1樓：唯一的微小
多看書多寫，特別是多寫，這個特別重要，看再多不寫根本就沒用。
然後還可以先背背成語100、200個，這些很有用。
平時看書時養成看到好的句子摘錄下來的習慣。
大概就這一些~
如何幫助孩子提高寫作文能力
2樓：匿名使用者
和孩子多些文字、語言互動
在家裡的時候，不要總是把孩子自己悶在一個地方，比如讓孩子埋頭在自己屋子裡寫作業讀書或者玩遊戲，做家長的自己待著不和孩子交流互動。小學生作文**於生活，如果孩子在生活中缺少溝通和互動的話，他們的語言能力是很弱的，那麼寫出來的作文一定會是很蒼白很機械化的。多和孩子說話，多和孩子交流，讓孩子的語言組織能力豐富起來。
同一件事家長和孩子相互寫出來
這也是鍛鍊孩子寫作文的一種方式。比如你出一道命題作文，或者說你和孩子對某一個人某一件事很有觸動，那麼你就出主意和孩子一起把這件事情通過作文的方式寫出來。你和孩子分開寫，一人一個本，各人寫各人的。
寫出來之後，看一看，你和孩子的理解角度有什麼不同。當然你不能用你大人的寫作能力要求孩子，你寫出來的作文也一定要符合小學生作文的要求，這樣孩子才有和你“比賽”的想法。也要對孩子有適當的獎勵，讓孩子有和你比賽的動力。
和孩子堅持每天寫日記
這是非常鍛鍊孩子寫作的一種方式，但是很多孩子都是半途而廢或者三天打魚兩天晒網。小學生每天的學習任務還不是很緊張，每天拿出一點點時間寫日記是很簡單的事情。給孩子準備漂亮的日記本，讓孩子把每天發生的事情，或者自己記憶很深刻的事情記錄下來，但一定要讓孩子學會不能記流水賬，哪怕寫的很短，也是非常精彩。
和孩子在一起時教會孩子多些觀察
孩子因為觀察力強，那麼孩子的思維能力就會強，同樣孩子的想法也好表達能力也罷，就會相對應的強一些。每天和孩子在一起的時候，或者散步的時候，對路邊的風景也好，人物也罷，或者天空白雲等等，進行一些仔細的觀察，比如白雲的形狀，然後一系列想象，並鼓勵孩子編一個童話故事之類的。這樣孩子的思維能力語言組織能力一定會有所加強的，那麼寫作能力自然就能提高。
鼓勵孩子積極說出自己的想法
不管和孩子有什麼互動或者交流的時候，都要讓孩子積極表達出自己的想法。哪怕是在和孩子爭論什麼的時候，比如孩子和你訴委屈的時候，你可以引導孩子，讓孩子一條條講出自己感到委屈的理由，並把事情的開頭過程和結尾都明白的講出來，再說說自己委屈的程度、自己想要達到的目的等等。這樣時間久了，孩子就會形成一種能力，不管做什麼說什麼話都會有條有理的講出來，那麼寫作文的時候也會同步上這種語言能力。
和孩子一起多做一些語文閱讀理解題
在我家寶貝小學的時候，會買屬於他那個年紀、年齡適合的語文閱讀理解書，有好多不錯的範文，也會有相對應的閱讀理解題。孩子作文能力差的話，那麼孩子的閱讀能力相對的就會差一些，那麼此時你不要讓孩子自己做那些閱讀理解題，你在一邊和孩子一起閱讀那些範文，然後鼓勵孩子做那些理解題，哪怕不寫一個字，只要孩子能夠表達出自己的理解，這就足夠了。每天練習的時間不要多，寫完作業休息後，有半個小時到一個小時就可以了。
多看多說多寫缺一不可
我記得我家寶貝初中的某一時期，作文水平整個班級都是非常差的，那位老師很年輕，屬於剛剛畢業的大學生，沒經驗不說教導孩子寫作文的方式與幼兒園的方式相同。比如學習一首古詩的時候，不是逐一的講解意思，二是讓學生們默寫抄寫古詩詞多遍。孩子會念會讀會背誦，可就是不理解含義。
那位老師後來又出了新招，讓孩子買各類作文書，然後抄作文，說是這樣能提高孩子作文水平，結果那一年鎮各班級孩子的作文都非常差。後來換了老師，老師改變了教學方式，讓孩子多讀多說多寫綜合起來，不到半年，孩子整體的作文能力提高很多倍。
怎麼可以讓孩子寫作文水平迅速提高？有什麼好方法麼？
3樓：匿名使用者
最主要你先多買點書給他看，讓他記住人家是怎麼寫的，然後模仿要多練多看才行的，付出才是會回報的，如果不付出的話那肯定是寫不好的。
4樓：匿名使用者
對，我孩子也這樣！而且看書還挺快，寫作文卻撓頭，我就覺得是缺乏思考。後來我總和他辯論，引導他思考，思維活躍了想法多了，寫作文就好多了
5樓：匿名使用者
作為璐瑤媽媽大語文國學歷史平臺的老師，常有媽媽們問我類似問題。把作文比喻成炒菜，廚師要明白：第一我要炒個什麼菜，作文的中心思想，顯示思維水平；第二準備相應的材料，在大腦中有目的去搜尋讀過的人物傳記、歷史故事、好詞好句，組織成文去支撐文章的主題。
6樓：匿名使用者
孩子喜歡看書，卻不能學以致用，說明他沒能站在一個更高的層面思考書本知識，也缺乏寫作技巧。我和我的孩子在學的是璐瑤媽媽的大語文打包課，培養孩子歷史國學根基和思考高度，啟發思維，她也有專門開一個提升寫作能力的課。
7樓：匿名使用者
我和樓上一樣，我是兩歲寶媽學員。提醒，在孩子小時候要重視打好思維的底子，我們學習群裡很多牛娃，大孩子思維明顯沒有小孩子有創意多樣化，思維這個東西是越小培養越好。
怎樣教孩子寫作文
8樓：劉周大金牙
先寫開頭，題目新印，後面要連貫，多寫些排比，比喻什麼的，在立意深遠。例文如下：
日出一天清晨，我特意早起，爬上門前的小山，遙望東方的天際，焦急地等待紅日的出現。
天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。這時，萬籟俱寂，偶爾從遠處傳來幾聲雞啼。一會兒，東方天際浮起一片魚肚白，大地也漸漸地亮起來。
在東方，天際、山巒、樹梢，都像蓋上了一層紅色錦鍛——我知道那是朝霞，太陽就要出來了。
慢慢地，太陽冒出了地平線，紅紅的，像一個蒙著面紗的含羞少女，悄悄地窺視著人間。最後，終於露出了整個笑臉。此刻，霞光萬道，將半個天空染得通紅，廣闊的大地，也塗上了一層鮮紅的油彩；片片翠綠的樹葉在微風吹拂下閃爍著耀眼的光輝；鳥兒披著一身紅霞，歡叫著，飛向雲天。
寂靜的村舍也醒來了，人們開始了晨炊。紅光、村舍、飛鳥，裊裊炊煙，構成了一幅多麼美麗的圖畫啊！
太陽離開地平線了，紅彤彤的，彷彿是一塊光焰奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上浮動。紅日周圍，霞光盡染無餘。那輕舒漫卷的雲朵，好似身穿紅裝的少女，正在翩翩起舞。
過了一會兒，紅光悄悄地退去，太陽閃出了萬道金色光芒。天空變得更藍了，像是深沉的大海，遼闊而明淨。雲兒也變了，白花花的，顯得無比柔和、優美。
遠處的山巒露出了清晰的輪廓。近處的樹木，秀頎挺拔，亭亭玉立。碧綠的田野，人影點點，笑語陣陣，整個世界充滿了無限生機。
這景色感染了我，陶醉了我，我彷彿覺得自己已經融入了朝陽的光輝。
9樓：蘇小沫
多數孩子都是語文作文很差，包括我的小孩在內，也是很差的，每次考試都不及格，特別作文，要不就跑題要不就文采不好用詞不當，我都愁死了，最近同事給我介紹去陽光喔輔導孩子的語文，我孩子從裡面出來後明顯的改善很大，你也可以考慮一下到陽光喔去學習，我看了一下里面的設施與環境，還是非常值得在這學習的！
怎樣才能讓自己的孩子作文能力提高
10樓：匿名使用者
胡小鬧日記我家孩子
copy也bai讀過。還把裡的好句好段摘抄了很du多呢，有些用zhi到了作文裡dao，這幾次老師對他作文的評價都非常高呢。給大家貼一些他的摘抄吧：
★媽媽還在哭，水晶一樣的淚珠一顆顆從她的臉上滑落下來，碎成無數淚花。
★進屋之後，胡小鬧脫下鞋子輕輕放好。踮著腳丫，夾著滑板，就像一隻不願引起關注的小老鼠，悄悄地往自己的小屋裡溜。他把手搭在門把手上，小心擰動著……
★盼啊，盼啊……在望眼欲穿的期盼中，在望穿秋水的等待中，為期半個月的夏令營終於在今天開始了。
★頓時，教室裡嘰嘰喳喳的說話聲消失了，就像一群嘰嘰叫的麻雀突然飛走了一般。大家都瞪著圓溜溜的大眼睛，好奇地打量著那位男子，高個頭，長得很結實，小眼睛，單眼皮。
她的作品我給孩子買了很多。不但對作文和語文成績的提升非常有幫助，對孩子的成長幫助也特別大。比如，孩子越來越獨立了、懂事了，壞習慣越來越少了……
孩子語文作文怎麼提高
11樓：eileen愛烹飪
能夠寫出東西，當然得有點基礎，所以閱讀是個很關鍵的積累，家長得給孩子養成一個喜歡閱讀的好習慣，然後鼓勵孩子多讀多寫。
我們小時候寫作文總是胡編亂造，沒有素材，得吸取我們的經驗，讓孩子們不要重蹈覆轍。
12樓：
首先要提高作文成績，要多積累好詞佳句。多看看課外書，特別是作文書。多看作文書，多模仿作文書上的寫法
怎樣幫助孩子提高成績，家長如何幫助孩子提高學習成績呢？
最佳答案 一 共情 可以感覺到您對孩子平常的期待是比較高的,我想先問您幾個問題,再一起來 一下解決.迷迭香能提高成績是真的嗎？一 平時學習 注意關注孩子的學習狀態，及時給予提醒 但要注意採取委婉的方式方法 與學習方法的指導和必要的幫助。二 考試之前 不要給孩子帶來壓力的話語，要表現的跟平時一樣。如果...
怎麼讓孩子學好寫作文，怎樣教自己的孩子把作文寫好
二年級的孩子學習任務還不是很重,那麼是不是可以利用這短暫的緩衝時間來帶領孩子們認識這世界的美好呢?如果可以,我真的希望每天都給一二年級的孩子上課,我們的課堂可以是草地,可以是森林,可以是小河邊,作業就是認識你捉到的蟲子,清點你拾到的樹葉種類。讓孩子們親近自然,擁抱自然。我希望我們的課堂就是聽 不光有...
寫作文怎樣引用名人名言，寫作文如何通過引用名人名言切入話題從而增加自己的文采？
名人名言 在開頭或結尾引用名言名句最合適。例如寫珍惜時間的開頭 人們常說 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰 少壯不努力，老大徒傷悲 時間來也匆匆，去也匆匆，寫讀後感的開頭 讀了 x x 之後，我感觸極深，這本書講述的道理也如 世上無難事，只怕有心人 十年樹木，百年樹人等 其他關於這本書的道理 可以在開...