1樓：紅巾搵淚
教育技術學專業人才的要求？本專業立足濰坊、服務山東省、面向全國，以中學資訊科技教學教師培養為主要服務面向，培養適應社會主義發展需求，具有良好的政治思想素質，人文素養、高尚師德和現代教育理念，熱愛教育事業，掌握中學生身心發展特點，系統掌握教育技術學基本理論、方法和技術，具備資訊化教學設計能力、教學資源的設計與開發能力，具備過硬的教育教學基本技能和持續發展自身專業素養的能力，能勝任中學資訊科技教學、教育技術管理與服務，以及能在其他相關機構從事教育技術學科應用的高素質應用型人才和社會主義建設者。
本專業學生畢業五年左右應達到的目標：
具有堅定正確的政治方向，堅持科學發展觀，踐行社會主義核心價值觀，具有科學的世界觀、正確的人生觀和價值觀以及高尚的師德，具有依法執教意識和能力熟知教育學、心理學理論知識，具一定人文、藝術素養，成為中學生資訊科技方面成長的指導者。
能較為系統地掌握教育技術學科基本知識、資訊科技教學論知識、掌握**與資源的應用與開發知識、教育教學研究的理論與方法知識，具有資訊科技教學能力、學習資源的設計開發和應用能力，同時具備指導、幫助其他學科教師開展資訊化教學的能力。
具有健康的生理、心理素質，較強的自我教育意識和刻苦鑽研的精神，樹立德育為先理念，具有高效地組織、建設、管理班級的能力和班主任工作實踐能力，具有組織班級主題活動和團隊活動能力等綜合育人能力。
具有較強的團隊合作與人際溝通能力，能根據中學生教育教學規律和特點，有效開展中學生的團隊活動。
具有終身學習理念和專業發展意識，具備一定的創新精神，掌握國內外基礎教育改革發展動態和專業發展趨勢，具有反思意識和能力，具有資訊科技創新與研究的素養，畢業5年後成長為中學資訊科技骨幹教師。
2樓：吹滅萬山河
隨著資訊時代的到來，教育技術學專業原有的人才培養能力素質指標體系已不適應資訊社會對教育技術學專業人才的需求，必須從人文素質，理論素質，應用素質，創新素質四方面。
3樓：甜芳的伊甸園
需要專業的知識，而且也要相應的學歷才可以，從事教育技術，都是需要嚴格的去考資格證才可以的。
4樓：天馬
所謂專業人才，就是該門技術學科很有專長的人員或專家。
高等職業技術教育主要是培養什麼人才
5樓：匿名使用者
高等職業教育（以下簡稱高職教育），是我國教育的重要組成部分，包括高等職業專科教育、高等職業本科教育、研究生層次職業教育，是教育發展中的乙個型別，肩負著為經濟社會建設與發展培養人才的使命； 同時，高等職業教育也是我國職業教育體系中的高層次教育。
高等職業教育發展為專科層次職業教育、本科層次職業教育和研究生層次職業教育（專業學位研究生教育）等三個層次的現代職業教育。
我國高等職業教育已經形成了涵蓋專科、本科、碩士、博士四個層次的相對完整的體系。
什麼是專業人才，什麼是專業教育人才。
6樓：匿名使用者
專業人才：指通過學習接受某方面知識，具備該專業能力的人員，一般指此類人員中較為突出的人員，有自主創新能力，從事專業技術工作的尖端人才。
專業教育人才：培養各級各類專業人員的人，一般為高等學校、中等專業學校、職業學校、技工學校以及進修班、培訓班的教職人員。
7樓：匿名使用者
專業人才是指你在某各領與有特殊的本事，比別人水平高出根多，能夠解決他人解決不了的問題，專業教育人才是指培養專業人才的學者教授等。
8樓：郭冬冬郭冬冬
你是說的哪個方向的啊。
教育技術專業的學生就業時需具備哪些能力
9樓：翔子菊子
除了專業知識要掌握牢固以外，教育專業最主要的是和學生打交道，感覺不同年齡層次的學生，可能需要不同的能力，或者能力偏重。
大致可以說需要：良好的忍耐力，良好的親和力，良好的理解能力，良好的表達能力。
忍耐力：因為面對的是學生，肯定是各式各樣，千奇百怪的，必須有足夠的忍耐力，才能面對這些千奇百怪的學生的各種各樣的問題和無厘頭。
親和力：如何與手顫學生打成一片，了解他們每個人畢含敗的性格特點，因材施教，把教育最大化，親和力很重要。
良好的理解和表達能力是做老師的基礎，因為必須首先理解學生的疑問，並能夠用學生理解的方式，表達出來，讓學生真正學到想要的東西，這個是非常重要的。老師最忌諱的就是自己懂，但是說不清楚，讓學生無法理解老宴。
教育技術學的培養要求
10樓：小鋒
1. 本專業學生主要學習教育技術學方面的基本理論和基本知識，接受學習資源和學習過程的設計、開發、運用、管理和評價等方面的基本訓練，掌握新技術教育應用方面的基本能力。
2. 培養適應新世紀的綜合的資訊素質人才。
本專業學生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握教育技術學科的基本理論和基本知識；
2．掌握教學系統分析、設計、管理、評價的方法和技術；
3．具有**(幻燈投影、電視電聲教材、計算機課件)製作的基本能力；
4．具備計算機網路設計開發、常用軟體熟練應用的能力以及影視製作的能力；
5．具備計算機硬體、區域網等小型網路維護的能力；
6．熟悉國家關於教育、教育技術方面的有關方針、政策、法規；
7．了解教育技術學理論前沿、應用前景、發展動態；
8．掌握文獻檢索、資料查詢猛明昌的基本方法，具有一定枝扒的科學研槐和究和實際工作能力。
9、現代教育技術在企業培訓中的應用。
人才培養模式 屬於教育學哪個學科
11樓：雪羽蘭馨
【教育學】
教育學是一門獨立的學科。 教育學是研究人類教育現象和問題、揭示一教育學般教育規律的一門社會科學。 教育是廣泛存在於人類生活中的社會現象，教育學是有目的地培養社會人的活動。
為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經過長期積累而成為教育學特定的研究物件。特別是現代社會的發展，現代教育實踐的發展，對於教育學研究提出更新、更高的要求。有人們深入研究的教育問題很多，例如教育本質問題，教育、社會、人三者關係問題，教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關係問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。
教育學是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。
教育學專業包括】:
教育學，運動**，運動訓練，體育教育，華文教育，特殊教育，小學教育，學前教育，藝術教育，人文教育，科學教育，休閒體育，教育技術學，運動人體科學，社會體育指導與管理，武術與民族傳統體育。
培養目標 本專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力的中、高等師範院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。
專業培養要求 本專業學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識，受到教育科學研究的基本訓練，掌握從事教師工作的基本技能。
畢業生具備的專業知識與能力。
1．掌握教育學科的基本理論和基本知識；
2．掌握教育科學研究的基本方法：
3．具有從事教育專業教學和其它一兩門中小學學科教學工作的能力；
4．熟悉我國的教育方針、政策和法規；
5．了解教育科學的理論前沿、教育改革的實際狀況和發展趨勢；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
教育技術學專業對電腦的要求，教育技術學專業需要配備什麼樣的膝上型電腦
是的，大一就要用電腦，最好開學後兩個月內就準備好，作業什麼的都要用 大學除了數學什麼的交作業基本都不用紙製的了 教技的話學的計算機貌似僅次於信工和管理，但也不用配置非常高，不差就好了，現在的本兒價效比比較好的4000左右的就應該夠用 教育技術學專業對電腦的要求不高。教育技術學是現代教育科學發展的重要...
「教育技術學」是啥意思，教育技術學這個專業具體是什麼呢
教育技術學專業培養能夠在新技術教育領域從事教學 和教學系統的設計 開發 運用 管理和評價等的教育技術學科高階專門人才。培養能夠在新技術教育領域從事教學 和教學系統的設計 開發 運用 管理和評價等的教育技術學科高階專門人才，包括各級師範院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館 高校和普教的教育技...
教育技術學導論的介紹,教育技術學導論,教育技術的定義
教育bai技術學導論 作者是李芒du 金林,zhi由北京大學出版社於2009年正式dao出版,系教育技術學專業 專的教屬材之一。在學術爭鳴的大背景下,各大院校和專家都結合自己的研究成果出版專著。以教育技術學導論為書名的專著就達四部之多。教育技術學導論,教育技術的定義 教育技術是育人技術及其創新整合的...