1樓：再來兩次
對勞動力供給的現狀可以採取的政策，比如說可以加大對勞動力，對一些人進行培訓。提高他們的個人能力和素養。
2樓：梅雨時節
針對勞動力供給的現狀，我認為現在緊缺的是一些技術性人才。特別是一些高精尖的人才，對此我們國家應該出台相關的政策。加強技術方面的培訓和職業教育。
3樓：愛琴海
因為我國的勞動力供給比較緊張，農村很多的勞動力都外出打工時的農業有些沒有人去重，所以說國家應該採取一定的措施發展農業。
4樓：拾秒致
我國在勞動力供給的現狀，我們應該採取就地消化解決是比較合理的。
5樓：有理想的乙隻朵朵
爸爸就是要學會額額發動萬眾創新，你幫我發展示卉生產力。
6樓：琴金
我國目前的勞動力供給已經出現了不足的狀況，很多任務廠都招不到人，老齡化嚴重。
7樓：祈濃
針對我國勞動力更改的現狀，認為可以採取哪些對策，我國勞動力共給的現狀應該是自給自足。
8樓：網友
針對我國勞動地給供給的現代壯認為可以採取哪些對策我覺得可以採取一些啊提前的資金呢各方面算測等等。
9樓：王玉芝
針對我國勞動力供給的現狀，認為可以採取哪些對策？做什麼事情的話與政策嘞。起訴就可以了。
10樓：帳號已登出
針對我國勞動力供給的現狀認為可以採取的，我覺得那就是現在是老有所用吧。
影響勞動力供給的因素有那些，並簡要說明
11樓：匿名使用者
（1）人口因素：人口規模、人口年齡結構；
2）勞動力參與率：教育制度與教育供給規模；工資政策及工資關係；工資水平；個人非勞動收入；居民家庭生產率的。
變化；社會保障制度；其他因素，如社會文化、風俗習慣等；
3）巨集觀經濟狀況。
12樓：心羽財經
主要的影響因素如下：
1、勞動人群的價值取向、身體素質和對他們未來的預期；
2、勞動力市場的僱傭**；
3、其他物價、房價、企業環境、自然環境和社會環境等；
4、各類生產技術的發展導致的勞動力供給膨脹等；
5、**政策等等。
13樓：烏聰
社會發展，人口數量，國家戰爭。
簡述影響勞動供給量的因素有哪些
14樓：匿名使用者
影響勞動力供給的幾個主要因素：工資水平，勞動力對閒暇的偏好等。勞動供給取決於工資變動所引起的替代效應和收入效應，隨著工資增加，由於替代效應的作用，家庭用工作代替閒暇，從而勞動供給增加，同時，隨著工資增加，由於收入效應的作用，家庭需要更多的閒暇，從而勞動供給減少，當替代效應大於收入效應時，勞動供給隨工資增加而增加，當收入效應大於替代效應時，勞動供給隨工資增加而減少，一般規律是，當工資較低時，替代效應大於收入效應，當工資達以某個較高水平時，收入效應大於替代效應，因此，勞動供給曲線是一條向後彎曲的供給曲線。
簡述影響勞動供給量的因素有哪些
15樓：小千講知識
影響勞動力供給的主要因素包括：工資水平，勞動力對閒暇的偏好。其中勞動供給取決於工資變動所引起的替代效應和收入效應，隨著工資增加，由於替代效應的作用，家庭用工作代替閒暇，從而勞動供給增加，同時。
隨著工資增加，由於收入效應的作用，家庭需要更多的閒暇，從而勞動供給減少，當替代效應大於收入效應時，勞動供給隨工資增加而增加。
拓展資料：一、供給和供給量的區別是什麼。
1、供給和供給量的區別是概念不同，在國民經濟中供給指的是乙個經濟人或者一批經紀人願意以一定**換取錢或者其它貨物或者服務的貨物或者服務，供給量是生產者在某一**下希望**的某種商品的數量。
2、供給量的變化在供給表中表現為行與行的變化，在供給曲線上表現為曲線上的點沿著供給曲線移動。供給的變化則是從乙個供給表到另乙個供給表的變化和整條供給曲線的移動。
3、需求量：是指商品自身**變動所引起的商品需求數量的變動，它的變動是發生在需求曲線上點的移動。需求：
是指商品自身**恆定的情況下，其他因素對其的影響，它的變動是指需求曲線位置的變動。
二、供給量變動是指只有商品本身**變動引起的該商品供給量的變動，其他影響供給的因素假設不變。在供給曲線上，供給量變動反映為供給曲線上的任何一點在同一條供給曲線上的移動。也就是說，一條供給曲線上的任何一點到該供給曲線上其他各點的移動是供給量變動，它表明當商品本身**變動時商品的供給量變動。
點向左下方移動表明**下降供給量減少，點向右上方移動表明**上公升供給量增加。
三、供給變動是指除了商品本身**以外的其他影響供給量的因素變動引起的該商品供給量的變動，如廠商的生產成本、生產的技術水平、其他商品的**等因素變動引起的該商品供給量的變動。在供給曲線上，供給變動反映為整個供給曲線的移動。也就是說，一條供給曲線從乙個位置移動到另乙個位置是供給變動，它表明在同乙個**水平上，當除商品本身**外的其他影響供給的因素發生變化時商品的供給量變動。
供給曲線向右移動表示為供給增加，它表明在同一**水平上的供給量增加；供給曲線向左移動表示為供給減少，它表明在同一**水平上的供給量減少。
可以採取那些措施增加勞動力供給
16樓：
摘要。3、通過大規模開展職業技能培訓打造高素質勞動力大軍。實施勞動力職業技能提公升行動，將暫時未就業的農村勞動力、創業人員等群體吸納到職業技能培訓體系中，提高其就業能力。
引導企業和教育培訓機構開展職業技能培訓，增加企業員工的，以上就是我的。
能不能再講講？
3、通過大規模開展職業技能培芹頃訓打造高素質勞動力大軍。實施勞動力職業技能提公升行動，將暫時未就業的農村勞動力、羨首笑創業人員等群體吸納到職業技能培訓體系中，提高兄含其就業能力。引導企業和教育培訓機構開展職業技能培訓，增加企業員工的，以上就是我的。
勞動力供給減少，而同時勞動力需求增加，將導致（_
17樓：保險解讀官
勞動力供給減少，而同時勞動力需求增加，將導致：均衡工資率增加，但就業量變化不穩定。因為勞動供給曲線左移，需求曲線右移，工資一定是增加的，但就業量的就不確定了。
要看供給曲線與需求曲線移動的幅度大小了，就業量有可能增加、減少或不變。
拓展資料：1、勞動力供給是指在一定的市場工資率的條件下，勞動力供給的決策主體（家庭或個人）願意並且能夠提供的勞動時間。勞動力供給主要包括：
應屆畢業生、復員轉業軍人、待業人員、在職同行人員等。
2、在企業中，企業人員的供給包括內部供給和外部供給兩種，企業未來內部人力資源供給一般來說是企業人力資源供給的主要部分（除新建企業外）。企業人力資源需求的滿足，應優先考慮內部人力資源供給，而內部人力資源的供給量又需要考慮下述因素：企業內部人員的自然流失（傷殘、退休、死亡等）、內部流動（晉公升、降職、平調等）、跳槽（辭職、解聘）等。
但是企業職位和崗位的空缺不可能完全通過內部供給解決，企業人員因各種主觀和自然原因退出工作崗位是不可抗拒的規律，這就必然需要企業從外部不斷補充人員，於是就產生了外部勞動力供給。
3、供給彈性。
商品不同，其供給彈性的大小也各不相同：供給完全無彈性，無論**如何變動，供給量不發生變動。此時，供給彈性等於0；供給缺乏彈性，即供給量變動的幅度小於**變動的幅度，此時，供給彈性大於0小於1；單位供給彈性，即供給量變動的幅度與**變動的幅度相同。
此時供給彈性等於1；供給富有彈性，即供給量變動的幅度大於**變動的幅度。此時，供給彈性大於l；供給彈性充分，即在**既定的情況下，供給量無限。此時供給彈性趨於無窮大。
影響中國現階段勞動力供給的主要因素
18樓：匿名使用者
影響因素有勞動力人口數量、勞動力綜合結構水平、國家經濟水平、勞動力就業偏好等。1、勞動力人口數量—— 失業率是隨著勞動力人口數量的增加而增加的。勞動力人口數量決定著勞動力的供給。
當勞動力人口數量增加時，勞動力供給增加，勞動力供給曲線s向右移動，並趨於平緩。此時勞動力供求均衡點為e,但由於工資具有易公升不易降的剛性，工資不會降至均衡點e時的水平而保持在水平p不變。於是，願意在工資水平p下的工作的人由a增加到b,但工資水平p時勞動力需求量只有a,因此b-a即是新增加的失業人數。
此種情況下，失業率是隨著勞動力人口數量的增加而增加的。2、勞動力綜合結構水平與結構性失業率呈反向變化勞動力結構包括勞動力素質(思想、文化的)結構、勞動力專業結構以及勞動力年齡結構等。 當失業者在技能和知識結構上難以適應勞動力需求結構變動時，則造成暫時或永久的結構性失業補充：
失業率（unemploymentrate）是指失業人口佔勞動人口的比率(一定時期全部就業人口中有工作意願而仍未有工作的勞動力數字)，旨在衡量閒置中的勞動產能。失業資料的月份變動可適當反應經濟發展。失業率與經濟增長率具有反向的對應變動關係。
失業率被視為落後指標。
請問如何區分勞動和勞動力的意義
勞動力有廣義和狹義之分。廣義上的勞動力指全部人口。狹義上的勞動力則指具有勞動能力的人口。在實際統計中,考慮勞動年齡和勞動能力兩個因素的指標有勞動年齡人口和社會勞動力資源總數。二者的關係是 社會勞動力資源總數 勞動年齡人口 勞動年齡之外實際參加勞動人數 勞動年齡內不可能參加勞動人數。勞動力 labou...
勞動價值與勞動力價值二者的區別，勞動價值與勞動力價值二者的區別
勞動價值是凝結在商品中的無差別的人類勞動，也可以說是人力成本勞動力價值是企業方支付給勞動者的報酬，它與勞動力 非常近似通常情況下，勞動價值會大於勞動力 如果可能，老闆都會拿這個差價，但在其它地方 比如售價與購進 差額等 也同樣是企業追逐利潤的關注點 也就是說，通常情況下，廣義上說，剩餘價值會大於勞動...
「抽象勞動是價值的唯一源泉」和「勞動力商品的使用價值是價值的源泉「這兩句話要怎麼理解
我們所說的商品指的是一本書，乙個手機等。這些東西既有使用價值又有價值。為什麼手機就比書貴？這是因為手機做蘊含的勞動量大，這胸蘊含的勞動確實有，但我們看不見，因此叫抽象勞動。因此抽象勞動決定商品價值。我做手機用來打 因此做手機具有讓手機打 的使用價值。我做了一本書，書有供人們 的使用價值。因此具體勞動...