1樓：匿名使用者
數列什麼的其實還不算壓軸題中最難的，買一本五三，每一道題前面都有當年在那套試卷中的題號不是，選最後兩道的來做，做不出來沒關係，看答案。。。看答案是很重要的，看答案的時候自己要進行歸納總結，怎樣的時候怎樣的變形，，疊加疊乘拆分什麼的，，每種典型的，比如階乘拆成什麼樣，指數的主要型別怎麼拆。。。先看答案，答案的步驟一眼就看出設計到你平時很少想過的東西的時候再去看那道題。。。
題不求多，在於動腦子，悟。。
我去年高考，和高考狀元同班，我數學146，也和他同分。。。上了大學之後吧，，看著周圍數學好的人，基本上都是這樣說。。。高中數學題目就那幾種型別，劃分得細也不過十幾種，把基礎的東西記牢，關鍵還在於自己去悟，題海戰術什麼的根本就是實在沒時間了才用，還要牢記自己悟出的心得，寫下來，考試前看看……
2樓：樑光掛
分類練習，數列總結起來有十種模型左右，把每種模型的構造方法領悟了，靈活應用它們就可以了，有些題目幾種模型都用到，再找題目練習，相信應該沒有問題的，祝君成功！
3樓：丁宕
高考過來人的經驗，這麼網上求助是沒用的，著急就多做題吧，自己找題，各類的，多做，老話說得好，熟能生巧。
我高考數學139，遼寧大連的，高考也分地區，要是不是考全國卷的。。。這個就沒什麼說服力了，其他地區的人不太清楚不是，呵呵，我上大學這邊，江蘇人，很牛，不知道他們怎麼複習的，據說可以玩的很爽學習照樣不差。
就這麼多，還有，高考實力重要，也有運氣的成分，一定報個好志願，最後，祝你成功了！
高考數列佔得數學總分的多少?
4樓：小蘋果
分值20分左右,約佔總分的13%。
數列是高中數學的主要內容之一,它在每年的高考數學試題中佔有相當大的比例。一般安排2-3道題目(1~2道選擇或填空小題,1道解答型大題)。
選擇或填空題的難度控制在中等,答題時一般較容易;而在試題的後半部分安排的1道解答型大題,多為中等偏上乃至較難的題目,它們是高考數學中的熱點與難點。
擴充套件資料：
分類（1）有窮數列和無窮數列：
項數有限的數列為“有窮數列”（finite sequence）；
項數無限的數列為“無窮數列”（infinite sequence）。
（2）對於正項數列：（數列的各項都是正數的為正項數列）。
1、從第2項起，每一項都大於它的前一項的數列叫做遞增數列；如：1，2，3，4，5，6，7；
2、從第2項起，每一項都小於它的前一項的數列叫做遞減數列；如：8，7，6，5，4，3，2，1；
3、從第2項起，有些項大於它的前一項，有些項小於它的前一項的數列叫做擺動數列（搖擺數列）；
4、週期數列：各項呈週期性變化的數列叫做週期數列（如三角函式）；
5、常數數列：各項相等的數列叫做常數數列（如：2，2，2，2，2，2，2，2，2）。
5樓：匿名使用者
一般來說，數列在高考中會有一道壓軸大題，就是最後一題，有16分左右，然後在選擇題或填空題中會有一題，大概有10分左右，總的有25分到30分。
6樓：熱情的小小
以新課標兩套卷子為例：一.函式：
一般作為工具出現，單考的話肯能會有一道兩個小題10分（難題！）算上倒數的話，在加一道大題（壓軸21題）12分二.數列：
大題第一道（17題）12分或者兩道小題（中等難度，常考中項）10分三.集合：第一道或第二道選擇題，5分
7樓：匿名使用者
**的卷子？以新課標兩套卷子為例：一.
函式：一般作為工具出現，單考的話肯能會有一道兩個小題10分（難題！）算上倒數的話，在加一道大題（壓軸21題）12分二.
數列：大題第一道（17題）12分或者兩道小題（中等難度，常考中項）10分三.集合：
第一道或第二道選擇題，5分
8樓：為孩兒著急
北京的話大概一道題14分排在最後一題或者倒數第二題的位置，若為最後一題大概是三問，第一問大概4-5分，第二問4-5分第三問4-5分吧
9樓：匿名使用者
蠻重要的歷年高考代數部分佔的比例最多，要有60%以上。其中函式和數列佔的比較多
10樓：匿名使用者
一般是10到15分
頂多一道大題加上一個選填
11樓：匿名使用者
你是哪個地方？是全國卷嗎
高考數學數列大題
12樓：匿名使用者
計算a1,a2,a3得到a1=1,a2=2,a3=3.猜想an=n,用數學歸納法證。
裂項 ，1/[(n+1)*n] =1/n-1/(n+1), t=1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4+...+1/(n-1)-1/n+1/n-1/(n+1)= 1-1/(n+1).
13樓：匿名使用者
a1=1
2sn=(n+1)an
(1)for n>=2
an = sn -s(n-10
= (1/2)(n+1)an -(1/2)na(n-1)(n-1)an =na(n-1)
an/a(n-1) = n/(n-1)
an/a1 = n
an = n
(2)cn= 1/[(n+1)an]
= 1/[n(n+1)]
=1/n -1/(n+1)
tn=c1+c2+...+cn
=1- 1/(n+1)
=n/(n+1)
高中數學數列部分在高考數學中佔多大比重呀·急？
14樓：十二萬伏特
全國卷17題可能是數列的題也可能是三角函式的題（各有50%出現）。選擇題大概率出一道數列題（一般是求和）。
15樓：匿名使用者
資訊科技與初中語文課程在閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習等方面進行整合，將極大地激發學生學習動機，實現自主式學習、探索性學習、協作式學習，為語文遠端教育和終身教育提供有力的保障。
一、使用資訊科技優化了閱讀教學
閱讀教學是通過一定數量文質兼美的文章及書籍的閱讀，以達到全面提高學生語文素養、品德修養和審美情趣的要求。在這樣的理念指引下，我們嘗試將網路技術整合於語文教學中，尋求資訊科技與語文學科教學的交叉點，通過一種全新的手段，突破語文閱讀教學的重、難點，讓傳統語文教學的精髓、現代語文教學的新理念和網路技術相融，？
高中數列難不難？ 高考會出到什麼難度？
16樓：海風教育
高中數學怎麼學?高中數學難學嗎?
數學這個科目,不管是對於文科學生還是對於理科學生.都是比較重要的,因為他是三大主課之一,它佔的分值比較大.要是數學學不好,你可能會影響到物理化學的學習,因為那些學科都是要通過計算.
然而,這些計算也都是在數學裡面.高中數學怎麼學?有哪些好的方法?
高中數學
知道孩子數學學不好的原因:
1、不要讓孩子被動學習,還有很多同學在上了高中之後還想初中,那樣每天吊兒郎當,這是跟隨著老師的思路.自己沒有一些衍生,之前沒有學習方法,在下課了也不會找.道練習題去練習,就等著上課,並且可前面不會用寫對老師上課的內容都不知道上課光想著記筆記,沒有思路的學習是沒有成效的.
2、老師上課的時候就是把這個知識表達的清楚一點,分析一下重點和難點.然而還有很多學生上課不專心聽課.對很多藥店也都不知道,只是筆記記了一大堆,自己也看不懂問題還有很多,在課後也不會進行總結.
只是快點兒寫作業.寫作業的時候,他們也就是亂套提醒他們對概念,法則都不瞭解.做題也只能是碰巧的做.
3、不重視基礎,很多孩子們的基礎都不夠紮實,但自己認為已經學得很好了就想進行下一節的學習前提你要把上節課的內容全部都弄明白了.在進行下一道題的演變. 尋找適宜的學習方式
對於高中數學怎麼學來講,找一個合適的學習方式還是很重要的.首先我們要做的就是培養一個良好的學習習慣,良好的學習習慣包括制定一個學習計劃,在上課之前,自己先學習,上課的時候認真聽課,上完課了也要其實鞏固上刻的知識,課後認真做練習.
在高中這個階段,孩子說小也不**大也不大,就在這個年齡段,孩子不管幹什麼事都很急躁.對於這種情況,家長你也不要著急.我們只要多和孩子溝通,找出孩子學習不好的原因.
老師讓孩子上黑板做題
數學擔負著培養孩子的運算能力,還有孩子應用知識的能力.高中數學怎樣學?還是要看學生對數學的理解程度.
學生要有自己的學習方法,你不光要掌握老師上課的內容,在下課之後還要及時鞏固,加深.
17樓：浪子回骨
難度低於圓錐曲線和導數問題,起碼我感覺不難。高考的話,還得分地區,有的地方數列會出難題,有的就是一般難度的題。
在各個板塊中不算高。
18樓：匿名使用者
理科會出選擇題。文科第一道大題。這裡是高三理科生。
19樓：匿名使用者
數列是高考中的壓軸題，說不難的人，肯定是騙人！如果你是文科生的話，一定要掌握等差、等比數列的基本公式，還有求數列的一些重要的方法（如：an=sn-sn-1，累加法，累積法，列項相消法等），如果你是理科生的話，文科生所掌握的知識，一定要懂！
還有理科生一定要熟練掌握數學歸納法求數列！補充：理科生的數列題的最後一小問，通常都是不等式的證明！
這也意味著，理科生的數列最重要的考點是不等式的證明（這需要用到的方法有：放縮法，基本不等式，不等式的傳遞性，函式的單調性等）
用心回答的，請採納！！！
20樓：可靠的蓄勢
不是太難，這塊主要是規律加計算。多練習基本ok。
21樓：匿名使用者
看哪個省 掌握一般方法做點題目就行
22樓：匿名使用者
算是難度最低的了。。。
高中數學數列部分在高考數學中佔多大比重呀·急
23樓：never落伍
一樓的確實有點佔地方，答非所問`偶也汗一下先```
各地的卷子有所不同，湖南卷數列部分是選擇題一道或者兩道（5到10分），填空題一道（4分），綜合題有時有一道（14分有時候不會出現），多數情況下會綜合其他的內容，在選擇填空比較簡單。出現在綜合題裡面一般比較難。約佔15%的份額。
不用著急，這部分掌握一些常規題就沒什麼問題，難題和偏題做了沒意思，高考用不上```常規題能有把握有速度做出來也還是要多多努力才行啊！
24樓：丙幼柏
樓上這位這麼長。。汗一下先。。不過畢竟是學長額。。我今年高三。。。
俺們數學老師是教研組長。。數列嘛也就一兩道。。而且絕對不會出現在有難度的題中。。熟悉數列的基本知識就行。。。
數學數列題。謝謝
an 1 2 n n 1 其中數列1 2 3 n前n項和sn 1 2 n 1 nsn n n 1 2 1 反過來寫 兩式相加，得2sn n 1 n 1 n 1 n 1 n個n 1 n n 1 所以sn n n 1 2 an sn n 1 n n 1 2 n 1 n 2請問an 1是 a小n 小1還是...
數學數列極限問題什麼情況下取,數學數列極限問題,什麼情況下取N
x 表示 抄取x的整數部分。當x是整數時,襲 x x.當x是非整數時,x 表示的是數軸上x的左面最靠近x的整數點。極限定義中,n n,其中的n應該是正整數。n取法不唯一,如果n 10,取n 11也是可以滿足極限定義要求的。有時為保證n n時一些不等式成立,為保險 嚴格 起見,也可以取n 1代替n。這...
大學高等數學中數列的定義,高等數學,數列的極限,數列極限的定義中的N為什麼與給定的正數有關
若函式f x 的定義域為全體正整數的集合n 則稱f n r 或f n n n 為數列。按一定規律排列的一組數字 對按照一定規律排列的數進行求和。按一定次序排列的一列數稱為數列 高等數學,數列的極限,數列極限的定義中的n為什麼與給定的正數 有關?我學高數老師幫助我們理解的方法是這樣。n和 的關係是,假...