以藏與露為題寫作文，可以用哪些例子

1樓：果而

愛的方式。比如說主動的關心這是「露」；默默的支援，不給對方造成壓力，這是「藏」。

以藏與露為題寫一篇作文800

2樓：吾乃天地之子

藏與露花生的果實埋在地里沒有人去欣賞它，可是，等秋天一到，它那成熟後散發香味的果實展現在人們眼前時，卻能贏得人們的喝彩。花生的果實埋在地里是藏，等它最後展現自己的時候是露，如果沒有先前的藏，哪能有後來的露呢？所以我認為，藏是為了更好的露。

我個人比較欣賞陶淵明，他那清新隱逸的詩常令我陶醉，他當官的時候並不得志，作品也不多，可他隱居田園，過上「帶月荷鋤歸」的生活，日出而作，日落而息時；當他把自己「藏」起來時，便創作一首又一首的膾炙人口的優美詩篇。這些詩流傳後世，讓世人記住了這個藏而不露的陶淵明。他的「藏」便是為了更好的「露」。

越王勾踐，當他面對國土淪喪，國破家亡的慘景時，沒有選擇繼續同吳王抗爭的「露」，而是選擇苟且偷生的「藏」在，在這個「藏」字下，他受盡屈辱，為吳王「前馬」，只為了有朝一日的「露」，回到越國後，他十年臥薪嘗膽，終於有了後來的「三千越甲可吞吳」，倘若他當初繼續抗爭，也許就身首異處，哪有後來的展露鋒芒？

三國時期，作為曹操的門客，楊修得到了展示才華的機會，可是，他卻鋒芒畢露，不懂的藏，最後遭到曹操的殺害。倘若，楊修不那麼恃才傲物，而是保持低調，他又怎麼會被殺？也許還會得到重用呢！

他的死怪就怪在光芒太露，甚至蓋過曹操的光芒，歷史上這種功高蓋主最後被殺害的例子不在少數，可又有幾人能領略到「藏」的奧秘呢？

今天，我們作為高三學子，就應該保持謙虛的態度，不要驕傲，把自己埋藏到這無盡的知識海洋中去，只有這樣，等到來年的高考，在考場上，我們才會有資本大展拳腳，充分展露自己的才學，笑傲考場。

露源於藏，藏即為露。

藏與露的作文素材

3樓：巖寐

有些人很窮但他資助了很多人，這是露，露出的是善良；有些人很富有，但他行如葛朗台，這是藏，藏起來的是金錢；有些人是富二代，但她上學的費用卻要用勤學貸款，這是露也是藏，露出的是自信，藏起來的是膨脹的榮華、、、太多了。

關於作文藏與露的名人事例

4樓：魄倫

我來到了美麗的文瀛湖。一片碧綠映入眼簾：綠色的湖、綠色的草地、綠色的浮萍、綠色的樹木……這滿眼的綠意，讓我不禁陶醉在其中。

我扶著白欄杆向下望，文瀛湖的水清清的，像一塊綠色的玻璃。幾隻灰色的鴨子在湖裡悠閒地游泳，時而潛下水去追逐水中的魚群。湖面上的浮萍靜靜地躺在水面上，就像是用綠寶石雕成的珍品，晶瑩剔透，美麗極了。

幾個小孩子拿著水槍玩耍，在他們噴出的水霧中，我還看到了一道有些模糊的彩虹呢！來到湖心小島，石子小路旁滿是沒過膝蓋的野花。穿過美麗的花叢，坐在草地上，可以看見水底的青苔綠茵茵的在湖底蔓延，像一塊綠色的地毯；那水中五彩斑斕的魚兒，好像是綠地毯上的花卉。

微風吹過時，倒映在水中的景物一會兒擴大，一會兒縮小，像是在照哈哈鏡有趣極了。這時，湖面上突然出現了許多小圓圈，我定睛一看，原來是湖裡有魚兒乙個接乙個地躍出水面，波紋蕩漾，多美啊！我看得入了迷，我想：

「這湖中一定有一塊大翡翠，不然她怎麼會這麼綠？湖中一定還有一塊大磁鐵，不然她怎麼會這麼吸引人？」美不勝收的文瀛湖，真讓**連忘返！

她是鑲在家鄉大同的一顆璀璨明珠，是我畫筆下最美的風景。

話題作文藏與露的作文素材

5樓：匿名使用者

2、半夜，衛靈公跟南子對坐長閒談，聽見王宮外面的馬路上，一輛馬車遠遠馳來，從車輪跟路面接觸震動發出的聲音，可以推斷車上坐著乙個人。馬車一步一步。

藏與露作文500字作文

6樓：匿名使用者

藏與露應適可而止。乙個人應該始終記住一句話，「人是社會的人，社會是人的社會」，每個人都不可能脫離所處社會群體而孤立存在。當你被社會所忽略時，你實現自身的價值就沒有了舞台，因此要展現自己，讓社會關注你的存在，再「藏」下去，恐怕立足之地也難尋。

當你已光彩照人，眾人矚目，可能會招來嫉妒的目光，此時若再毫無顧忌地「露」下去，可能遇到料想不到的煩惱、困擾，但若低調處事、謙遜待人卻會贏得更多的支援，競爭對手也能成為合作夥伴。所以說，藏與露是為人處事的藝術，藏要有深度，露要不輕浮，才會使價值體現，使美麗變得更美。

藏與露應審時度勢，鋒芒畢露時不妨藏，無人問津時不妨露。李白才華橫溢，「斗酒詩百篇」，可正是因為過於恃才傲物，目無天子，故終不得志。楊修學富五車，可正因為「雞肋」事件遭來殺身之禍。

諸葛亮飽讀詩書，胸藏玄機，雖隱居深山，可劉備仍三顧茅廬，慕名而至，終使乙個大智者才華發揮的淋漓盡致。主張露的人認為千里馬常有，而伯樂不常有，自己縱然功高蓋世，才高八斗，可不善於自我推薦，又不曾遇到慧眼「伯樂」，最終還是深人未識，碌碌無為。所以說，藏與露度的把握至關重要。

以 藏與露 為題寫作文，可以用哪些例子