兒童心理的特點不包括多選題

1樓：登哥

兒童心理的年齡特點是指兒童心理發展的年齡特徵。兒童心理發展具有年齡特點，這是由兒童身心發展的順序性決定的。在兒童身心發展中，身體的發展先於心理的發展，身體的發展為心理的發展提供了物質基礎，而心理的發展又促進身體的發展。

兒童的心理是在身體的基礎上產生和發展的。因此，在兒童身體的發展與心理的發展的相互作用中，心理的發展起主導作用。

1.兒童心理的特點不包括(20分)答案不確定+a幼稚性+b處於轉

2樓：

摘要。親親，兒童心理的特點包括：1、好動心。

2、模仿心。3、兒童是易受暗示的。4、好奇心。

5、遊戲心。6、喜歡成功。7、喜歡野外生活。

8、喜歡合群。9、喜歡稱讚。

1.兒童心理的特點不包括(20分)答案不確定+a幼稚性+b處於轉。

您好，很高興為您解戚衫答，親親，答案是e ．不高御腔易產生焦慮拆悄哦~！1.兒童心理的特點不包括不易產生焦慮哦~！

親親，兒童心理的特點包括：1、好動心。2、模仿心。

3、兒童是易受暗念猛模示的。4、好奇心。5、遊戲心。

6、喜歡知遲成功。7、喜歡野外生活。8、喜歡仔緩合群。

9、喜歡稱讚。

是這題。心理特點不包括。

親親答案是d和e哦~！

親親還有什麼需要幫助的嗎？

兒童心理的特點不包括哪些？

3樓：核桃肉

一．情緒不穩定性。

小班幼兒的情緒很不穩定，很容易受外界環境的影響，看見別的孩子都哭了，自己也莫名其妙地哭起來。老師拿來一些玩具哄一鬨，馬上又高興起來。小班幼兒的行動也常常受情緒支配，他的特點表現在很多方面。

如：高興時非常聽話，不高興時你說什麼也不聽。喜歡哪位老師，就特別聽那位老師的話。

年齡越小越突出。所以，在我們工作中，有經驗的老師總是一邊用親切的態度對待每個孩子，穩定他們的情緒，一邊用新鮮事物吸引幼兒的注意，使他們不知不覺地加入夥伴的行列。

二．小班幼兒愛模仿。

小班兒童的獨立性差，愛模仿別人。看見別人玩什麼，自己也玩什麼；看見別人有什麼，自己就想要什麼，所以，小班玩具的種類不必很多，但同樣的要多準備幾套。在教育工作中，多為兒童樹立模仿的樣板。

比如，需要集中兒童的注意力時，可以說「看××小朋友學習多認真，小眼睛乙個勁地看著老師呢！」一般不要批評沒有注意的孩子。如果老師說「××把你的小墊子收起來！

三．小班幼兒的思維仍依靠著動作。

由於小班兒童的思維還要依靠動作進行，因此他們不會計劃自己的行動，只能是先做後想或者邊做邊想。比如，讓他們數出一小堆豆子有幾個，他們就用手乙個乙個地數才能弄清，他們不會像大些的孩子那樣在心裡默數。在畫畫過程中往往說不出自己要畫個什麼，而常常是在畫好之後才突然有所發現像個什麼。

小班幼兒的思維很具體，很直接。他們不會做複雜的分析綜合，只能從表面去理解事物。因此，對小班幼兒更要注意正面教育。

講反話常常引起違反本意的不良效果。例如，上課時，有的孩子要上廁所，其他幾個孩子乙個跟著乙個學，也要去。老師不高興了，說：

都去都去！」孩子們一下就全跑光了。對兒童提要求也要注意具體，最好說「小眼睛看著老師！

而不要說「小手背後注意聽講！