1樓：無所謂的文庫
【分析】
（1）根據題意可以知道所有參會人的共握手次數=林經理與每位專家的握手次數+專家與專家之間的握手次數，根據條件就可以得出結論；
（2）將（1）的代數式與10建立等式，構成方程求出其解再判斷即可。
【解答】
解：（1）
由題意，得：
2a+(1/2)a(a-1)=(1/2)a²+(3/2)a（2）由題意，得:
10=(1/2)a²+(3/2)a
解得：a=(3±√89)/2
∵(3±√89)/2 不是整數
∴所有參加會議的人共握手10次的情況不會發生。
2樓：
p（a+1) 2共5人
3樓：考試0分子
(a＋1)平方/2然後加一。結果代10求a，答案是不會出現
4樓：遽爾戰
怎麼木具體數字啊，不會
5樓：離憶輕傷票
1.林經理握手的次數是2a
2.與會專家之間握手的次數實際上是組合問題，這個次數和從a個人裡任意選兩個人（順序不計）時總共存在的選法相同，記作c(a,2)（這個組合數的寫法也是各種各樣的都有），計算方法是 a!/(2!
*(a-2)!) (這裡感嘆號表示階乘）
3.所以總共發生的握手次數是 n = 2a + a!/(2!*(a-2)!) = 2a + a(a-1)/2 = (a^2 + 3a)/2
4.第二問的話，首先你要說明上一步得出來的那個結果在 a > 0時是乙個單調遞增函式，因為a只能取正整數的關係，當a=3 時 n=9，a=4 時 n=14。所以不存在n=10的情況。
三年級數學，三年級數學應用題
設男生有x人，則女生有x 1人 男生少去一名和女生人數相同 根據後面的條件 女生少去一人，男生人數是女生的2倍，可得等式 x 2 x 1 1 解方程的 x 4 則男生4人，女生3人。少去一名男生，男女生人數相等，說明男生比女生多一人 少去一名女生，男生人數是女男生的2倍，這裡少去一名女生，說明男生就...
小學三年級數學應用題乘除法混淆，怎麼辦
誰的多少多少倍就是要乘 是 誰的多少多少倍就是要除 例 50是2的多少倍 除 50是2的25倍用50除22的50倍是多少 乘 是100用2乘以50搞清楚乘除後就用前面的乙個數乘以後乙個數 乘法時 或用後面乙個數除前面乙個數 除法時 注意看，有不同。有特例的話，可再和我說。60的二倍 顯然是6 20 ...
跪求！懸賞30分！小學三年級數學應用題，咱們會！可是不知道怎麼跟孩子講啊
9 20等於9小時 20分鐘，7 30等於7小時30分鐘，9小時 1小時 60分鐘 8小時，60 20 80,80 30 50分鐘，8 7 1小時。答 看了一小時五十分鐘。1小時等 du於60分鐘 7小時等zhi於420分鐘dao 420 30 450分鐘 9小時等於540分鐘 540 20 560...