1樓：折弘
真正的國學教育我認為首先是人文層面的，教好乙個人要教他怎樣做人，只有思想道德都很正了，再去通過讀書，網際網絡獲取知識提公升自己，這是最好的教育。
2樓：庸予言爾
國學教育概括了儒釋道三教內容、六經、六藝的禮、樂、射、御、數、術，即哲史學、宗教、禮俗、考據、倫理、六部經典、諸子百家、兵書、佔算、星相、醫術、書畫、戲劇等。
什麼是國學？包括哪些方面？
3樓：網友
國學，是以先秦經典及諸子百家學說為根基，它涵蓋了兩漢經學、魏晉玄學、隋唐道學、宋明理學、明清實學和同時期的先秦詩賦、漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清**並歷代史學等一套完整的文化、學術體系。中國歷史上「國學」是指以「國子監」為首的官學，自 「西學東漸」後相對西學而言泛指「中國傳統思想文化學術」。
國學包括中國古代的哲學、史學、宗教學、文學、禮俗學、考據學、倫理學以及中醫學、農學、術數、地理、政治、經濟及書畫、**、建築等諸多方面。現「國學」概念產生於十九世紀，當時 「西學東漸」改良之風正值熾熱，張之洞、魏源等人為了與西學相對，提出「中學」（中國之學）這一概念，並主張 「中學為體，西學為用」， 一方面學習西方文明，同時又恢復兩漢經學。
國學是以先秦的經典及諸子百家為根基，涵蓋了兩漢經學、魏晉玄學、隋唐道學、宋明理學、明清實學和同時期的先秦詩賦、漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清**並歷代史學等一套特有而完整的文化、學術體系。
先秦諸子百家學說是共存共鳴的，沒有主從關係，如果按時期所起作用而論，各家學說在各個時期都發揮著或顯性或隱性作用，只是作用在的領域不同而已；自漢武帝「罷黜百家，獨尊儒術」後在思想教化領域起主流作用的是儒家，但其它各家學說也在不同的領域發揮著重要作用。
比如政治領域的道家與法家、軍事領域的道家、兵家、醫學領域的道家、醫家、還有其它各領域的各家（名家、墨家、農家……）等等，某一領域起主流作用並不代表全部。所以，國學的各個學派學說並沒有主從之分，並不存在以哪一家學派學說為主體。
4樓：網友
國學，興起於二十世紀初，而大盛於二十年代，八十年代又有"尋根"熱，九十年代"國學"熱再次欣起遂至今，無不是今人對於傳統文化的反思與正視。於今而言，則正是對傳統文化在今日中國乃至世界多元文化中的重新定位。
國學"一說，產生於西學東漸、文化轉型的歷史時期。而關於國學的定義，嚴格意義上，到目前為止，學術界還沒有給我們做出統一明確的界定。名家眾說紛紜，莫衷一是。
普遍說法如國粹派鄧實在1906年撰文說："國學者何？一國所有之學也。
有地而人生其上，因以成國焉，有其國者有其學。學也者，學其一國之學以為國用，而自治其一國也。"（《國學講習記》，《國粹學報》第19期）鄧先生的國學概念很廣泛，但主要強調了國學的經世致用性。
一般來說，國學是指以儒學為主體的中華傳統文化與學術。國學既然是中國傳統文化與學術，那麼無疑也包括了醫學、戲劇、書畫、星相、數術等等，這些當然是屬於國學範疇，但也可以說是國學的外延了。
國學以學科分，應分為哲學、史學、宗教學、文學、禮俗學、考據學、倫理學、版本學等，其中以儒家哲學為主流；以思想分，應分為先秦諸子、儒道釋三家等，儒家貫穿並主導中國思想史，其它列從屬地位；國學以《四庫全書》分，應分為經、史、子、集四部，但以經、子部為重，尤傾向於經部。
國學教育都包含了什麼內容
5樓：臨風堂書畫教育
包括中國古代的哲學、
史學、宗教學、文學、禮俗學、考據學、倫理學以及中醫學、農學回、術數答。
地理、政治、經濟及書畫、**、建築等諸多方面，國學，傳統文化，是先進文化，是時尚文化；是自然國學，是生命國學，是家庭國學，是公益國學；國學更是一種起源於原始太初而傳承於歷史現實的活著的正在繼續的中正文明、和諧文化，是中華民族核心的價值理念和追求，是數千年來中國人思維方式行為方式生活方式生產方式的高度總結。
6樓：網友
最初，《漢書。藝文志》對國學有乙個基本的分類，將其分為六個部分。這六部分構成了國學的前身。
第一部分：六藝。指《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》六部經典。
六藝有大六藝，小六藝。小六藝是六種技術：禮、樂、射、御、數、術。
是具體培養人的人格和各種技能的。大六藝，就是六經。任何時候，經總是排在首位的。
這就是中國的精神，是國學精神里面很重要的東西。 第二部分：諸子百家。
諸子如同皇帝出行時陪同的王侯，各司其職。諸子有儒家、道家、墨家、法家、名家、陰陽家、農家、縱橫家、**家等。國學是代表著中華文明的核心，歷代有《黃帝陰符經》、《老子》、《莊子》、《郁離子》和《素書》等諸子百家的經典。
第三部分：詩賦。詩和賦不一樣，是兩種不同的體裁。
漢書"藝文志》裡有《詩賦律》。古代秀才登高就能賦，而我們不如古人。 第四部分：
兵書。兵書在古代知識分類中是非常重要的一部分，和後面講的術數和方技被看做是實用理性的。 第五部分：
術數。譬如作為占筮的《周易》。 第六部分：
方技。房中術、醫術都是方技。
今「國學」之意是指以中國傳統文化典籍為載體，表現中華民族傳統社會價值觀與道德倫理觀的思想體系。匯賢雅國學~~
7樓：中道國學文化
除了經典的誦讀 國學教育還有很多傳統的遊藝。
8樓：朵朵花果
古詩詞，傳統文化，禮儀，琴棋書畫等。
讀國學經典有哪些好處，誰的孩子讀國學經典了？有什麼好處
1 能力 輕鬆認讀大量文字。2 記憶能力 輕鬆背誦大量國學經典。3 閱讀能力 建立廣泛閱讀興趣，作文水平大為提高。4 理解能力 提高綜合理解能力。5 語言表達能力 鍛鍊出良好口才。6 行為習慣和自信心 培養良好的學習習慣。7 道德修養 道德修養自然薰陶。8 外貌氣質 腹有詩書氣自華。9 正音訓練 專...
學校安全教育應包括哪些內容，學校安全教育的內容有哪些？
1 加強門衛值班的管理，嚴格執行值班工作制度，並經常檢查來客登記盤問制度的落實情況，嚴禁社會閒雜人員進入校園，以確保學校正常的教學秩序。2 飲食安全。教育學生注意飲食衛生，不吃腐爛變質的食物和 三無 產品，預防傳染性疾病。3 交通安全。督導學生遵守交通規則，注意交通安全，走路靠右邊走，過馬路左右看，...
你認為到底什麼樣的教育方式，才是真正適合孩子的
我個人bai喜歡 個別教育制 和 設du計教育法zhi 兩種教育形式。前乙個有dao點類回 似於我們說的答一對一輔導，不同的學生有不同的學習要求，作業也是個別的，有利於因材施教。第二個是指在老師的指導下，學生自己去決定自己要學什麼，在自己設計，自己負責的單元活動中獲得有關的知識和技能。但是這兩種教學...