1樓：阿白動漫
我對天才的概念有兩種，一種是先天性的天才，一種是後天性的天才，不管是哪一種天才，我都是非常仰望的。先天性的天才並不多見，甚至可以說是非常罕見的，先天性的天才有著很特殊的能力，學習起來更是一日千里，屬於那種輕輕鬆鬆就拿高分的那種型別。像這樣的天才我曾在小學時期遇見過，明明是乙個網癮少年，期末考試的時候還和我一起去上網來著，可是人家不費吹灰之力拿下了第一，而我則是全班倒數。
那個時候的我並不知道這種才能上的差距，只是很羨慕他的成績，並沒有什麼太多的想法。<>
這種先天性的天才很少見，像文章傷仲永中方仲永就是天才，從小就有非常強的才能，但是最後卻泯然眾人矣。如果說我對先天性天才的仰望程度是百分之六十的話，那麼我對後天性的天才仰望的程度是百分之百。很多人憑藉著自己的努力，成為了天才。
比如說我在高中時期就遇見過乙個初中同學，他原來的成績並不是很好，考上高中就已經花費了很多的心思。但是他進入了高中以後，成績像是坐火箭一樣飆公升，開始不戴眼鏡，後來戴上了一副厚重的眼鏡。我並不覺得他是乙個先天性的天才，因為我知道他上了高中後對學習抱著什麼樣的態度，全心思都投入到學習之中也能取得這樣的效果，但是並不是每個人都能做到的。
所以我很羨慕那些天才們，他們有我們沒有的東西，不管是天賦，又或是極致的努力，這些都是常人難以企及的，也正是如此，才顯得天才是如此的厲害，才如此受人景仰。我們每個人都能成為後天性的天才，努力就行了。<>
2樓：職場導師陳元芳
我覺得天才就是智商非常的高，而且學習新知識的速度也非常的快，基本上看一眼就會，而且過目不忘，還可以舉一反三。
3樓：石焱焱
我覺得天才就是與生俱來對某乙個領域很擅長，而且非常喜歡鑽研這個領域。
從教育的角度來看，什麼是天才？
4樓：網友
所謂天才，一般指的是天生就在某個領域具有過人才華的人。
這類人天生能力超強，做出的業績常人無法企及，因此被稱為天才。
但是，從教育的角度說，天才的概念是完全不同的。
首先，從教育的角度說，不存在生來就具備能力和技能的人。……任何技能、任何能力，都是後天學習的。
因此，從教育學來看，天才所具有的能力也是後天學習獲得的。
其次，天才在某碼察些方面確實比常人更具實力。
具體來說，天才在以下幾方面能力超強：
1，記憶力。
天才的記憶力比常人強的多。……過目不忘雖然達不到，但是在更短時間內就能牢記知識點，天才肯定是具備這方面能力的。
2，理解能力。
天才對於自己擅長領域的問題的理解更深刻。……他們更善於理肆陪解事物的內涵與本質，從而做出更深刻到理解。
3，分析判斷問題的能力。
天才分析判斷問題的能力比常人更強。
他們面對複雜問題，能夠比常人更準確地尋找到問題的關鍵點，從而尋找到更好的解決問題的方法。
4，反應速度。
天才的反應速度更快。……他們可以用更短時間將問題分析清楚、加以解決。
因此，從教育的角度說，所謂天才，並不是生來就懂得各種知識的人而是理解能力、分析判斷能力出眾、反應速度更快的人……他們的超強能力，同樣需要通過學習來獲得……當然了，在同等條件下，他們學得更好、更快遲雹茄。
5樓：量舟沙界
從教育的角度來看，天才就是學習很快。而且能夠考高分。甚至可以提前學習。這就是學習角度的天才。
6樓：網友
所謂的天才都是相對的，在教育方面說他是天才，是其他掌握的知識比較快，比較多，比一般人突出。
7樓：帳號已登出
天才可以用另乙個詞說叫天賦。一些人先天就有超出平常人的理解能力，辨別能力，反應速度等等。
8樓：展巨集圖高公升騰
教育要從受胎那一天開始。那核寬聽什麼聲音呢？當然是聽豐富而優雅的聲音。豐富優雅改尺亮的聲音在困沒**呢？如果你有自己的好意見，你自己去選擇，如果沒有。
9樓：厙月華
釋義：通常指學識廣博、兼備多種的才能。從人才學、教育學的答亮角度將具有通才皮舉咐的人稱橫向型燃純人才，與專才不同，通才高於一事無成的庸才但低於多個領域都能達到優秀的全才，具體指能夠掌握多個領域的人。
10樓：卷枋茵
所謂天才。就是在某一方面過早的表現出了不同尋常的能力。
的前蔽確慧枝州有天才的存在，但後天肯定也需要努力才能有搭拆偉大的成就。
11樓：網友
教育的角度來看，天才就是他天生的，有些孩子從生下來以後就很裂衡有才，或者是口才，還有記憶力可者態強的，這都一首源源天才。
12樓：晚永心
天才就是在某方面具有相當高的天賦，一點就通。不像平常人學了很久也學不會，天才理解能力好，
13樓：不被人類感謝的屑羅輯
被學生喜歡，且有自己獨特的教育方式。
14樓：驚鴻
對事物有著獨特的天賦。
天才是怎麼形成的
15樓：商務
其實，天才是1％的靈感+99％的勤奮啊。
16樓：她是我的小太陽
0.天才是指在某方面的敏銳性明顯異於普通人。
1.天才應先天(一出生)某方面就異於常人。
2.天才從小就有乙個促使其覺醒的環境，以父母的身教為主、輔以言傳。
3.乙個正常的人是不可能把他培養成天才的。
4.乙個有天才潛質的人，如在小時候沒有激發其覺醒，也就成不了天才。
5.頑皮小孩是「天才」的必要條件，「頑皮」代表其思路活躍、勇於創新。
17樓：空 白
百分之九十九的努力加上百分之一的天才（聰明）
18樓：就叫無奈了
百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
天才的定義是什麼，你對天才的定義是什麼？
天才，是指人擁有一定的天賦 即天分 不是可以學到的東西 包括卓絕的創造力 想象力 天然的資質的人 如 體質 嗓音等 一般認為，超過140的叫做天才或者接近天才，有的學者將天才的智商標準劃在了160 sd15 就是具有卓越想象力，創造力和突出的聰明才智的人。天才 屬於三才 天才 人才等 之一，三才 一...
天才是怎麼來的，天才是什麼意思？是什麼來源的？
天才學生的作息表，逆襲學霸不是夢！edu認為 天才是天生的，不是培養出來的。這樣的觀點，會引發一些人認為 龍生龍 鳳生鳳，再怎麼折騰也培養不出乙個莫扎特，那就隨其自然吧，給他乙個快樂的童年，他想怎麼玩就讓他怎麼玩。看到別人用心早期教育，會說 把自己沒有實現的理想寄託在孩子身上，讓孩子承受太大的壓力，...
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曾被郎平重用，最後被國家隊開除的女排天才是張錦文。張錦文是乙個桀驁不馴的人，也是乙個排球天才，在國家隊深受重視，也因此變得更加無法無天。後來張錦文在排球界獲得的榮譽越來越多，她就更加桀驁不馴，整個人都飄了，平時也沒有好好的訓練，常常跟教練頂嘴，因為她覺得她的成就值得她這樣，但是郎平覺得有才無德，這樣...