1樓：雙魚
1練字我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我把字寫好，要求我練字。
那時雖然聽老師說，但並未堅持下來，只是偶爾練一練，現在看著自己的字還真的有點後悔當初浪費了太多的時間，沒有把字練好。正好今年放署假時學校老師給我們布置署假作業，我想就利用署假時間來練一練字吧。先練幾天 吧!
但是堅持三天後，每天練兩頁，到了第四天，心就有點煩了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另乙個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。
最後經過矛盾的爭扎，我還是堅持了下來。尤其是當我碰到不順心的事情時，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結果什麼煩心事都沒了。現在練字已經成為我生活的一種習慣，如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。
經過自己的努力，現在我的字有了一點的進步，今後我還將繼續堅持下去。於是我總結出乙個經驗：凡是做什麼事情都要堅持不懈。
如果乙個人不知道他要駛向哪頭，那麼任何風都不是順風。
數學家的故事300字左右 不要高斯的 急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急！！！！！！！！！！！！！
三篇數學家的小故事（300字以下）
2樓：鮑運旺喬亥
陳景潤不愛玩公園，不愛逛馬路，就愛學習。學習起來，常常忘記了吃飯睡覺。
有一天，陳景潤吃中飯的時候，摸摸腦袋，哎呀，頭髮太長了，應該快去理一理，要不，人家看見了，還當他是個姑娘呢。於是，他放下飯碗，就跑到理髮店去了。
理髮店裡人很多，大家挨著次序理髮。陳景潤拿的牌子是三十八號的小牌子。他想：
輪到我還早著哩。時間是多麼寶貴啊，我可不能白白浪費掉。他趕忙走出理髮店，找了個安靜的地方坐下來，然後從口袋裡掏出個小本子，背起外文生字來。
他背了一會，忽然想起上午讀外文的時候，有個地方沒看懂。不懂的東西，一定要把它弄懂，這是陳景潤的脾氣。他看了看手錶，才十二點半。
他想：先到圖書館去查一查，再回來理髮還來得及，站起來就走了。誰知道，他走了不多久，就輪到他理髮了。
理髮員叔叔大聲地叫：「三十八號！誰是三十八號？
快來理髮！」你想想，陳景潤正在圖書館裡看書，他能聽見理髮員叔叔喊三十八號嗎？
過了好些時間，陳景潤在圖書館裡，把不懂的東西弄懂了，這才高高興興地往理髮店走去。可是他路過外文閱覽室，有各式各樣的新書，可好看啦。又跑進去看起書來了，一直看到太陽下山了，他才想起理髮的事兒來。
他一摸口袋，那張三十八號的小牌子還好好地躺著哩。但是他來到理髮店還有啥用呢，這個號碼早已過時了。
3樓：詩意美
德國著名大科學家高斯(1777～1855)出生在乙個貧窮的家庭。高斯在還不會講話就自己學計算，在三歲時有一天晚上他看著父親在算工錢時，還糾正父親計算的錯誤。
長大後他成為當代最傑出的天文學家、數學家。他在物理的電磁學方面有一些貢獻，現在電磁學的乙個單位就是用他的名字命名。數學家們則稱呼他為「數學王子」。
他八歲時進入鄉村小學讀書。教數學的老師是乙個從城裡來的人，覺得在乙個窮鄉僻壤教幾個小猢猻讀書，真是大材小用。而他又有些偏見：
窮人的孩子天生都是笨蛋，教這些蠢笨的孩子念書不必認真，如果有機會還應該處罰他們，使自己在這枯燥的生活裡添一些樂趣。
這一天正是數學教師情緒低落的一天。同學們看到老師那抑鬱的臉孔，心裡畏縮起來，知道老師又會在今天捉這些學生處罰了。
「你們今天替我算從1加2加3一直到100的和。誰算不出來就罰他不能回家吃午飯。」老師講了這句話後就一言不發的拿起一本**坐在椅子上看去了。
教室裡的小朋友們拿起石板開始計算：「1加2等於3，3加3等於6，6加4等於10……」一些小朋友加到乙個數後就擦掉石板上的結果，再加下去，數越來越大，很不好算。有些孩子的小臉孔漲紅了，有些手心、額上滲出了汗來。
還不到半個小時，小高斯拿起了他的石板走上前去。「老師，答案是不是這樣？」
老師頭也不抬，揮著那肥厚的手，說：「去，回去再算！錯了。」他想不可能這麼快就會有答案了。
可是高斯卻站著不動，把石板伸向老師面前：「老師！我想這個答案是對的。」
數學老師本來想怒吼起來，可是一看石板上整整齊齊寫了這樣的數：5050，他驚奇起來，因為他自己曾經算過，得到的數也是5050，這個8歲的小鬼怎麼這樣快就得到了這個數值呢？
高斯解釋他發現的乙個方法，這個方法就是古時希臘人和中國人用來計算級數1+2+3+…+n的方法。高斯的發現使老師覺得羞愧，覺得自己以前目空一切和輕視窮人家的孩子的觀點是不對的。他以後也認真教起書來，並且還常從城裡買些數學書自己進修並借給高斯看。
在他的鼓勵下，高斯以後便在數學上作了一些重要的研究了。
關於數學家高斯的故事 大約150~200字
4樓：baby鞋子特大號
高斯3歲時便能夠糾正他父親的借債賬目的事情，已經成為乙個軼事流傳至今。他曾說，他在麥仙翁堆上學會計算。能夠在頭腦中進行複雜的計算，是上帝賜予他一生的天賦。
當高斯9歲時候，高斯用很短的時間計算出了小學老師布置的任務：對自然數從1到100的求和。
他所使用的方法是：對50對構造成和101的數列求和為（1+100，2+99，3+98……），同時得到結果：5050。
但是據更為精細的數學史書記載，高斯所解的並不止1加到100那麼簡單，而是81297+81495+......+100899（公差198，項數100）的乙個等差數列。
5樓：百度使用者
高斯念小學的時候，有一次在老師教完加法後，因為老師想要休息，所以便出了一道題目要同學們算算看，題目是：
1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ?
老師心裡正想，這下子小朋友一定要算到下課了吧！正要藉口出去時，卻被 高斯叫住了！！ 原來呀，高斯已經算出來了，小朋友你可知道他是如何算的嗎？
高斯告訴大家他是如何算出的：把 1加 至 100 與 100 加至 1 排成兩排相加，也就是說：
1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100
100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1
=101+101+101+ ..... +101+101+101+101
共有一百個101相加，但算式重複了兩次，所以把10100 除以 2便得到答案等於 <5050>
從此以後高斯小學的學習過程早已經超越了其它的同學，也因此奠定了他以後的數學基礎，更讓他成為——數學天才
200或300字的日記 5
6樓：戀之千羽
200x x月x日 星期x
叮....叮...」這是夏令營的第一聲上課鈴。
我無奈地從幻想中走出來，怏怏地擺好筆記本，今天第一節課：數學。昨天我很晚睡覺，第一節課我最沒精神，我的數學成績也不太理想，唉！
乙個男老師從後門走了進來，頭髮還用定型水塗了一下，看起來滿面春風！側面長得有點像豌豆先生，嘿嘿~五年級公升六年級了，有希望的學校肯定這補習，那補習，你看！雖然放暑假了，可學校依舊火熱朝天，人聲鼎沸！
人聲鼎沸指的是這位數學老師的嗓門！（暫時不知姓什麼）
數學老師的聲音威力驚人，可以一傳十，十傳百！我不得不停下手中的畫筆，聽他講應用題，真是爭分奪秒，連自我介紹也不說！
第一節剛下課，羅漫鈺的腦袋瓜就從課室門口探了進來，我三步併作兩步跑，做出一副一日不見如隔三秋的誇張表情：「哈哈，又可以見面了！」在夏令營裡，我和羅漫鈺就不是乙個班了，她在四班，我在三班。
正說著，馬泳瑤也從四班跑過來，用那肉乎乎的手拍了拍我的肩，說：「何俊！我本以為可以和你乙個班，一起畫畫，誰知道……」我本來想叫她還錢，可是好不容易團聚，算了！
不過所幸的是，蔡曉彤和我分在乙個班了，呵呵，我感覺會發生許多有趣的事！
7樓：匿名使用者
在付出愛的時候，誰也不確定會得到回報，也許有許多話你永遠也不可能從你期望的人的口中說出，這將是最大的悲哀與痛苦！這個世界本來就是痛苦的，沒有例外。當你快樂時這快樂不是永恆的，當你痛苦時這痛苦也不是永恆的。
如果你的心還沒有安定，那麼請你永遠不要說放棄。你希望掌握永恆，那你就必須控制現在。原諒別人，就是給自己心中留下空間，以便迴旋。
若能一切隨他去，便是世間自在人。放掉你手中的悲傷，你會發現大地更加寬廣！如果說生命是一張白紙，等待我們用血水、汗水和淚水去描繪自己的奮鬥與拼搏的軌跡，那麼生命便是一支鉛筆，他總是用自己瘦瘦的身軀，在幾百的素茷上流瀉觸筆底的風風雨雨、、、、、、
生命之所以是一支鉛筆，而不是鋼筆、毛筆或者別的什麼，是因為鋼筆毛筆都可以多次使用，只要吸上墨水，它們就能長時間地寫下去。而鉛筆卻不是這樣，它總是不斷地磨損衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我身邊一日一日地溜走，並且永不復還。介於此，我們必須珍惜自己的生命時光——須知鉛筆越用越短。
生命是一支鉛筆，而這支鉛筆，也常常帶來生命的氣息，那木質的筆桿，更像一顆苗條的小樹，由此，派生出清清溪澗、悠悠鳥鳴。而從鉛筆刀中吐出的小小刨花，多像落葉，情書慢卷；又像波浪，給生活向上了美麗的花邊、、、、、、生命如乙隻筆，總是給你許多優美而又深刻的遐想。生命是一支鉛筆，它還給與我們這樣乙個有力的啟示——
做人，就像他一樣，時刻時刻把腰桿挺直。
8樓：右手上的舞
- - 那不是到處都有
寫給女朋友的日記大全,寫給女朋友的日記200字大全30篇
尊敬的女友大 抄人經過我反覆思考,菸酒可戒,處處聽你的我做不到,畢竟我是個男人,有思想,有主意,有主見的男人,錯必改,對必做 我保證戒掉煙,但是我不能保證馬上戒掉,請給我乙個月時間證明給你看 酒平時可以解,但是聚會場面那是必須得喝點,因為友誼 相信你的男人我 謝謝 哈哈,我感覺你不要太聽話了,不然你...
高斯的成就，高斯的成就有哪些？
高斯出生於不倫瑞克，畢業於哥廷根大學，德國著名數學家，近代數學奠基者之一。他發現了質數分布定理 正態分佈曲線和最小二乘法，一生成就極為豐碩，以其名字 高斯 命名的成果達110個，享有 數學王子 的美譽，和阿基公尺德 牛頓 尤拉並列為世界四大數學家。1855年2月23日，高斯在哥廷根去世。高斯為數學是...
聰明的高斯
解 原式 1 1 1 1 2005 2 2005 2004 2005 2004個1，是分數線的意思 2004 1 2 3 2004 2005 2004 1 2004 2004 2 2005 2004 2004 2005 2005 2 2004 1002 1002 望採納，謝謝！一共有2004個括號，...