處地方，問我們應該怎樣去。這時候公共汽車已經到了，我催著叫她趕快上車，可是惠敏卻說：
"我們應該幫助他找到這處地方。"我說："要是幫他找，得要花上一段時間，那麼就會耽誤了我們的行程。
"她說："我們是去旅行，這位遊客也是來旅遊的。假如我們像他一樣找不到地方，問著的人也同我們一樣不理會，那怎麼辦呢？
我們應該急人之難才對啊！"我終於被她說服了。於是便一同去找那地方，大約半小時便完成了導遊的義務。
我們高高興興地繼續我們的行程。不知是不是因為做了一件好事的緣故，玩起來特別開心。
我有一個好朋友，她叫揚飛。黃一點的頭髮，圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的眼睛，說起話來溫柔和氣。我和他之間發生了一事不愉快的事情。
一天早上，天氣晴朗，陽光明媚，天空中飄著朵朵白雲。我揹著書包高高興興去上學。第一節是語文課，老師說這節課要練鑽筆字。
我旁邊的楊飛對我說：“楚柔，你能不能借一支鉛筆給我用一下呢？”我高興的說：
“當然可以了，我們是好朋友。”於是我把昨天買白自動鉛筆借給了尼加提了。 到了第二天早上，我又揹著書包高高興興的來到學校。
我一進教室就對楊飛說：“把自動鉛筆還給我了吧？”楊飛吞吞吐吐說：
“我把自動鉛筆放在家裡了。”你為什麼不帶來了。楊飛又吞吞吐吐的說：
“我把自動鉛筆弄壞了。”我非常生氣那一整天我都沒理楊飛。 回到家我把這件事告訴媽媽。
媽媽說：“怎麼為了一件小事破壞了你和楊飛這幾年來的友誼了。明天一定要：
和羊飛說一聲對不起,知道了嗎?”我輕輕的點了點頭但是還是覺得揚飛錯了！ 到了第二天早上,我來到了教室看見楊飛正坐位子佔準備跟楊飛說對不起的。
可是楊飛快了我一步。她對我說：“楚倩”昨天的事情真對不起。
我昨天去文店買東西，正好看見跟你一樣的自動鉛筆，請你收下吧。”她又問：“我們還是不是好朋友了。
”只有例子，開頭你自己寫
3樓：
小木船我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。
爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價。”話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。
這時他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：“你沒有資格這樣對我的船。
”他立即反駁道：“誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了。”我們倆吵得不可開交，要不是同學們拉住我們倆，我們都已經打起來了。
後來我們已經斷絕一切關係了。
事後，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始後悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。
下課後，我悄悄把他的小木船碎片帶回家裡，慢慢地，細心地把那一片片碎片用膠水沾好。 中午回到學校，我雙手捧著歪歪扭扭的小木船，緩緩走進教室，一抬頭看到陳明，也看到他手裡捧著艘同樣歪歪扭扭的小木船，我們不好意思地相互交換，握手言和了。
第二天,陳明來到我的座位將一個和我一模一樣的小船小船輕輕放在我面前,"給還給你."頓時,我心裡別提多難受了。第三天,我也做了一個小船還給了他那時我們"笑了".。
友誼有時就像這艘小木船一樣，就為了一件小事情破壞了我們之間的友情，不過，如果你盡力去修補，我相信一定會恢復以前的友誼，如果你放棄了，不去挽回它了，你可能就會喪失一位與你非常要好的朋友。
4樓：匿名使用者
有一次，我們相約星期天去旅行。這天，我們一同出發，走至半途，忽然有一位外籍遊客拿著地圖走過來，指著地圖上的一處地方，問我們應該怎樣去。這時候公共汽車已經到了，我催著叫她趕快上車，可是惠敏卻說：
"我們應該幫助他找到這處地方。"我說："要是幫他找，得要花上一段時間，那麼就會耽誤了我們的行程。
"她說："我們是去旅行，這位遊客也是來旅遊的。假如我們像他一樣找不到地方，問著的人也同我們一樣不理會，那怎麼辦呢？
我們應該急人之難才對啊！"我終於被她說服了。於是便一同去找那地方，大約半小時便完成了導遊的義務。
我們高高興興地繼續我們的行程。不知是不是因為做了一件好事的緣故，玩起來特別開心。
5樓：六2_海龜
夏清輝，是我的鄰居，更是我的好“哥兒們”。
一天，我、夏清輝和院子裡幾個小夥伴聚到一起，有人提議，豬圈後面的大楝樹上掛滿了青果，摘了下來作為**來場“官賊大戰”。大夥兒立即響應。爬上樹，大家有說有笑，口袋、褲兜裡都裝得鼓鼓的。
溜下樹來，我們圍在一塊，互相炫耀自己的充足“裝備”。“有狗！”不知是誰大叫一聲。
我扭頭一看，不遠處，一隻大狼狗虎視眈眈對著我們這些“不速之客”。它又高又壯，一身毛油黑髮亮。哼！
一聲不吭，好陰險的傢伙呀！三十六計走為上，大家不約而同，撒開腳丫子拼命逃竄，野果散了一地。我塊頭兒大，氣喘吁吁地落在了最後頭。
狼狗越來越近，我幾乎能聽到它鼻子裡發出的“咻咻”氣息。眼看要落入“狼口”，我嚇得魂飛魄散，腿一軟，乾脆停了下來，心一橫，眼一閉……“嗷——嗷——”，耳邊傳來狼狗痛苦的叫聲，難道有哪位世外高人，使出了什麼獨門暗器，擊中了狼狗？我睜眼一看，幾顆石子正中狼狗的腦門。
啊！是我的好哥兒們夏清輝。他一邊大喊：
“趙強，快逃！”一邊繼續與狼狗搏鬥，像吃了顆定心丸，我一下子冷靜下來，“跑？那太不夠哥兒們義氣了吧！
那種不仁不義的小人，我才不恥於做呢！”撿起小石塊，我奮起自衛。我倆同時向狼狗發動了猛攻，一陣“槍林彈雨”，狼狗招架不住，慢慢地，慢慢地往後退，忽然，轉個身，夾著尾巴逃進了林子。
“哈哈哈……”小路上響起了我們勝利的歡笑聲。
夏清輝，真是我的“好哥們”，不過，也是我暗暗較勁的對手。
【 琴點評】 本文最大的特色是個“活”字。人物形象鮮活。夏清輝貌不出眾，卻玩得“瘋”，學習也棒。
“打狗救友”這件事，更見他的樂於助人，頗有些“俠義”風範，稱他為“我”的好“哥兒們”名副其實。另外，文章語言活潑。如描寫脫險後，“難道有哪位世外高人，使出了什麼獨門暗器，擊中了狼狗？
……‘跑？那太不夠哥兒們義氣了吧！那種不仁不義的小人，我才不恥於做呢！
’”字裡行間，充滿了一份無邪的童趣。 她梳著長辮子，兩隻炯炯有神的大眼睛，又高又直的鼻子，小小的嘴巴。她不愛說話，嘴巴總是緊閉著，看起來是個寡言少語的人。
這個丫頭有一雙尖銳的眼睛，一雙不大不小的耳朵卻很靈敏，長頭髮，中等個子。論長相，她是普通的不能再普通了。但是，她有著與眾不同的愛好。
她，喜歡交朋友，不信的話，你去她班上問問，誰不是她的朋友。她，還愛踢足球，記得上次她為了射門，差點摔了個仰面朝天。她，也愛搞惡作劇，上次，她看見她老爸睡懶覺，就在門上放了一杯黃豆，等她老爸醒來，結果可想而知了。
她，還喜愛去闖。每次幹什麼事，她都想去試一試，連當十全十美的人這夢，她都想試試。別看她這麼像男孩子，她也有女孩子的一面呢，不信，你看----
在生活當中，電子琴是她必不可少的朋友。沒事兒的時候，她就會翻開那破舊的**書，跟她的好朋友談談（彈彈）心。雖然她的技術不如專業的，但是能跟朋友談（彈）心，已經非常滿足了。
琴講完了，接下來給大家講講----
棋 棋，在她的屋子裡並不少見，雖然她會下的棋不多，但在她眼中，棋的地位可是高呀。“媽媽，給我買圍棋吧。”“爸爸，陪我下五子棋吧。
”你看，她又乞求了。爸爸媽媽被她纏的沒辦法，只好一個給她買，一個陪她下,棋成了她每天少不了的任務。棋，就先講到這兒，接下來該講什麼了，噢，是----
書 書就是一條小船，慢慢地帶她走進作文天地，名著海洋、故事小島和知識王國。每次只要她坐在書堆裡，就要從書堆裡“陷”進去，過了好半天，才能把她從書堆裡撈出來。你看，她對書多痴迷呀，所以她的媽媽還弄了幾塊地毯，幹什麼呀----方便她看書嘛。
讀書是她的愛好，只要一有空，她會被書的小船給......書說完了，我們看看----
畫 畫，可是她的酷愛，誰不讓她畫畫，她就跟誰急。雖然琴、棋、書都是沒有學過的，但畫畫可是經過專業培訓哦。她把紙往桌子上一鋪，一小時後，保準是一副漂亮的水彩畫.。
之後，她的爸爸媽媽當然要誇她了。你瞧，她都快不好意思了。
雖然她知道世界上沒有十全十美的人，但她說：“畫畫是我的酷愛，英語是我的喜愛，寫作是我的深愛，踢球是我的最愛......”
作文寫完了，她拿給媽媽大人看，媽媽說：“這個丫頭像你。”像我？像我就是我
她的名字我不知道，但她拾金不昧，樂於助人的精神我領悟到……
那天，她撿了一個錢包，錢包裡裝了一百多塊錢，她看著錢包裡的錢，想：“我有兩種選擇，要不自己花了，要不交給老師。”經過一番考慮，她決定交給老師。
她把錢交給了老師，受到全校的表揚。後來，錢回到了失主的手裡。
鄰居家小朋友在騎自行車時不小心把鏈子脫掉，座位也摔歪了。她幫助小朋友安鏈子，修座位，並給小朋友打氣帶，修車筐，受到鄰居小朋友媽媽的誇獎。
她樂於助人，拾金不昧，得到大家的誇獎.
六年級上冊語文第四單元作文，六年級上冊語文第四單元作文 200字
我覺得您的看法也是挺好的，下面我將說說我會怎樣寫作文評語 一 好處 句子 成語 詞語等內容方面。因為不僅要表揚好句，對於成語 好詞的多運用也值得表揚 修辭手法。包括比喻 擬人 排比等這些小學生可以常見 常用的表達技巧，如果他們有用到，也應該提出表揚 標點符號。如果通篇作文或者大部分的標點符號都運用正...
六年級上冊語文第三單元作文，六年級上冊語文第三單元作文450字
它有一雙銳利的眼睛，閃著犀利而冷凝的光芒，像乙個深沉平穩的思考家，又似一名智者，表面它像個大大咧咧的自然生存者，卻是在無時無刻不彰顯著屬於它獨特的智慧型。現在，它忽的雙翼，迅猛地撲向乙隻自以為毫無危險的野兔，翅膀上的金色條紋猶如閃電，劃破黑漆漆的夜空，優雅的滑翔而下，只聽一聲那利爪割破喉管的聲音，鮮...
六年級上冊語文第五單元日積月累意思
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。自嘲 這句話形容對敵人絕不屈服，對人民大眾甘心像牛一樣俯首聽命，鞠躬盡瘁，死而後已。其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。故鄉 此句一語雙關，體現了魯迅的戰鬥精神啟發人們積極進取，勇於開拓，為創造新生活，勇敢地開闢道路，開創美好未來。我好像乙隻牛，吃的是草，擠出來...